教學：現(xiàn)代漢語語法講座系列（句法結(jié)構(gòu)的組合）（第18節(jié)）  

句法結(jié)構(gòu)的組合

    句法結(jié)構(gòu)是詞與詞的組合，但并不是任何實詞與實詞、虛詞與虛詞放在一起都能組合。它們的組合是有條件的；要構(gòu)成各種句法關系還必須借助一定的語法手段。

（一）組合的條件

    詞與詞的組合是有條件的，換句話說，它們的組合具有選擇性，這種選擇性表現(xiàn)在 語義和語法 兩個方面：

    １、語義上

    語義上的選擇表現(xiàn)在詞與詞的組合在語義上要能互相搭配，要合乎事理，合乎習慣。例如可以說“吃菜”“天黑了”，不可以說“吃石頭”“天大了”；可以說“很白”“很高興”，不可以說“很雪白”“很高高興興”，為什么？因為“吃石頭”“天大了”不合乎事理，“雪白”“高高興興”本身已包含了程度，不需要再加程度副詞，這些也能從邏輯事理上去解釋。

    有的組合只能從語言習慣上加以解釋。例如可以說“吃香”“喝西北風”，不可以說“吃甜”“喝東北風”，這只能從習慣上去解釋。“吃香”“喝西北風”是約定俗成的，為大家所承認。而“吃甜”“喝東北風”不合習慣，因而也就不能成立。又如，“好熱鬧”與“好不熱鬧”意思一樣，都是“很熱鬧”的意思。這種肯定式怎么與否定式的意思一樣呢？這都只能從語言習慣上找原因。

    ２、語法上

    語法上的選擇表現(xiàn)在詞與詞的組合能力上。例如可以說“偶然事件”“進行討論”，不可以說“偶爾事件”“進行電影”，這是因為：“事件”是名詞，只能受形容詞的修飾，不能受副詞的修飾；“進行”要求帶動詞性詞語作賓語，不能帶名詞性詞語作賓語。

（二）組合的手段

    詞與詞的組合會產(chǎn)生主謂、動賓、偏正等句法關系，而要表示特定的句法關系，必須借助一定的組合手段語法手段。漢語最常用的語法手段有兩種：語序和虛詞。

    １、語序

    語序指詞與詞組合的次序。具有選擇關系的兩個實詞，不是隨便組合，而是必須按照一定的次序組合才能產(chǎn)生特定的句法關系。例如“新年好”是主謂關系，“好新年”則是偏正關系；“客來了”是主謂關系，“來客了”則是動賓關系。

    另外要注意，有的句法結(jié)構(gòu)改變內(nèi)部詞的次序后，句法關系不變，這種次序的改變，是出于語義上或語用上的需要。例如，“竹葉粽子”和“粽子竹葉”句法關系相同，都是偏正關系，只是所表達的概念意義不相同，這種語序的改變是出于語義上的需要。又如：

    Ａ、在籃球場上，甲突然發(fā)現(xiàn)乙臉色蒼白，直冒虛汗，便脫口而出“怎么了，你？”

    Ｂ、我剛買到一本散文集，秦牧的。

    Ａ句正常情況下的語序是“你怎么了？”Ｂ句正常的語序是“我剛買到一本秦牧的散文集”。Ａ句不用正常的語序是為了表達說話者的急迫心情，Ｂ句修飾語后置是為了突出修飾部分。Ａ、Ｂ兩句雖然改變了語序，但與正常語序的句法關系相同。它們跟正常的語序不同是出于表達上的需要。

    ２、虛詞

    虛詞也是表達句法關系的常用手段。偏正結(jié)構(gòu)的偏項與正項有時要用“的”或“地”，如“美麗的草原”“公開的秘密”“全面地掌握”“深刻地領會”。聯(lián)合詞組各項之間常用“和”“或”“并”“而”連接，如“名詞和代詞”“今天或明天”“討論并通過”“純潔而高尚”。補充結(jié)構(gòu)的正項與后補成分之間有時用“得”，如“好得很”“急得要命”“聽得入迷”。

（三）偏正結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)助詞“的”

