| 小學教學管理評估細則 |
| A級指標 |
B級指標 |
評估標準 |
依據(jù)及賦分 |
得分 |
| A1領導管理教學工作70分 |
B1執(zhí)行計劃 |
1、 嚴格按國家規(guī)定的課程計劃開課，不準隨意增減科目和課時，教學進度適中。 |
1、查課程表、查教案看進度。2分 |
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| （6分） |
2、 學校的教學教研工作計劃齊全，并切實保證與學校計劃的一致性。把安全教育納入學校計劃中。 |
2、計劃方案與學校計劃一致。1分。 |
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3、 制定學生對全校任課教師的評價細則，每學期進行一次認真的評價。 |
3、有細則，有評價材料。1分 |
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4、 統(tǒng)籌安排法制教育、安全教育、心理健康教育、民族團結教育、地方課程、校本課程。 |
4、有教案、有講座、有記錄。1分 |
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5、德育工作計劃要目標明確、任務清楚、方法科學、講究實效，充分體現(xiàn)德育工作的科學性和效益性。 |
5德育計劃、總結、活動過程材料。1分 |
| B2制度完善 |
1、制定并完善備、講、批、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)的基本要求；制定教研組長、教師、教輔人員的職責規(guī)范及考核與評價辦法。 |
1、各項規(guī)章制度是否健全。2分 |
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| （4分） |
2、常規(guī)教學管理制度做到全面、有序、實用；中心校有完善的對村小各方面工作的考核辦法，各項制度執(zhí)行嚴格，有執(zhí)行過程記錄。 |
2、各項規(guī)章制度的執(zhí)行情況。2分 |
| B3檢查指導教學（14分） |
1、 學校領導要深入課堂聽課。學科要全，記錄要詳。每學期校長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務校長不少于50節(jié)，教導主任50節(jié)，兼課酌減。評課科學、正確、指導性強，業(yè)務校長評全課，校長評課每學期不少于聽課節(jié)數(shù)的三分之一。教務處有檢查教師聽課情況的記錄（含村小）。 |
1、領導聽課記錄，學科是否全面、內容是否具體，意見是否有指導性，查聽課、評課效果。3分 |
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| 2、 學校領導要經常深入學校教學、教研活動中。大型活動必須要全程參與。 |
2、校領導深入教研活動記錄及總結。2分 |
| 3、 學校領導要定期檢查教師業(yè)務。業(yè)務校長和教導主任每月要定期檢查，并有詳細的評語和對檢查情況的總結。 |
3、學校領導檢查教案隨筆記錄及總結。2分 |
| 4、 學校領導要定期檢查作業(yè)批改情況。每學期業(yè)務校長至少檢查2次以上，教導主任至少4次以上，規(guī)模大的學校每班至少檢查50%學生的每學科的作業(yè)批改情況，必須有檢查記錄及總結。 |
4、學校領導檢查作業(yè)記錄及總結。2分 |
| 5、 強化村級小學管理，做好村小教育教學的檢查和指導工作。 |
5、中心校加強村小管理相關材料及主管校長的檢查、指導村小工作的相關材料。2分 |
| 6、 學校領導必須重視質量反饋。每次期中、期末檢測后，各教研組、學年組、班主任和每位任課教師及教導處均有多角度的質量分析（既有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，又有文字分析和具體的改進措施）。教導處及校領導對各層次質量分析有檢查、有評價、有總結。 |
6、質量分析及總結材料。3分 |
| B4綜合實踐活動、及校本課 |
1、以班級為單位以班主任為核心上好綜合實踐活動課；根據(jù)學校及學生實際自行選擇課題或設計課程內容，每次活動都有方案、活動過程記錄、學生作品、階段總結、總結報告等材料并建立課題檔案，學生參與面100%。 |
1、以班級為單位，課題檔案2分。 |
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| （11分） |
2、開發(fā)校本課程，確保每周一節(jié)。有課程綱要、有教材和兼任教師。 |
2、課程綱要，有教材，有教案，學科教師全，保證每周一節(jié)每項各1分 |
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3、注重寫字教學，在全校培養(yǎng)學生寫字基本功，強調學生寫字姿勢。 |
3、檢查硬筆書法、軟筆書法2分 |
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4、以學校為單位組織全校學生進行古詩文經典誦讀活動，且堅持常態(tài)。 |
4、古詩文經典誦讀記錄。2分 |
| A級指標 |
B級指標 |
評估標準 |
依據(jù)及賦分 |
得分 |
| A1領導管理教學工作70分 |
B5教研活動執(zhí)行計劃 |
1、 建立完善的校本教研和校本培訓制度。學校兼周一次全員業(yè)務學習，學校每學期至少召開二次大型教研活動。每學期定期開展骨干教師示范課。 |
1、校本教研和培訓制度、教研活動過程材料及總結情況。按要求開展各類學習培訓活動、查看業(yè)務學習筆記。8分 |
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| （16分） |
2、 開展“打造高效課堂”教學改革實驗研究，結合學校實際設計開展主題教研活動，根據(jù)學校的主課題按學科組或年級組制定子課題；注重師生教與學資料的積累，注重實際效果和應用和推廣；學科組或年級組每月至少組織一次主題教研活動；每位任課教師每學期至少有一篇質量較高的教學反思、教學經驗或教學論文。 |
2、主題教研活動過程材料、如實驗方案、計劃、記錄、階段總結等材料。8分 |
| B6體、音、美教學及設施 |
1、 按要求達到體音美器材建設及標準。 |
1、 器材達標。1分 |
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| （7分） |
2、 配齊專兼職教師。 |
2、 配齊教師。1分 |
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3、 上好體音美課程，教案書寫規(guī)范。 |
3、 規(guī)范上課規(guī)范教案書寫。1分 |
