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中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表

 秀水拖藍(lán) 2011-09-08

中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表  

學(xué)?!嗉?jí)——授課教師——

科目——課題——日期——

 

評(píng)價(jià)指標(biāo)

   1級(jí)

指標(biāo)

 

    2級(jí)

指標(biāo)

 

 

                3        級(jí)      指        標(biāo)

 

權(quán)重

 

 

評(píng)分

教育教學(xué)理念

 

 

 

⒈ 以學(xué)生發(fā)展為本,面向全體學(xué)生 。

⒉ 體現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力與塑造健康人格的和諧統(tǒng)一。

 

5

 

 

 

 

 

 

教師

 

 

 

 

 

教學(xué)

 

 

 

 

 

 

策略

教學(xué)

目標(biāo)

的確

 

⒈具有針對(duì)性,切合教材要求和學(xué)生實(shí)際,利于學(xué)生健康發(fā)展。(5分)

⒉ 具有綜合性,體現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。(3分)

⒊ 具有層次性,對(duì)不同層面的學(xué)生有不同的達(dá)標(biāo)要求。                                                                             (2分)

 

 

10

 

 

教學(xué)

內(nèi)容

處理

 

⒈以教材為例,訓(xùn)練學(xué)生能力,指導(dǎo)學(xué)法。(2分)

⒉ 知識(shí)正確,教學(xué)容量適當(dāng),學(xué)生能夠接受。(2分)

⒊ 把握教材的內(nèi)在聯(lián)系,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),解決疑點(diǎn)。                                                                                 (2分)

 

 

6

 

 

 

教學(xué)

過程

安排

⒈教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)合理,有利于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建立。

                                                                                  (4分)

⒉ 教學(xué)程序科學(xué)自然,有利于學(xué)生參與學(xué)習(xí)實(shí)踐。

                                                                                    (2分)

⒊ 教學(xué)節(jié)奏、密度適當(dāng),時(shí)間分配合理。(1分)

⒋ 具有本學(xué)科特點(diǎn)。(1分)

 

 

8

 

 

教學(xué)

手段

選擇

 

⒈教法注意揭示知識(shí)規(guī)律和學(xué)法指導(dǎo),體現(xiàn)能力的培養(yǎng)、感情的激發(fā)。(3分)

⒉問題系列設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),情、知有機(jī)交融。(2分)

⒊ 情境創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣,恰當(dāng)、實(shí)效。(2分)

⒋ 教學(xué)掛圖、教具、現(xiàn)代教學(xué)媒體的選用合理、高效。                                                                        (1分)

 

 

8

 

 

教學(xué)

調(diào)控

和效

果的

檢測(cè)

 

⒈精心安排有層次性、針對(duì)性和開放性練習(xí)活動(dòng)。(2分)

⒉ 以師之情喚生之情,師生情感融洽、和諧、平等。

                                                                                       (2分)

⒊ 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)信息及時(shí)反饋,有效肯定與糾正,課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。                                                                       (2分)

⒋ 給學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間,課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,輕負(fù)高效。

                                                                                        (2分)

 

 

 

8

 

 

 

 

學(xué)生

 

學(xué)習(xí)

 

狀態(tài)

 

 

參與

狀態(tài)

 

⒈學(xué)生興趣濃厚,熱情高,自主地參與教學(xué)活動(dòng)全過程。全班基本達(dá)到。(13分)

⒉個(gè)別學(xué)生不專注。(10分) 

 ⒊1/3以上學(xué)生不專注。(5分)

 

13

 

 

 

交流

狀態(tài)

 

⒈學(xué)生能與教師、教材平等對(duì)話。(3分) 

 ⒉ 學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問題,大膽質(zhì)疑。(4分)

⒊ 能進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、診斷,相互討論和幫助。(3分)

⒋學(xué)生在活動(dòng)中能主動(dòng)與他人合作,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)協(xié)作。                                                                                 (3分)

 

 

13

 

 

思維

狀態(tài)

 

⒈學(xué)生積極思考,自覺鉆研,主動(dòng)探索。(4分)

⒉ 學(xué)生能感知、理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,思維活躍。(4分)

⒊ 學(xué)生的各種能力得到一定的提高。(4分)

 

12

 

 

達(dá)成

狀態(tài)

 

⒈學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和愉悅。(4分) 

  ⒉ 不同程度的學(xué)生都有所得。(4分)

⒊ 能聯(lián)系實(shí)際,舉一反三,有初步創(chuàng)新意識(shí)。(4分)

 

12

 

 

 

教學(xué)

基本

 

 

 

⒈教態(tài)自然、大方,語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練;演示操作規(guī)范,指導(dǎo)得法;板書科學(xué)、工整、美觀。(2分)

⒉有效組織教學(xué),駕馭課堂靈活。(2分)

⒊ 運(yùn)用直觀教具、現(xiàn)代教學(xué)媒體,正確熟練,合理優(yōu)化。                                                                        (1分)

 

 

5

 

 

教學(xué)

特色

 

 

 

教學(xué)的某一方面有獨(dú)特的創(chuàng)舉,效果顯著。

加1

至5分

 

 

綜合

評(píng)價(jià)

 

 

 

等級(jí)

總分

 

 

 

 

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