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我的教師生涯 經(jīng)常聽(tīng)別人對(duì)我說(shuō):你們當(dāng)老師不錯(cuò),現(xiàn)在教師的待遇這么高。每每聽(tīng)到這些我總是莞爾一笑,處在紛繁復(fù)雜競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),有一份工作就很不錯(cuò),更談不上自己喜歡與否了,但我算是幸運(yùn)的人,因?yàn)槲宜鶑氖碌氖俏覠釔?ài)的工作,因?yàn)閻?ài)這份工作,所以我不會(huì)計(jì)較得失,因?yàn)閻?ài)這份工作我會(huì)甘于寂寞,在自己的付出中等待孩子成長(zhǎng)的驚喜。每當(dāng)看到有人為工作而發(fā)牢騷時(shí)總是有話想對(duì)他們說(shuō):親愛(ài)的老師們我們?cè)撛鯓訉?duì)待自己的工作? 為自己而工作 的確,大多數(shù)的教師都非常敬業(yè),這很大程度上緣于我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)!別去想是在為誰(shuí)工作,這個(gè)世界上,你只為你自己工作。將來(lái)的某一天,當(dāng)我們住進(jìn)自己精心建造的“房子”時(shí),我們才會(huì)認(rèn)同自己的勞動(dòng)所創(chuàng)造的價(jià)值。 曾經(jīng)從報(bào)紙上看到過(guò)大學(xué)生去當(dāng)清潔工的新聞,我認(rèn)為對(duì)于大學(xué)生而言,這是一份有價(jià)值的工作,它可以培養(yǎng)不怕吃苦的習(xí)慣和敬業(yè)精神。不在乎周遭人的看法,虛心學(xué)習(xí),向好的工作邁進(jìn),不和別人一樣抱著“我是在為老板打工”的思想。 把工作內(nèi)化為熱愛(ài) 金錢(qián)是永遠(yuǎn)賺不夠的,因此不要再把金錢(qián)當(dāng)作目標(biāo)。領(lǐng)薪水只是工作的一部分,你在工作上獲得的滿足感應(yīng)該超越金錢(qián)上的報(bào)酬。 主動(dòng)發(fā)展,學(xué)會(huì)為自己的生命理財(cái) 工作是為自己,不要在乎別人的看法,積極工作,從工作中獲取快樂(lè)與尊嚴(yán)。這就是一個(gè)非常有意義的工作,也能實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。這樣我們的人生會(huì)更輝煌,生命會(huì)更有價(jià)值。 做一個(gè)給學(xué)生留下故事的老師 每一天,把自己的形象伴隨著美好而深刻的情感種植在學(xué)生心里,不僅把淵博的知識(shí)帶給孩子,也把對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)根植在孩子的心中。但是,當(dāng)遇到困難,遇到不聽(tīng)話的孩子,我該怎樣來(lái)做呢?以抱怨和牢騷應(yīng)對(duì)?還是以積極的心態(tài)來(lái)化解? 常人跌倒時(shí)有三種反應(yīng):第一種:躺在原地休息,沒(méi)有爬起來(lái)的打算。第二種:爬起來(lái),罵一句,猥瑣地走了。第三種:爬起來(lái),尋找跌倒的原因。 人生的未來(lái)到處充滿荊棘、坎坷。牢騷滿腹的人做事的成功率和幸福感指數(shù)最低。當(dāng)面對(duì)困難挫折時(shí),要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。如果像木頭一樣毫無(wú)知覺(jué),或像雞蛋一樣一碰就碎,那么我們的生命將毫無(wú)光澤,更得不到別人的尊重。 一個(gè)不甘心自己平庸的人,必將用對(duì)未來(lái)的期待引領(lǐng)今天的生活。我想做一個(gè)這樣的人! 還記得那個(gè)平凡的小故事嗎? 美國(guó)獨(dú)立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克?法里斯年少時(shí)曾在父親的加油站從事汽車(chē)清洗和打蠟工作,在這里工作期間他曾碰到過(guò)一位難纏的老太太。每次當(dāng)法里斯給她把車(chē)弄好時(shí),她都要再仔細(xì)檢查一遍,讓法里斯重新打掃,直到清除每一點(diǎn)棉絨和灰塵,她才滿意。 杰克?法里斯的理想肯定不是當(dāng)一輩子的清潔工,但是他忍住了當(dāng)時(shí)的凌辱,用對(duì)未來(lái)的期待來(lái)引領(lǐng)今天的生活。數(shù)年之后,他的生命之花開(kāi)始絢麗,我想,這對(duì)我與我來(lái)說(shuō),是一個(gè)成功的借鑒! 美國(guó)前教育部長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“工作是需要我們用生命去做的事!”是啊,對(duì)于工作,我們絕不能懈怠、輕視和踐踏,而應(yīng)該用感激和敬畏的心情,用對(duì)未來(lái)的期待引領(lǐng)今天的工作,腳踏實(shí)地,堅(jiān)定不移的走下去…… |
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