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（1）沒(méi)有試過(guò)怎么知道不行。 這是十一回家一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)的，當(dāng)然這不是我第一次聽(tīng)到，而且一直也都知道這個(gè)理，可自己做的很不好。 希望大家想要做什么事，但又不確定自己能不能做好的時(shí)候，都勇于試一試，前提是你要確定不管結(jié)果怎樣都不會(huì)危害到其他人。 ?。?）悲觀的思想只能使處境往更壞的方向發(fā)展，因?yàn)樗鼤?huì)使你看不到好的方面。 我覺(jué)得這是我急需改進(jìn)的地方了。大家都明白，遇事要樂(lè)觀好的心態(tài)不僅可以緩解心中的壓力，而且有助于繼續(xù)更好的生活。我想遇到困難、難心的事、令人傷心、不順等所謂讓人郁悶的事情的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有傷心、悲觀的情緒，關(guān)鍵是能更快的自拔，繼續(xù)生活。 經(jīng)常給自己一些積極的心理暗示：事情沒(méi)有那么糟；我很棒；我會(huì)做得很好。大家都明白該這樣，但你悲觀郁悶的時(shí)候想到了么? 每天對(duì)自己說(shuō)句：“生活多美好??！” （3）一個(gè)人有時(shí)必須得做自己不愿意做的事情，這樣才能成長(zhǎng)。 想想，你每天做的事有幾件是你真的想做的呢？上無(wú)聊的無(wú)用的課；為考試而整天的看那些可能永遠(yuǎn)用不到的東西；導(dǎo)師或上司布置的不得不完成的工作；吃著食堂難以下咽的飯菜……這所有事都不愿意做，甚至，對(duì)將來(lái)工作有用的東西也不愿意做。沒(méi)有辦法這就是現(xiàn)實(shí)，不能改變它就接收它吧。時(shí)常給自己點(diǎn)動(dòng)力做些對(duì)自己有用而又不愿做的事，因?yàn)槟阒肋@是有好處的。 （4）生活中哪怕多那么一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，奇跡每天都會(huì)發(fā)生。 這是最近看的北大的一個(gè)DV里面的一句臺(tái)詞，覺(jué)得挺經(jīng)典，就寫下來(lái)了。 ?。?）有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，有心胸接受不可改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不同。 第一次聽(tīng)到這句話還是大四時(shí)候，我們最后一任導(dǎo)員說(shuō)的。覺(jué)得挺有道理的，可似乎做起來(lái)挺難的，不過(guò)我會(huì)向正確的方向努力的?！ ?/strong> ?。?）人能總是微笑面對(duì)別人，但不是每個(gè)人都能總是微笑面對(duì)自己。 這是自己沒(méi)事瞎想出來(lái)的，不知道是不是有別人說(shuō)過(guò)，我不記得了。這也是樂(lè)觀的問(wèn)題，大家都能對(duì)見(jiàn)到的每個(gè)人微笑，甚至是對(duì)自己不愿意見(jiàn)到的人也能微笑面對(duì)，但是，對(duì)自己呢？前段時(shí)間看一篇日志有這樣一句話，“看一個(gè)人是否快樂(lè)，不要看笑容，要看他（她）清晨夢(mèng)醒時(shí)的一霎那的表情”。我想只有那一刻的笑容才是真正給自己的吧，可有幾個(gè)人那一刻是微笑的呢？希望大家每天多給自己一點(diǎn)微笑，保持樂(lè)觀的心態(tài)。 （7）經(jīng)常站在別人的角度看問(wèn)題。 經(jīng)常這么做你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使是十惡不赦的罪犯，可能也有可以理解的地方。當(dāng)然，咱們不必那么極端地去試著理解每個(gè)人。我認(rèn)為對(duì)身邊的人這么做已經(jīng)足夠了。例如，給咱們上課的老師，你站在他（她）的角度看看咱們學(xué)生，是什么感覺(jué)？我發(fā)現(xiàn)，我讀了師范大學(xué)之后，對(duì)老師的難出就很理解了，即使是我沒(méi)做過(guò)老師。上本科的時(shí)候，偶爾我就設(shè)想過(guò)，如果我站在講臺(tái)上面對(duì)這么多同學(xué)，會(huì)是什么情景。畢業(yè)后，又有這么多當(dāng)老師的同學(xué)，我對(duì)老師就更理解了，當(dāng)老師真的不容易。 補(bǔ)充： ?。?）我們都是平凡的,不要太苛求自己!!! ?。?）最重要的是對(duì)自己要有信心，要相信自己能做到甚至?xí)葎e人做的更好些！ （10）心情不好的時(shí)候，要有自己的發(fā)泄方式（不要影響別人）。 每個(gè)人都明白的道理 ---- 本頁(yè)完 ---- 本文來(lái)源于 人生網(wǎng) | http://www. |
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