[來源：，有信賴，有給予，有贏，有包容，有學(xué)習(xí)，有氣度，有胸懷，有責(zé)任…… 　　可能是自己做了所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”時(shí)間久了，也會(huì)有自己的一些理解，由于是領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)有很多機(jī)會(huì)與大家分享，但真的讓我好好思考領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的話題，還是2010年7月19日的那次晚宴。那天去了七八位非常有名的企業(yè)家，《中國企業(yè)家》雜志原社長劉東華主持，那天真正的主角是領(lǐng)導(dǎo)力大師麥斯威爾。不愧是大師啊，那天大家討論了不少問題，包括仆人式領(lǐng)導(dǎo)，包括女生在企業(yè)的發(fā)展之道等，最后他還送了我一本他簽名的領(lǐng)導(dǎo)力的書，我還主動(dòng)要求和他合影呢?！　?陳向東老師與約翰·麥斯威爾合影 　　2011年6月26日，成都，居然又和大師邂逅，不過，這次不是私人晚宴，而是更大的一個(gè)場面，是中國企業(yè)家未來之星年會(huì)。這次會(huì)議，他講得很有激情，講得很投入，還“收獲”了不少掌聲呢。6月27日上午他還有一個(gè)3小時(shí)的專題溝通，可惜我匆忙離開沒有能夠參加。下面是《成都晚報(bào)》做的專題報(bào)道： 　　如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)？大師伸出兩只手傳授領(lǐng)導(dǎo)力 　　如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)？大師伸出兩只手傳授領(lǐng)導(dǎo)力：“左手代表我的領(lǐng)導(dǎo)能力，右手代表我的企業(yè)。你們發(fā)現(xiàn)沒有？我的企業(yè)成長是不可能超越我的領(lǐng)導(dǎo)力的，我的領(lǐng)導(dǎo)力決定了我的成就。” 　　一位美國人，站在臺(tái)上伸出了左手，然后伸出右手握成拳，他把左手放在右手上撞擊發(fā)出響亮的聲音，“左手就像一個(gè)蓋子，右手始終突破不了它”。他說，左手假設(shè)的是領(lǐng)導(dǎo)力，右手假設(shè)的是公司企業(yè)或組織機(jī)構(gòu)。 　　這位美國人就是約翰·麥斯威爾，世界著名領(lǐng)導(dǎo)力大師。當(dāng)他登上演講臺(tái)時(shí)，現(xiàn)場立即響起了熱烈掌聲，他則微微彎腰露出迷人的微笑回應(yīng)大家。在接下來的幾次演講中，現(xiàn)場出現(xiàn)了幾度“騷動(dòng)”。 　　第一個(gè)發(fā)現(xiàn)：一切興衰源自領(lǐng)導(dǎo)力 　　每說完一句話等待翻譯時(shí)，約翰·麥斯威爾總面帶微笑。他說，有三個(gè)發(fā)現(xiàn)改變了他的一生。第一個(gè)一切興衰都源自于領(lǐng)導(dǎo)力。“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一切興衰都源自于領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，我就投身于領(lǐng)導(dǎo)力方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。” 　　為了以視覺方式形象地表達(dá)他的觀點(diǎn)，約翰·麥斯威爾伸出左手后又伸出右手，左手平攤，右手握成拳狀，然后左手放在右手上方，抬起右手用力撞擊左手，話筒傳出了響亮的聲音，右手始終被左手蓋在下方。“左手代表我的領(lǐng)導(dǎo)能力，右手代表我的公司、我的企業(yè)、我的組織。你們發(fā)現(xiàn)沒有？我的企業(yè)成長是不可能超越我的領(lǐng)導(dǎo)力的，換句話說，我的領(lǐng)導(dǎo)力決定了我的成就。”約翰·麥斯威爾說，他在美國各大企業(yè)闡述這個(gè)理念，微軟、西點(diǎn)軍校、達(dá)美航空等都如真理般擁抱這個(gè)理念。 　　第二個(gè)發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)力是可以教可以學(xué)的 　　那么，領(lǐng)導(dǎo)是天生的嗎？約翰·麥斯威爾稱，他在世界各地演講時(shí)，最常聽到這樣的一個(gè)問題。“我的回答，領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)然是天生的，新東方 作者：陳向東]

    工作中，我們會(huì)有同事；生活中，我們會(huì)有朋友；家庭中，我們會(huì)有父母。

　　工作中，我們會(huì)談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)；生活中，我們會(huì)談?wù)摪駱?；家庭中，我們?huì)談?wù)摽此片嵥榈氖虑椤?/p>