    “的”是體詞性偏正結(jié)構(gòu)中最常用的虛詞。偏項與正項之間有時必須用“的”，如“吃的東西”“父親的母親”，其中的“的”不可少；有時用不用“的”似乎有靈活性。如可以說“好的天氣”“學習的時間”，也可以說“好天氣”“學習時間”。“的”在偏正結(jié)構(gòu)中的作用是什么呢？它的作用表現(xiàn)在如下兩個方面：

    １、區(qū)別偏正關系和其他關系。例如：

    Ａ、高山湖泊高山的湖泊

    Ｂ、寫文章寫的文章

    Ｃ、我們工人我們的工人

    Ｄ、敵人進攻敵人的進攻

    Ａ區(qū)別偏正關系與聯(lián)合關系，Ｂ區(qū)別偏正關系與動賓關系，Ｃ區(qū)別偏正關系與同位關系，Ｄ區(qū)別偏正關系與主謂關系。

    ２、強調(diào)偏項的修飾性或領屬性。例如：

    Ａ、折疊椅子折疊的椅子

    秘密武器秘密的武器

    歷史事實歷史的事實

    他哥哥他的哥哥

    國防建設國防的建設

    辦公制度辦公的制度

    Ｂ、日本西瓜日本的西瓜

    蘇州園林蘇州的園林

    英國朋友英國的朋友

    孩子脾氣孩子的脾氣

    上述例子里，用“的”和不用“的”同樣表示偏正關系。區(qū)別在于：Ａ組不用“的”的，整個結(jié)構(gòu)結(jié)合得非常緊密；用上了“的”，偏項的修飾性就明顯加強了。Ｂ組的“的”，作用在于區(qū)別領屬關系和非領關系。不用“的”的，偏項和正項結(jié)合非常緊密，可以看作固定結(jié)構(gòu)，用“的”的，強調(diào)偏項的領屬性。用日本西瓜種子種植的西瓜不論在中國還是在美國，都可以叫“日本西瓜”，不一定是日本出產(chǎn)的，而“日本的西瓜”則是日本出產(chǎn)的。按照蘇州園林的特色設計建造的園林，不論在什么地方都可以叫“蘇州園林”。而“蘇州的園林”則是在蘇州。“英國朋友”指英國人，而“英國的朋友”，則是指英國人的朋友，即其他國家的人。“孩子脾氣”意思是象小孩一樣的脾氣，而“孩子的脾氣”中的孩子則是定指的，指某個或某些孩子的脾氣。

    區(qū)別偏正關系和非偏正關系，必須有相對格式。如果沒有相對格式，也就談不上區(qū)別作用。如“醫(yī)院商店”與“醫(yī)院的商店”“我老張”與“我的老張”“轉(zhuǎn)讓技術”與“轉(zhuǎn)讓的技術”在現(xiàn)實語言中都是存在的，它們是相對的格式。但是“男孩女孩”“首都北京”就沒有相對的格式“男孩的女孩”“首都的北京”。沒有相對的格式，也就無所謂區(qū)別了。

    強調(diào)修飾或領屬性，必須有平行的格式。沒有平行的格式，也就顯示不出強調(diào)作用。如“木頭房子”與“木頭的房子”“南豐蜜桔”與“南豐的蜜桔”在現(xiàn)實語言中也都是存在的，它們是平行格式。而“過橋米線”（昆明一種小吃）、“狗不理包子”（天津的一種包子）等就沒有平行的格式，不存在“過橋的米線”“狗不理的包子”這樣的說法。沒有平行格式，也就無所謂強調(diào)不強調(diào)了。

    在沒有相對格式和平行格式的情況下，就只有非用不可或不能用的規(guī)律了。形容詞前面有副詞修飾，“的”非用不可。如“很好的天氣”不能說成“很好天氣”。偏項為主謂結(jié)構(gòu)時，“的”非用不可。如“他學習的房間”“麥子黃了的時節(jié)”，其中的“的”不可省。正項為名詞、偏項為數(shù)量結(jié)構(gòu)（不重疊的）時，不用“的”，如“一本詞典”“一斤白菜”。