第十四章 壓強和浮力學習目標: 1.理解壓力的概念，知道壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關 2.掌握壓強的概念，知道壓強的計算公式，國際單位制中壓強的單位及其意義，會進行壓強的簡單計算。 3.結合實例學會分析增大和減小壓強的方法. 教具: 壓力小桌，細砂、玻璃杯、砝碼1盒 學習過程： 一、 導入新課 同學們觀察自己的書包帶子。想一想平時背書包時，覺得寬帶子好，還是細帶子好，為什么? 二、 預習準備 1． 什么是壓力？壓力的方向？壓力與重力的區(qū)別與關系? 2． 壓力的作用效果與哪些因素有關?采用什么方法研究? 3． 用什么物理量表示壓力產(chǎn)生的效果? 4． 壓強的定義?公式?單位?物理意義? 5． 壓強與壓力有何區(qū)別及聯(lián)系? 三、 學習交流與展示 1．壓力 ①壓力概念：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力的方向怎樣？ ②壓力與重力的關系
③演示圖14。1-3實驗。壓力的作用效果與壓力大小和受。力面積有關。 演示實驗并記錄
2．壓強 ①壓力的作用效果用壓強來表示。 ②壓強定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 ③壓強計算： ④壓強單位：帕斯卡（簡稱：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m ⑤物理意義：1帕是表示每1平方米面積上受到的壓力是1牛頓。 3．例題（講解） （1）.一個質量是40 kg的中學生，他每只腳著地的面積為120 cm2，他走路時對地的壓強是多少帕?(g＝10 N／kg)
（2）．芭蕾舞演員的體重是475N。接地面積為9．5cm2，一只大象體重60000 N．每只腳掌面積600 cm2，比較芭蕾舞演員足尖對舞臺的壓強和大象四腳著地時對地面的壓強哪個大．
4．減小壓強或增大壓強的方法 F不變，增大S F不變，減小S ①減小壓強 S不變，減小F ②增大壓強 S不變，增大F F減小，增大S F增大，減小S ③解釋：為什么書包帶要用扁而寬的帶，而不用細繩？ 一、 反饋評價 |
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