前幾天領(lǐng)導(dǎo)作臨時(shí)調(diào)整，讓我去教數(shù)學(xué)，我一聽到這話立馬就傻眼了。從小到大，我最討厭的就是數(shù)學(xué)，各門課考試下來，每次都是數(shù)學(xué)拖后腿。事實(shí)上，我知道自己并不笨，數(shù)學(xué)成績也還可以，在班上一直算是中上水平，但心里總是想著能逃避就逃避。上大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)的是對(duì)外漢語，歸于中文系，不用學(xué)數(shù)學(xué)，我為此高興了很長一段時(shí)間。昨天開始為去泰國做集中培訓(xùn)，英語口語、泰語的難度和強(qiáng)度都超過了我的想象，幾天下來似乎又回到了高考前的那幾個(gè)月。晚上是我較放松的時(shí)候，閑暇之余，我開始思忖著如何讓孩子從小愛上學(xué)數(shù)學(xué)。

記得我剛上小學(xué)一年級(jí)的第一天，老師讓我們回家用東西串一串，以便接下來學(xué)習(xí)加減法。我回家后，不知道該怎么做，于是找我媽媽。我以為我媽媽會(huì)幫我，可是她卻把我大吼一通。雖然后面我爺爺給我用高粱梗做了一串，但我對(duì)數(shù)學(xué)這門課沒留下什么好印象，甚至有些厭惡。后邊開始正式學(xué)習(xí)加減法，現(xiàn)在看起來簡(jiǎn)單異常的算術(shù)，對(duì)那時(shí)的我來說，卻是那么難。我爸不在家，于是我又只有去找我媽媽。媽媽開始也給我講，可我一直聽不懂，她開始罵我，最后竟然扇了我耳光。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一天，我的出來的結(jié)論是，數(shù)學(xué)不是個(gè)好東西，我不喜歡這門課。

后面隨著年齡的增長，加減法那些自然而然就會(huì)了，我也在努力地讓自己愛上學(xué)數(shù)學(xué)。看到數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一天一天提高，我心里等著媽媽的夸獎(jiǎng)。可是，考試回家，當(dāng)我拿著通知書和獎(jiǎng)狀給媽媽時(shí)，如果有其他人在，媽媽總要拿著我的卷子對(duì)其他人說：我這孩子就是數(shù)學(xué)差，真沒辦法。我對(duì)數(shù)學(xué)剛產(chǎn)生的一點(diǎn)點(diǎn)喜愛就這樣被撲滅了。

我一直以為，不喜歡數(shù)學(xué)可能是天生的，可現(xiàn)在想想，其實(shí)普通孩子的智力都差不懂，之所以有的孩子數(shù)學(xué)成績好，有的數(shù)學(xué)成績差，很大一個(gè)原因在于家長的教育。根據(jù)我自己的經(jīng)歷和一些知名教育著作的講解，總結(jié)下來，如果想讓孩子從小愛上學(xué)數(shù)學(xué)，家長們可以這樣做：

一、學(xué)會(huì)做打氣筒，樹立孩子學(xué)習(xí)信心。

　　孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)遇到困難時(shí)，家長首先要保持表輕松，給他信心。每個(gè)人的認(rèn)知水平都不是一朝一夕的事情，家長要理解孩子對(duì)某些問題理解的緩慢。多站在孩子的立場(chǎng)想想，你也不是一生下來就會(huì)工作賺錢。就算自己心聲厭煩，也不能表現(xiàn)出來。調(diào)整好自己的情緒，表情要輕松，暗示孩子，學(xué)數(shù)學(xué)是一件很輕松的事情。告訴孩子，每個(gè)孩子在最開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候都會(huì)覺得難，別人可以學(xué)好，他也能，樹立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、不要強(qiáng)化和擴(kuò)大孩子的弱項(xiàng)。

　　很多家長覺得，自己孩子數(shù)學(xué)成績差了，多在別人面前說說他，也許他就會(huì)變得更努力學(xué)習(xí)。但實(shí)際上，這種說法大大傷害了孩子的自尊和學(xué)習(xí)的信心。不要以為孩子小，對(duì)待那些負(fù)面的東西睡過一覺就忘了。就像我一樣，現(xiàn)在都開始教別人學(xué)習(xí)了，但是對(duì)待數(shù)學(xué)的厭惡和恐懼依然未減。比如讓我去教小學(xué)生數(shù)學(xué)，我都沒有勇氣，哪怕我知道憑我自己的能力教他們綽綽有余。你看，家長對(duì)孩子的影響多么大。

三、對(duì)孩子的進(jìn)步，要及時(shí)夸獎(jiǎng)。

　　這種夸獎(jiǎng)，不一定是物質(zhì)上的，往往精神上的作用最大，影響也最大，反之，危害也最大。就像我小時(shí)候，當(dāng)我本以為要得到媽媽的夸獎(jiǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不但沒有滿足我這種心理需求，反而繼續(xù)向別人說我數(shù)學(xué)成績不好。這樣一來，我就懶得去愛數(shù)學(xué)了，反正每次有70、80分就夠了。試想，如果當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說，寶貝，你真棒，進(jìn)步了哦！說不定，我現(xiàn)在也成數(shù)學(xué)老師了呢。（笑~~）

四、和孩子一起學(xué)習(xí)。

　　家長是孩子的第一老師，讓孩子愛上學(xué)數(shù)學(xué)的最好方法就是和孩子一起學(xué)習(xí)。不管你有沒有學(xué)過數(shù)學(xué)，不管你會(huì)不會(huì)做，陪著孩子，讓他感覺到你對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛，慢慢的他就愛上了。若是你能和孩子一起學(xué)習(xí)，那是最好不過。你可以讓孩子把在學(xué)校學(xué)到的東西再回來教你，即使你會(huì)，也要裝著不會(huì)的樣子。你也可以和他一起比賽，看誰算得快，算得準(zhǔn)?？梢怨室庾屗A，主要是培養(yǎng)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成就感。

總之，在對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)中，家長萬萬不要以為學(xué)習(xí)只是孩子的事情，對(duì)自己而言是小事情。其實(shí)，關(guān)于孩子的事，都是大事。今天看到陶行知先生的一首詩：人人都說小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小?？赐旰螅锌级?。放在這里結(jié)尾，也和大家共勉。