　　不管工作、生活，還是家庭，我們總是會(huì)時(shí)?；貧w自己的內(nèi)心，詢問自己一個(gè)問題，那就是我們開心嗎？怎么做我們才更加開心？我們怎樣才能使更多的人更開心？而這一切，都與一個(gè)問題有關(guān)，那就是我們自己能否成長更多，擔(dān)當(dāng)更多？而這個(gè)問題的答案卻與領(lǐng)導(dǎo)力密切相關(guān)。

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？小時(shí)候生活在非常農(nóng)村的農(nóng)村，山清水秀，空氣清新，當(dāng)然也習(xí)以為常了，我爺爺是我們村里的“說事人”，也就是婚喪嫁娶、吵架斗毆，鄰里沖突等事情，都少不了我爺爺去做所謂的“清官”或者“掌舵”。我爺爺識(shí)字，會(huì)做木匠，農(nóng)活干得好，我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有本事唄，要有真本領(lǐng)，“沒有金剛鉆就不要攬瓷器活”吧。

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？記得上初中的時(shí)候，經(jīng)常晚上跑3里的山路到另外一個(gè)村子看電視，那是方圓附近幾里地的惟一一臺(tái)好像是9英寸的黑白電視，經(jīng)常會(huì)有幾百人一起看，當(dāng)時(shí)放的片子是關(guān)乎陳真霍元甲的。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有真功夫唄，隨后我還帶上弟弟練功夫，還經(jīng)常用手掌推拍樹皮，干了不少“壞事”。

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？17歲師范畢業(yè)后就參加工作，在鐵門一中教書，同時(shí)還做了班主任，當(dāng)時(shí)的田潤澤校長親自講初三的數(shù)學(xué)課，講課特拼命，經(jīng)常嗓音沙啞，“口吐白沫”，我也特別敬佩他。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是做一個(gè)校長的能力唄，或者管好一個(gè)班級的能力就是領(lǐng)導(dǎo)力吧。

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？1991年我終于能夠到河南教育學(xué)院讀書，當(dāng)時(shí)的專業(yè)是電子技術(shù)，學(xué)習(xí)使用的教材大多是華中工學(xué)院（華中科技大學(xué)的前身）的，也自己學(xué)習(xí)了西安交通大學(xué)引進(jìn)翻譯的《信號月系統(tǒng)》。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是做一個(gè)有學(xué)問的人吧，將來我要能夠有一本書讓大家讀就好了。

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？1998年到人大讀書，當(dāng)年學(xué)習(xí)國際貿(mào)易，剛好遇上中國入“關(guān)”入“世”，經(jīng)常關(guān)注中國加入世界貿(mào)易組織的條件和條款，時(shí)任經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長黃衛(wèi)平教授還參與了這個(gè)進(jìn)程，給我們上課時(shí)也更是“拳拳愛國之心”。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有談判能力，有讓眾多更好的能力吧。

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？說真的，后來還真的沒有想過，只是記住了小時(shí)候被教育的，做人要實(shí)在，干活要勤奮，莊稼收成好，大多是因?yàn)槿思腋冻龆喟?。你想啊，在農(nóng)村，再保密的事兒，還不過幾天全村子都知道了？一個(gè)村子幾十戶人家，誰家好，誰家不好，好在哪，好多少，很好比較，也很快能夠取得共識(shí)。

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？到了后來，還真是想了不少，不過，之前我一直拒絕讀領(lǐng)導(dǎo)力方面的暢銷書，想來想去，琢磨來琢磨去，領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是一種擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Π?，這種擔(dān)當(dāng)中，有信賴，有給予，有贏，有包容，有學(xué)習(xí)，有氣度，有胸懷，有責(zé)任……

　　可能是自己做了所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”時(shí)間久了，也會(huì)有自己的一些理解，由于是領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)有很多機(jī)會(huì)與大家分享，但真的讓我好好思考領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的話題，還是2010年7月19日的那次晚宴。那天去了七八位非常有名的企業(yè)家，《中國企業(yè)家》雜志原社長劉東華主持，那天真正的主角是領(lǐng)導(dǎo)力大師麥斯威爾。不愧是大師啊，那天大家討論了不少問題，包括仆人式領(lǐng)導(dǎo)，包括女生在企業(yè)的發(fā)展之道等，最后他還送了我一本他簽名的領(lǐng)導(dǎo)力的書，我還主動(dòng)要求和他合影呢。

