一個十歲的小學生發(fā)現(xiàn)，五年級的數(shù)學實在是他這一生中最難的功課，舉凡家教、同學、CD教學片、教科書統(tǒng)統(tǒng)都沒用。最后父母決定把孩子轉進私立小學，這不是普通的私立小學，而是一所天主教學校。

開學的第一天來臨了，小家伙開始向著偉大的陌生世界冒險。那天放學回來，他走過父母親面前，徑自回房把門關起來辛苦工作了兩個小時，出來吃個飯就又直接回到樓上，認真地做功課直到就寢。這樣模式的日子一天一天繼續(xù)，直到第一次發(fā)成績單。那天，這孩子走進家門，把信封丟在餐桌上，就徑自回房做功課。他父母親看成績單，驚奇地發(fā)現(xiàn)數(shù)學成績居然是A！他們欣喜萬分地沖上兒子的房間，為他的進步激動不已：

“是那些修女嗎？”爸爸問。

“不是。”兒子回答。

“是課前的禱告嗎？”媽媽問。

“不是。”

“是教科書、老師、還是課程安排？”爸爸問。

“不，不是。”

“喔，那么，是什么原因呢？”媽媽問。

“是這樣的，進學校的第一天，我看見一個人被釘在加號上面，我知道……他們是玩真的。”