口訣歸納 巧記難點(diǎn)
英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，詞的用法區(qū)別，發(fā)音規(guī)則等，常讓學(xué)生迷惑。有鑒于此，教師可編些口 訣來(lái)幫助學(xué)生記憶，降低學(xué)習(xí)難度，使學(xué)英語(yǔ)的熱情升溫。對(duì)初一學(xué)生講“be”的用法 ，記口訣：I用am,
you用are; Is跟著他，她，它。要問(wèn)復(fù)數(shù)用什么？其后全部都用are.又如，Double
O的長(zhǎng)短音，編“三字經(jīng)”如下：煮毛木，看了書(shū)，腳送[u]，立后屋。除之外，讀長(zhǎng) u:。
前面7個(gè)單詞是：cook, wool, word, look, good, book,
foot;接著是2個(gè)動(dòng)詞過(guò)去式：took(take),stood(stand)并帶出另兩個(gè)過(guò)去式mistook,
understood;然后是一些“后屋”，classroom, bedroom, meeting
room等等。教師只要常收納，多積累，勤總結(jié)，有趣口訣就會(huì)源源不斷，教學(xué)也定會(huì)趣味橫生。
巧妙歸納，編成順口溜的形式，是掌握語(yǔ)法難點(diǎn)的有效途徑，比如在“動(dòng)詞+賓語(yǔ)+不定式（作賓補(bǔ)）”的結(jié)構(gòu)中，哪些動(dòng)詞后面的不定式不帶to呢？初中生應(yīng)記住九個(gè)半，可借助這句話來(lái)幫你記：“聽(tīng)聽(tīng)看看，讓感覺(jué)幫助你”。
“聽(tīng)聽(tīng)”指hear，listen to；“看看”指see ， watch，look at
“讓”指let，make ，have（使）；“感覺(jué)”指feel
“幫助”help后面的不定式，to有時(shí)去掉，有時(shí)保留，故算半個(gè)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)小竅門
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要恒心加毅力，不懈的去堅(jiān)持，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中有太多的單詞、太多的語(yǔ)法都要同學(xué)們?nèi)ビ洃洝Ｓ行┩瑢W(xué)就想找捷徑，其實(shí)學(xué)習(xí)的基本還是要踏踏實(shí)實(shí)，多積累，多沉淀。但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你可以想想一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，來(lái)幫助我們更快更深刻地記憶、理解。例如：
英語(yǔ)中關(guān)于be動(dòng)詞的用法，
我（I）是am，你you 他是are，
is跟著他he、她she、它it，
復(fù)數(shù)全是are、are、are，
要想提問(wèn)“be”提前，
否定“not”加be后邊。
以這種像口訣的句子來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)be動(dòng)詞的用法，讀起來(lái)朗朗上口，也不會(huì)覺(jué)得枯燥。
對(duì)于記“物主代詞”我們也可以這樣來(lái)記：
我的my；你的your；
男人“他的”是his
女人“她的”就是her
物體“它的”是its
他（她，它）們的their。
多讀幾遍這個(gè)口訣，是不是“物主代詞”的用法就記住了？其實(shí)，只要你能用心去琢磨，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)那么難，那么枯燥，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不要機(jī)械的去學(xué)，要講究學(xué)習(xí)方法，只有這樣學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高，才會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