陳向東老師與約翰·麥斯威爾合影

　　2011年6月26日，成都，居然又和大師邂逅，不過，這次不是私人晚宴，而是更大的一個(gè)場面，是中國企業(yè)家未來之星年會(huì)。這次會(huì)議，他講得很有激情，講得很投入，還“收獲”了不少掌聲呢。6月27日上午他還有一個(gè)3小時(shí)的專題溝通，可惜我匆忙離開沒有能夠參加。下面是《成都晚報(bào)》做的專題報(bào)道：

　　如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)？大師伸出兩只手傳授領(lǐng)導(dǎo)力

　　如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)？大師伸出兩只手傳授領(lǐng)導(dǎo)力：“左手代表我的領(lǐng)導(dǎo)能力，右手代表我的企業(yè)。你們發(fā)現(xiàn)沒有？我的企業(yè)成長是不可能超越我的領(lǐng)導(dǎo)力的，我的領(lǐng)導(dǎo)力決定了我的成就。”

　　一位美國人，站在臺(tái)上伸出了左手，然后伸出右手握成拳，他把左手放在右手上撞擊發(fā)出響亮的聲音，“左手就像一個(gè)蓋子，右手始終突破不了它”。他說，左手假設(shè)的是領(lǐng)導(dǎo)力，右手假設(shè)的是公司企業(yè)或組織機(jī)構(gòu)。

　　這位美國人就是約翰·麥斯威爾，世界著名領(lǐng)導(dǎo)力大師。當(dāng)他登上演講臺(tái)時(shí)，現(xiàn)場立即響起了熱烈掌聲，他則微微彎腰露出迷人的微笑回應(yīng)大家。在接下來的幾次演講中，現(xiàn)場出現(xiàn)了幾度“騷動(dòng)”。

　　第一個(gè)發(fā)現(xiàn)：一切興衰源自領(lǐng)導(dǎo)力

　　每說完一句話等待翻譯時(shí)，約翰·麥斯威爾總面帶微笑。他說，有三個(gè)發(fā)現(xiàn)改變了他的一生。第一個(gè)一切興衰都源自于領(lǐng)導(dǎo)力。“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一切興衰都源自于領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，我就投身于領(lǐng)導(dǎo)力方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。”

　　為了以視覺方式形象地表達(dá)他的觀點(diǎn)，約翰·麥斯威爾伸出左手后又伸出右手，左手平攤，右手握成拳狀，然后左手放在右手上方，抬起右手用力撞擊左手，話筒傳出了響亮的聲音，右手始終被左手蓋在下方。“左手代表我的領(lǐng)導(dǎo)能力，右手代表我的公司、我的企業(yè)、我的組織。你們發(fā)現(xiàn)沒有？我的企業(yè)成長是不可能超越我的領(lǐng)導(dǎo)力的，換句話說，我的領(lǐng)導(dǎo)力決定了我的成就。”約翰·麥斯威爾說，他在美國各大企業(yè)闡述這個(gè)理念，微軟、西點(diǎn)軍校、達(dá)美航空等都如真理般擁抱這個(gè)理念。

