滿分佳作

　　在愛的牽動(dòng)下飛翔

　　河南考生

　　風(fēng)箏的哀求

　　蔚藍(lán)的天際，鳥兒在自由自在地歌唱；微風(fēng)吹拂下，花兒散發(fā)著縷縷幽香；仰望寥廓的藍(lán)天，我要展翅飛翔。

　　積蓄了全身的力量，瞄準(zhǔn)了向往的方向，我振動(dòng)雙翼準(zhǔn)備飛翔。怎么了，這到底是怎么了？我為何飛不起來呢？我焦慮地回望，才發(fā)現(xiàn)一根線將我死死拉住，微微的掙扎都伴隨著陣陣疼痛。不，我要飛，怎么可以把我捆綁？放開我，我要飛翔！

　　“那無盡的天邊有著說不完的危險(xiǎn)，狂風(fēng)會(huì)讓你失去平衡，暴雨會(huì)讓你失去方向，雷電會(huì)折斷你嬌嫩的翅膀，在我的牽動(dòng)下你才不會(huì)受傷。”線輕輕地說。

　　沒有你，我會(huì)迷失方向；沒有你，我會(huì)猶豫彷徨；沒有你，我如何變得堅(jiān)強(qiáng)！但是，請(qǐng)不要把我拉得太緊，就讓我在你的牽動(dòng)下自由飛翔！

　　蝴蝶的翅膀

　　輕輕地吐出絲，然后將自己緊緊捆縛，光明的天空霎時(shí)間變得黑暗，我已化作一只蛹。黑暗的日子也許會(huì)漫長，束縛的感覺也許會(huì)痛苦，但是，那寂寞的等待后將是無限的燦爛。我要變成一只美麗的蝴蝶，我在期待。

　　突然，一把剪刀觸動(dòng)了我的世界，周身緊緊的束縛開始慢慢變松，黑暗中漸漸透出一絲光明！不，請(qǐng)不要?jiǎng)游遥乙髅利惖暮?。?/p>

　　“不要驚叫，我不忍心你這樣痛苦，太緊的束縛會(huì)讓你幼小的翅膀受傷。就讓我?guī)湍闳コ@些不必要的麻煩，帶你來到光明的世界吧！”

　　謝謝你！謝謝你們！但這是我必須經(jīng)歷的痛苦，就讓我獨(dú)自承擔(dān)吧！不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹？請(qǐng)放下你的剪刀吧！這時(shí)候，我不需要你的幫助，我要靠自己！

　　孩子的淚光

　　一輪明月在云朵中慢慢穿行，一抹清輝輕輕撒在大地上。夜深了，一個(gè)小屋的燈光亮著，一個(gè)孩子獨(dú)坐窗前，晶瑩的淚珠在他的眼里滾動(dòng)。

　　“我是多么渴望那一片無垠的綠茵場，那滾動(dòng)的足球里裹著我的夢(mèng)想。我想踢足球，想馳騁在美妙無比的球場，我想成為球王！”他的眼里閃動(dòng)著光亮。

　　“可是，爸爸、媽媽不讓我出去玩足球，他們怕我摔跤受傷；老師禁止我們踢足球，他說那樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。更讓人傷心的是，他們都說，政府不給孩子們開球場。”光亮一下子在他的眼中消失，他的眼睛又變得黯淡無光。

　　“請(qǐng)讓我玩足球吧！謝謝你們的關(guān)心，謝謝你們的呵護(hù)。沒有你們，我不會(huì)健康成長，可是，我也需要自己決定自己的生活呀！愛我，請(qǐng)別把我摟得太緊。”

　　一陣風(fēng)吹過，傳送著孩子們的呼聲：感謝你們的愛，請(qǐng)輕輕放松你們的雙手，讓我們?cè)趷鄣臓縿?dòng)下自由飛翔！

　　【名師點(diǎn)評(píng)】

　　“感謝你們的愛”，但“請(qǐng)輕輕放松你們的雙手”，給孩子自由飛翔的空間——作者在文中著力傳達(dá)自己的心聲，發(fā)自肺腑，令人感動(dòng)。擬人手法的巧妙運(yùn)用，強(qiáng)化了感染力，給讀者以親切感。