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九年級(jí)新目標(biāo)英語(yǔ)unit 7教學(xué)案例
一、教材分析：
本案例選材為九年級(jí)新目標(biāo)英語(yǔ)的unit7的Section A部分。在八年級(jí)第九單元的基礎(chǔ)上，要教會(huì)學(xué)生使用句型“---Where would you like to visit?---I would like to visit Brazil.”來(lái)討論參觀旅游。同時(shí)擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，了解更多關(guān)于當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，地理環(huán)境，人文教育等社會(huì)情況，漸漸達(dá)到胸中有世界的寬廣胸懷！
二、學(xué)生分析：
本案例所教育對(duì)象為普通中學(xué)的初三學(xué)生。他們淳樸自然真實(shí)，有著強(qiáng)烈的求知欲望，希望能有更多的機(jī)會(huì)了解并體驗(yàn)外面社會(huì)的精彩。但由于所處環(huán)境而使其知識(shí)面相對(duì)較窄。希望能通過(guò)本案例的實(shí)施引導(dǎo)學(xué)生幫助學(xué)生獲取更多的知識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、Language goal: 1) to master the description words；2) sentence pattern
2、Ability goal: can use the words and patterns to talk about the places to visit freely and get information from others.
3、Emotional goal:1) to get more happiness from life and keep an active attitude to life；2) to learn more advantages from others and do more for the society
四、教學(xué)思路：
A，課前任務(wù)：讓學(xué)生收集感興趣國(guó)家的地理概況、風(fēng)土人情、人文教育、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面的資料（書(shū)面或視頻）
B，課堂任務(wù)：
Task1視頻欣賞
讓學(xué)生欣賞并描述關(guān)于旅行的視頻。教師適時(shí)地加以提示補(bǔ)充，同時(shí)引入新單詞。
Task2目標(biāo)語(yǔ)呈現(xiàn)
給學(xué)生展示世界地圖，提問(wèn)學(xué)生Where would you like to visit? Why?讓學(xué)生回答I would like to visit…，并幫助學(xué)生用剛學(xué)的單詞講述理由（Because I want a peaceful trip.）
Task3目標(biāo)語(yǔ)操練
pair work,適時(shí)操練目標(biāo)語(yǔ)。
Task4聽(tīng)力練習(xí)
1)SectionA,1b,讓學(xué)生獲取信息填寫(xiě)表格。
2)SectionA,2a和2b,指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)取適當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/div>
Task5拓展練習(xí)
告訴學(xué)生I would like to visit New Zealand.播放圖片或視頻并同時(shí)講解New Zealand的一些情況，從而幫助學(xué)生了解更多。以此為例讓學(xué)生自己描述想去的國(guó)家，輸出信息。
Task6小組任務(wù)
以學(xué)習(xí)小組為單位，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，組織語(yǔ)言材料描述本小組所想去的國(guó)家或地方，并向其他小組介紹該國(guó)家或地方。有視頻資料可同時(shí)播放。
C，課后任務(wù):
課后就此話(huà)題詢(xún)問(wèn)家人或朋友，并記錄相關(guān)情況。并根據(jù)所記錄情況寫(xiě)成一篇短文。
五、教學(xué)手段：
結(jié)合教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，本課主要以多媒體輔助教學(xué)，并貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。而且，由于課堂任務(wù)的需要，布置學(xué)生搜集資料，需要使用到網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備，由此而培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)及整理知識(shí)的能力，有助于學(xué)生應(yīng)用知識(shí)。
六、案例分析與教學(xué)反思：
1、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)。它建議教師在課堂教學(xué)中采用“任務(wù)型”學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、從學(xué)生完成課后任務(wù)的反饋情況來(lái)看，學(xué)生的描述詞匯數(shù)量有限，由此教師在教學(xué)中應(yīng)加大詞匯分量，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)整理分類(lèi)詞匯。
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來(lái)自： 卿本佳人2689 > 《教案，課件，短語(yǔ)》