，有信賴，有給予，有贏，有包容，有學(xué)習(xí)，有氣度，有胸懷，有責(zé)任…… 　　可能是自己做了所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”時(shí)間久了，也會(huì)有自己的一些理解，由于是領(lǐng)導(dǎo)，也會(huì)有很多機(jī)會(huì)與大家分享，但真的讓我好好思考領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的話題，還是2010年7月19日的那次晚宴。那天去了七八位非常有名的企業(yè)家，《中國企業(yè)家》雜志原社長劉東華主持，那天真正的主角是領(lǐng)導(dǎo)力大師麥斯威爾。不愧是大師啊，那天大家討論了不少問題，包括仆人式領(lǐng)導(dǎo)，包括女生在企業(yè)的發(fā)展之道等，最后他還送了我一本他簽名的領(lǐng)導(dǎo)力的書，我還主動(dòng)要求和他合影呢?！　?陳向東老師與約翰·麥斯威爾合影 　　2011年6月26日，成都，居然又和大師邂逅，不過，這次不是私人晚宴，而是更大的一個(gè)場面，是中國企業(yè)家未來之星年會(huì)。這次會(huì)議，他講得很有激情，講得很投入，還“收獲”了不少掌聲呢。6月27日上午他還有一個(gè)3小時(shí)的專題溝通，可惜我匆忙離開沒有能夠參加。下面是《成都晚報(bào)》做的專題報(bào)道： 　　如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)？大師伸出兩只手傳授領(lǐng)導(dǎo)力 　　如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)？大師伸出兩只手傳授領(lǐng)導(dǎo)力：“左手代表我的領(lǐng)導(dǎo)能力，右手代表我的企業(yè)。你們發(fā)現(xiàn)沒有？我的企業(yè)成長是不可能超越我的領(lǐng)導(dǎo)力的，我的領(lǐng)導(dǎo)力決定了我的成就。” 　　一位美國人，站在臺(tái)上伸出了左手，然后伸出右手握成拳，他把左手放在右手上撞擊發(fā)出響亮的聲音，“左手就像一個(gè)蓋子，右手始終突破不了它”。他說，左手假設(shè)的是領(lǐng)導(dǎo)力，右手假設(shè)的是公司企業(yè)或組織機(jī)構(gòu)。 　　這位美國人就是約翰·麥斯威爾，世界著名領(lǐng)導(dǎo)力大師。當(dāng)他登上演講臺(tái)時(shí)，現(xiàn)場立即響起了熱烈掌聲，他則微微彎腰露出迷人的微笑回應(yīng)大家。在接下來的幾次演講中，現(xiàn)場出現(xiàn)了幾度“騷動(dòng)”。 　　第一個(gè)發(fā)現(xiàn)：一切興衰源自領(lǐng)導(dǎo)力 　　每說完一句話等待翻譯時(shí)，約翰·麥斯威爾總面帶微笑。他說，有三個(gè)發(fā)現(xiàn)改變了他的一生。第一個(gè)一切興衰都源自于領(lǐng)導(dǎo)力。“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一切興衰都源自于領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)候，我就投身于領(lǐng)導(dǎo)力方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。” 　　為了以視覺方式形象地表達(dá)他的觀點(diǎn)，約翰·麥斯威爾伸出左手后又伸出右手，左手平攤，右手握成拳狀，然后左手放在右手上方，抬起右手用力撞擊左手，話筒傳出了響亮的聲音，右手始終被左手蓋在下方。“左手代表我的領(lǐng)導(dǎo)能力，右手代表我的公司、我的企業(yè)、我的組織。你們發(fā)現(xiàn)沒有？我的企業(yè)成長是不可能超越我的領(lǐng)導(dǎo)力的，換句話說，我的領(lǐng)導(dǎo)力決定了我的成就。”約翰·麥斯威爾說，他在美國各大企業(yè)闡述這個(gè)理念，微軟、西點(diǎn)軍校、達(dá)美航空等都如真理般擁抱這個(gè)理念。 　　第二個(gè)發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)力是可以教可以學(xué)的 　　那么，領(lǐng)導(dǎo)是天生的嗎？約翰·麥斯威爾稱，他在世界各地演講時(shí)，最常聽到這樣的一個(gè)問題。“我的回答，領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)然是天生的，　　第二個(gè)發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)力是可以教可以學(xué)的