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4、 積極開展學校體育藝術“二加一”活動。 |
4、 活動過程材料。2分 |
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5、規(guī)范新老三室的管理和使用，提高新老三室利用率。 |
5、 計劃、報告、教案、記錄，制度健全2分 |
| B7健康教育 |
1、 重視心理健康教育工作，學校設有心理咨詢室。 |
1、心理咨詢室建設情況。1分 |
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| （5分） |
2、 有專（兼）職教師開展咨詢服務，記錄詳細，教案、講稿、宣傳稿件等資料齊全。 |
2、心理健康教育計劃、教案、講義和各種記錄。1分 |
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3、建立學生健康檔案，配合縣防疫站做好學生健康體檢工作。 |
3、建立學生健康檔案以及體檢工作。2分 |
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4、抓好兩操，保證每天1小時陽光體育運動活動時間。 |
4、看兩操和陽光體育運動的落實情況。1分 |
| B8學籍管理 |
1、學生花名冊等管理材料齊全。 |
1、學籍表冊。1分 |
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| （7分） |
2、變動呈報表等材料上報及時、準確。 |
2、報表及時。1分 |
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3、按規(guī)定的的工作程序處理學生變動，并在規(guī)定的工作時間（15個工作日）完成。 |
3、按時完成。1分 |
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4、畢業(yè)升級等變動在統(tǒng)一時間內完成。 |
4、管理規(guī)范。1分 |
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5、流動人口子女等信息統(tǒng)計準確并及時上報。 |
5、統(tǒng)計準確。1分 |
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6、有控輟具體措施，無輟學生；家訪記錄，返校名單。 |
6、控輟達標。2分 |
| A級指標 |
B級指標 |
評估標準 |
依據(jù)及賦分 |
得分 |
| A2教師教學工作30分 |
B9備課 |
1、教師要在熟悉本學科教材及課程標準的基礎上備好課.。同學科同年級組有兩名或兩名以上教師的要設備課組，堅持每月1次集體備課；每次集體備課時間不少于2課時；集體備課要做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學內容、教學進度、“雙基”、重、難點。 |
1、集體備課記錄。5分： |
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| （14分） |
2、教案。教案書寫工整、規(guī)范，教師在上課前進行復備，體現(xiàn)二次備課；能充分體現(xiàn)新課程的教學目標、通過設計“目標導學”體現(xiàn)教學重、難點；課堂教學體現(xiàn)自主學習與合作學習；結合課堂實際寫好課后教學反思；做到提前一周備好課。 |
2、教師教案。5分 |
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3、學校檢查備課情況：每學期檢查四次教案，寫明檢查指導意見和改進措施；對檢查教案情況進行四次總結通報，總結通報材料齊全。 |
3、學校檢查總結。4分 |
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泩：個別規(guī)模小的學?；騿慰平處煙o法進行集體備課把此項分數(shù)加在“教案書寫”的權重上。即：教案10分。 |
| B10聽課 |
1、 教師之間每月聽課2——3節(jié)，每學期不少于15節(jié)，參加工作不滿三年的教師及骨干教師每學期不少于20節(jié)。 |
相互聽課，查看聽課筆記。4分 |
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| (4分) |
2、 聽課有詳細記錄； |
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3、 記錄中有值得肯定和學習的優(yōu)點、亮點； |
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4、 有提出值得商榷和改進的意見。 |
| B11作業(yè)批改 |
1、 作業(yè)要以人為本， 注重開發(fā)學生智力，設計分層次作業(yè)。 |
1、 作業(yè)以人為本、開發(fā)智力。1分 |
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| （7分） |
2、 作業(yè)量及難易程度適中。 |
2、 作業(yè)量及難易程度適中。1分 |
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3、 認真及時批改，作業(yè)次數(shù)、批改符號符合要求，無錯批、漏批（村級小學要做到全批全改）； |
3、 作業(yè)批改及時認真無錯批漏批。2分 |
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4、 根據(jù)效果可采用多種批改方式，提倡寫鼓勵性評語； |
4、 作業(yè)上有鼓勵性評語。2分 |
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5、 重視作業(yè)信息反饋，及時講評。 |
5、 反饋與講評。1分 |
| B12課外輔導 |
1、課外輔導必須遵循因材施教、分類指導的原則，每位任課教師要在工作計劃中體現(xiàn)提優(yōu)補差的具體措施； |
1、 教師有提優(yōu)補差的措施。1分 |
| （5分） |
2、嚴格遵守“減負”有關規(guī)定，不占用節(jié)假日時間集體上課或輔導。個別學生的課外輔導可利用老師上班、學生放學后一小時之內時間。單科書面課外作業(yè)時間，三、四年級不超過15分鐘，五、六年級不超過20分鐘。 |
2、 不占用節(jié)假日時間集體補課。2分。 |
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3、 查看課外輔導作業(yè)。2分 |
