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摘 要 選用“自動”方式進行實驗。在自動方式的24種方案中，簡單和復(fù)雜空間位置關(guān)系各任選六種，被試通過嘗試按鍵來掌握一定的規(guī)律，形成一定的概念。記錄被試概念形成所用的時間。通過實驗了解被試分析問題及概括總結(jié)問題的能力。 關(guān)鍵詞 概念形成 葉克斯選擇器 1 引言 以人為被試的概念形成研究可謂為思維的研究提高了新的思路。一些研究者認(rèn)為，概念是思維的最基本單元，而思維正是以某種算法或規(guī)則對概念進行操作的過程，受到了三位心理學(xué)家——布魯納、古德諾、奧斯丁的關(guān)注。1956年，他們提出了假設(shè)檢驗說。該學(xué)說認(rèn)為人在概念形成的過程中，需要利用現(xiàn)在獲得的和已儲存的信息來主動提出一些可能的假設(shè)。在概念形成的實驗中，對任意一個刺激作出反應(yīng)之前，被試都必須從假設(shè)庫中提取一兩個假設(shè)，并作出反應(yīng)并檢驗。這樣反復(fù)，知道某個正確的假設(shè)被反復(fù)驗證為正確時，概念便形成了。 本實驗的目的是測試掌握各種簡單和復(fù)雜空間位置的概念形成過程及能力，學(xué)習(xí)使用葉克斯選擇器研究空間位置關(guān)系概念的形成，了解被試分析問題及概括總結(jié)問題的能力。 2 方法 2.1 被試 4名在校本科女大學(xué)生，平均年齡21周歲。被試無類似實驗經(jīng)驗。 2.2 實驗設(shè)計 采用“自動”方式進行實驗。自動方式有24種方案。主試選定一種方案進行實驗，分為簡單和復(fù)雜空間位置關(guān)系概念形成實驗。讓被試通過按鍵發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。 2.3儀器與材料 BD—II—402A型葉克斯選擇器。計時器。記錄用紙。 2.4 研究程序 （1）實驗原理：每次都給被試顯示幾個亮燈的按鍵，這些亮燈的數(shù)目和位置都不一樣，但其中都有一個按鍵，把它按下都會有聲響。這個可發(fā)出聲響按鍵的位置都遵守同一規(guī)律，概念形成的實驗就是讓被試發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律。 （2）接上電源（交流220V），支好屏風(fēng)，主試與被試各坐在屏風(fēng)二邊，打開電源開關(guān)。在電源開關(guān)一側(cè)，有一微撥開關(guān)，其開關(guān)撥向一側(cè)為“手動”方式，撥向另一側(cè)為“自動”方式。 （3）“自動”方式 自動方式有24鐘實驗方案。主試按主試面一側(cè)24個鍵中的其中一個作為選定的方案。 簡單空間位置關(guān)系概念形成實驗：按主試面后排鍵選定，依鍵從左到右概念位置分別表示為： 1：中； 2：左1； 3：右2； 4：左3； 5：右4； 6：左4； 7：右5； 8：空格右3； 9：空格左2； 10：空格左5； 11：空格左3； 12：空格右4； （4）復(fù)雜空間位置關(guān)系概念形成實驗：按主試面前排鍵選定，依鍵從右到左概念位置分別表示為： 1：左1—左2； 2：右2—左1； 3：左1—左2—左3； 4：右1—右2—右3—右4； 5：右1—左2—右2—左2； 6：左1—左2—右1—右2； 7：空格左1—空格右2； 8：空格右2—空格左2； 9：左1—中—右1； 10：左1—中—右1—中； 11：左1—中—左2—中—左3—中； 12：中—右1—中—右2—中—右3； (5) 按鍵選定，實驗開始，儀器將在主試及被試面鍵上方呈現(xiàn)一組亮燈，被試按鍵選出一個與聲音相連的亮燈鍵，并確定其概念位置。選定后出現(xiàn)聲響，自動出現(xiàn)下一組亮燈及聲響位置。 （6）重復(fù)實驗，直至被試經(jīng)過多次嘗試之后，連續(xù)三次第一遍就按對，并將選擇的原則說對為止，被試還應(yīng)說出怎么掌握這個原則的。注意主試與被試的左右關(guān)系正好是相反的。 3 結(jié)果與分析 記錄概念形成的時間，實驗結(jié)果如下： 被試一： 簡單空間位置關(guān)系概念形成
復(fù)雜空間位置關(guān)心概念形成
被試二： 簡單空間位置關(guān)系概念形成實驗
復(fù)雜空間位置關(guān)心概念形成實驗
被試三： 簡單空間位置關(guān)系概念形成實驗
復(fù)雜空間位置關(guān)心概念形成實驗
被試四： 簡單空間位置關(guān)系概念形成實驗
復(fù)雜空間位置關(guān)心概念形成實驗
4討論 參考文獻 1 郭秀艷 楊治良．基礎(chǔ)實驗心理學(xué)．北京：高等教育出版社，2010 2 心理實驗指導(dǎo)書．鹽城師范學(xué)院心理學(xué)研究中心.2010 |
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