[來源：新東方 作者：陳向東] 工作中，我們會(huì)有同事；生活中，我們會(huì)有朋友；家庭中，我們會(huì)有父母。 　　工作中，我們會(huì)談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)；生活中，我們會(huì)談?wù)摪駱樱患彝ブ?，我們?huì)談?wù)摽此片嵥榈氖虑椤?　　不管工作、生活，還是家庭，我們總是會(huì)時(shí)常回歸自己的內(nèi)心，詢問自己一個(gè)問題，那就是我們開心嗎？怎么做我們才更加開心？我們怎樣才能使更多的人更開心？而這一切，都與一個(gè)問題有關(guān)，那就是我們自己能否成長更多，擔(dān)當(dāng)更多？而這個(gè)問題的答案卻與領(lǐng)導(dǎo)力密切相關(guān)。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？小時(shí)候生活在非常農(nóng)村的農(nóng)村，山清水秀，空氣清新，當(dāng)然也習(xí)以為常了，我爺爺是我們村里的“說事人”，也就是婚喪嫁娶、吵架斗毆，鄰里沖突等事情，都少不了我爺爺去做所謂的“清官”或者“掌舵”。我爺爺識(shí)字，會(huì)做木匠，農(nóng)活干得好，我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有本事唄，要有真本領(lǐng)，“沒有金剛鉆就不要攬瓷器活”吧。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？記得上初中的時(shí)候，經(jīng)常晚上跑3里的山路到另外一個(gè)村子看電視，那是方圓附近幾里地的惟一一臺(tái)好像是9英寸的黑白電視，經(jīng)常會(huì)有幾百人一起看，當(dāng)時(shí)放的片子是關(guān)乎陳真霍元甲的。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有真功夫唄，隨后我還帶上弟弟練功夫，還經(jīng)常用手掌推拍樹皮，干了不少“壞事”。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？17歲師范畢業(yè)后就參加工作，在鐵門一中教書，同時(shí)還做了班主任，當(dāng)時(shí)的田潤澤校長親自講初三的數(shù)學(xué)課，講課特拼命，經(jīng)常嗓音沙啞，“口吐白沫”，我也特別敬佩他。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是做一個(gè)校長的能力唄，或者管好一個(gè)班級的能力就是領(lǐng)導(dǎo)力吧。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？1991年我終于能夠到河南教育學(xué)院讀書，當(dāng)時(shí)的專業(yè)是電子技術(shù)，學(xué)習(xí)使用的教材大多是華中工學(xué)院（華中科技大學(xué)的前身）的，也自己學(xué)習(xí)了西安交通大學(xué)引進(jìn)翻譯的《信號月系統(tǒng)》。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是做一個(gè)有學(xué)問的人吧，將來我要能夠有一本書讓大家讀就好了。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？1998年到人大讀書，當(dāng)年學(xué)習(xí)國際貿(mào)易，剛好遇上中國入“關(guān)”入“世”，經(jīng)常關(guān)注中國加入世界貿(mào)易組織的條件和條款，時(shí)任經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長黃衛(wèi)平教授還參與了這個(gè)進(jìn)程，給我們上課時(shí)也更是“拳拳愛國之心”。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有談判能力，有讓眾多更好的能力吧。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？說真的，后來還真的沒有想過，只是記住了小時(shí)候被教育的，做人要實(shí)在，干活要勤奮，莊稼收成好，大多是因?yàn)槿思腋冻龆喟?。你想啊，在農(nóng)村，再保密的事兒，還不過幾天全村子都知道了？一個(gè)村子幾十戶人家，誰家好，誰家不好，好在哪，好多少，很好比較，也很快能夠取得共識(shí)。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？到了后來，還真是想了不少，不過，之前我一直拒絕讀領(lǐng)導(dǎo)力方面的暢銷書，想來想去，琢磨來琢磨去，領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是一種擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Π桑@種擔(dān)當(dāng)中
　　那么，領(lǐng)導(dǎo)是天生的嗎？約翰·麥斯威爾稱，他在世界各地演講時(shí)，最常聽到這樣的一個(gè)問題。“我的回答，領(lǐng)導(dǎo)力當(dāng)然是天生的，我還沒看過一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力不是生出來的，我也不想看到一個(gè)生不出來的領(lǐng)導(dǎo)。”現(xiàn)場立即傳出一陣哄笑聲。“我想他們想問的是，是不是任何一個(gè)人都具備可以擁有領(lǐng)導(dǎo)力的天賦。沒錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)力這個(gè)東西是可以教的，可以學(xué)的。”

　　第三個(gè)發(fā)現(xiàn)：越去培養(yǎng)下一代的領(lǐng)導(dǎo)，越成功

　　“你越去培養(yǎng)下一代的領(lǐng)導(dǎo)，你就越成功。”約翰·麥斯威爾說，他的第三個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是除了提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，還應(yīng)教導(dǎo)、培育你四周的領(lǐng)導(dǎo)人才。領(lǐng)導(dǎo)人才多了，你就不必事事恭親，他們可以為你去做很多事。

　　麥斯威爾的演講結(jié)束了，但我們關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的思考可能剛剛開始。我們會(huì)說，一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校；一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，就是一個(gè)好機(jī)構(gòu)；一個(gè)國家的強(qiáng)大，必然是因?yàn)橛幸粋€(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。一切興衰源自領(lǐng)導(dǎo)力，特別是自己的成長，也與我們的領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)；而領(lǐng)導(dǎo)力可以教可以學(xué)的，那我們就要好好學(xué)習(xí)，提升我們的領(lǐng)導(dǎo)力；越去培養(yǎng)下一代的領(lǐng)導(dǎo)，越成功，如同家庭里父母培養(yǎng)孩子，孩子越成功，家就越好吧。不過，我想問的是，道理都懂，但我們會(huì)如同培養(yǎng)孩子一樣去培養(yǎng)我們的下屬嗎？

[來源：新東方 作者：陳向東] 工作中，我們會(huì)有同事；生活中，我們會(huì)有朋友；家庭中，我們會(huì)有父母。 　　工作中，我們會(huì)談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)；生活中，我們會(huì)談?wù)摪駱?；家庭中，我們?huì)談?wù)摽此片嵥榈氖虑椤?　　不管工作、生活，還是家庭，我們總是會(huì)時(shí)?；貧w自己的內(nèi)心，詢問自己一個(gè)問題，那就是我們開心嗎？怎么做我們才更加開心？我們怎樣才能使更多的人更開心？而這一切，都與一個(gè)問題有關(guān)，那就是我們自己能否成長更多，擔(dān)當(dāng)更多？而這個(gè)問題的答案卻與領(lǐng)導(dǎo)力密切相關(guān)。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？小時(shí)候生活在非常農(nóng)村的農(nóng)村，山清水秀，空氣清新，當(dāng)然也習(xí)以為常了，我爺爺是我們村里的“說事人”，也就是婚喪嫁娶、吵架斗毆，鄰里沖突等事情，都少不了我爺爺去做所謂的“清官”或者“掌舵”。我爺爺識(shí)字，會(huì)做木匠，農(nóng)活干得好，我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有本事唄，要有真本領(lǐng)，“沒有金剛鉆就不要攬瓷器活”吧。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？記得上初中的時(shí)候，經(jīng)常晚上跑3里的山路到另外一個(gè)村子看電視，那是方圓附近幾里地的惟一一臺(tái)好像是9英寸的黑白電視，經(jīng)常會(huì)有幾百人一起看，當(dāng)時(shí)放的片子是關(guān)乎陳真霍元甲的。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有真功夫唄，隨后我還帶上弟弟練功夫，還經(jīng)常用手掌推拍樹皮，干了不少“壞事”。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？17歲師范畢業(yè)后就參加工作，在鐵門一中教書，同時(shí)還做了班主任，當(dāng)時(shí)的田潤澤校長親自講初三的數(shù)學(xué)課，講課特拼命，經(jīng)常嗓音沙啞，“口吐白沫”，我也特別敬佩他。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是做一個(gè)校長的能力唄，或者管好一個(gè)班級的能力就是領(lǐng)導(dǎo)力吧。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？1991年我終于能夠到河南教育學(xué)院讀書，當(dāng)時(shí)的專業(yè)是電子技術(shù)，學(xué)習(xí)使用的教材大多是華中工學(xué)院（華中科技大學(xué)的前身）的，也自己學(xué)習(xí)了西安交通大學(xué)引進(jìn)翻譯的《信號月系統(tǒng)》。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是做一個(gè)有學(xué)問的人吧，將來我要能夠有一本書讓大家讀就好了。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？1998年到人大讀書，當(dāng)年學(xué)習(xí)國際貿(mào)易，剛好遇上中國入“關(guān)”入“世”，經(jīng)常關(guān)注中國加入世界貿(mào)易組織的條件和條款，時(shí)任經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長黃衛(wèi)平教授還參與了這個(gè)進(jìn)程，給我們上課時(shí)也更是“拳拳愛國之心”。那時(shí)候我想領(lǐng)導(dǎo)力就是有談判能力，有讓眾多更好的能力吧。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？說真的，后來還真的沒有想過，只是記住了小時(shí)候被教育的，做人要實(shí)在，干活要勤奮，莊稼收成好，大多是因?yàn)槿思腋冻龆喟?。你想啊，在農(nóng)村，再保密的事兒，還不過幾天全村子都知道了？一個(gè)村子幾十戶人家，誰家好，誰家不好，好在哪，好多少，很好比較，也很快能夠取得共識(shí)。 　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？到了后來，還真是想了不少，不過，之前我一直拒絕讀領(lǐng)導(dǎo)力方面的暢銷書，想來想去，琢磨來琢磨去，領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該是一種擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Π?，這種擔(dān)當(dāng)中
　　其實(shí)，下屬不用我們培養(yǎng)，我們要做的，是要成為榜樣，榜樣就是領(lǐng)導(dǎo)力，就會(huì)有一切吧。想起了我的一條微博：“一流領(lǐng)導(dǎo)做榜樣，二流領(lǐng)導(dǎo)做說教，三流領(lǐng)導(dǎo)做命令，四流領(lǐng)導(dǎo)做恐嚇，五流領(lǐng)導(dǎo)耍流氓。”

　　領(lǐng)導(dǎo)力是什么？不同人有不同的解讀，但有一點(diǎn)是一樣一致的，那就是我們要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，提升領(lǐng)導(dǎo)力吧。