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《家庭問題的罪魁禍?zhǔn)资钦l?(二)》

 yzb7973 2011-07-13

《家庭問題的罪魁禍?zhǔn)资钦l?(二)》

文:鄭委

 

我在4月19日寫過一篇博文《家庭問題的罪魁禍?zhǔn)资钦l?》,文章中我拋出一個觀點(diǎn):

 

我想告訴全天下的女人們,請你靜下來思考:“只要你嫁了一個有責(zé)任心的男人,那你的家庭問題的罪魁禍?zhǔn)卓赡芫褪悄阕约?,即使你有N多理由證明不是你。”相信這句話會引起很多女人不滿,認(rèn)同與不認(rèn)同都無所謂,因?yàn)檫@是我個人的觀點(diǎn),聽別人說話一定要全面吸收后,然后思考和反省,有則改之,無則加勉,這是原則。

 

在這篇博文中,我還用我的一個廣西南寧的家長學(xué)員周GX寫的學(xué)習(xí)感受來讓更多的家長體會我上面的這一個觀點(diǎn),說來也巧,今天我收到了南寧家庭教育指導(dǎo)師朱海瑕發(fā)給我的郵件,是很多家長學(xué)習(xí)的感受,其中又有周GX的學(xué)習(xí)感受,周GX就是典型的丈夫非常有責(zé)任心,當(dāng)家庭出現(xiàn)很多問題的時候,周GX是總想著孩子有問題、丈夫有問題、婆婆有問題的“標(biāo)準(zhǔn)怨婦”,從上一篇文章中我們能看出來她的觀念發(fā)生了很多的改變,家庭也開始向著幸福出發(fā),而從下面這篇學(xué)習(xí)感受中,你能明確的感受到她們已經(jīng)找到了幸福,已經(jīng)抓到了幸福:

 

 

我是懷著喜悅的心情在寫這篇感受。

 

剛開始的時候,我確實(shí)對自己對孩子信心不足(鄭委老師:家長的通病,對孩子沒有信心,就解決不了孩子問題)。自己反復(fù)復(fù)習(xí)平等和尊重原則,還是沒有悟出它的真諦,沒有真正內(nèi)化在心里,經(jīng)常還是用以前舊的慣用思想行為模式,把孩子看成是屬于自己的,把自己放在某個對立面,來管孩子;對著孩子眼見孩子的不足(其實(shí)心里還是放不下孩子的學(xué)習(xí),盯得也是孩子學(xué)習(xí)行為方面的不足),心里還是會著急,心想過一年多就要上中學(xué)里,孩子也真正到了青春期,如果不能幫助孩子養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,孩子天天在學(xué)校而不能享受學(xué)習(xí)的樂趣或成就感,那孩子該怎么辦?

 

在上一周信念周里,反復(fù)讀平等與尊重原則,反復(fù)朗讀琢磨一些警句和要點(diǎn)。我下決心,拋開消極心態(tài)和焦慮不安,我一定要相信孩子,相信孩子會越來越好,刻意的讓自己不斷這樣想,想想想……想多了就真的“弄假成真”了。習(xí)慣的養(yǎng)成,剛開始可能是刻意的、不自然的,堅(jiān)持下去,變成習(xí)慣以后就會越來越自然,就能內(nèi)化成功了。

 

 我希望我能像皮格馬利翁一樣,“想什么來什么”,我對孩子充滿正向的期待,孩子肯定會越來越好。每天,我都睜大眼睛,用“雞蛋里挑骨頭”的勁頭,找孩子做的好的地方,我發(fā)現(xiàn),越是找到孩子的優(yōu)點(diǎn),我的心情也好,信心也越足,講給孩子聽,孩子也很高興??吹胶⒆拥牟蛔悖揖蜁脒@是因?yàn)槲夷囊环矫娴牟蛔阋鸬哪兀坑袝r下班回家,看到孩子在看電視(孩子以前看電視時看到我回家,就會馬上關(guān)上電視,因?yàn)槲覀円笏葘懲曜鳂I(yè)才能玩。現(xiàn)在我們只是約定好每天看電視時要自己把時間記錄下來,作業(yè)的事他自己安排時間完成即可,我們不再管。),我也不再說什么,剛開始他會主動告訴我他記錄時間了。有一次,一進(jìn)門,奶奶就跟我說,回來都看了一個多小時了,中午也看。我沒有說孩子,就是跟奶奶聊了幾句,問問奶奶今天感覺身體怎樣,然后就開始寫自己的42天訓(xùn)練手冊。心里就在想,孩子至少不再像老鼠見到貓那樣怕我說他看電視了,這一點(diǎn)我應(yīng)該感到欣慰;而且孩子在看喜羊羊,很開心,孩子開心我也應(yīng)該感到高興才對;還有一點(diǎn)是我也沒有跟孩子和爸爸真正討論過該看多少時間,沒有一個正式的文字約定,所以不能怪孩子,要怪也是怪我們沒有明確約定,只是嘴上說過。這樣想著,心里也會釋然。孩子看見奶奶告狀了我也沒有說什么,就自己關(guān)了電視,問我:“媽媽,你的作業(yè)寫完了嗎?”我說還沒有剛開始寫呢,孩子隨即告訴我他在學(xué)校已經(jīng)寫了很多作業(yè)了,我也沒有說什么。

 

一直到沙龍交流的時候,我把上面的“刻意相信”與伙伴們分享。然后老公同學(xué)發(fā)言,他說我認(rèn)為自己變化不大,但他已經(jīng)看到我有了明顯的改變,老公的肯定令我信心大增,非常激動。指導(dǎo)老師朱老師也鼓勵我,要有耐心,自己改,有個過程,別人變,可能過程更長,只要自己能堅(jiān)持下來,一定行,要有信心

 

我寫感受之前,心里就在想該什么寫,寫些什么內(nèi)容,想到昨天沙龍結(jié)束,去接孩子,在路上,我跟他商量去哪吃飯,讓他跟奶奶聯(lián)系,告訴爸爸踢完球過來跟我們會合,建議由他來點(diǎn)菜,也大概跟他說過了一下該如何點(diǎn),照顧好大家的口味和分量等等。孩子點(diǎn)了菜,正在等待時,旁邊有一桌人跟服務(wù)業(yè)抱怨說已經(jīng)差不多一個小時了還沒上菜,我說怎辦,孩子居然說:“要吃到美味還是需要耐心的。”要是以往他可能也會很著急情緒不好。我也跟他說反正我們也正好要等爸爸一起來才吃更好。這樣心態(tài)一好,菜很快就來了,爸爸也正好趕到。孩子破天荒的,站起來主動給我們盛湯,還先給奶奶夾菜,我及時鼓勵了他,一個晚上一家人都很開心。

 

今天中午孩子興趣班下課,我跟他說有朋友約我們一起去玩,怎辦?他說他先回家寫作業(yè),我建議他能不能去近一點(diǎn)的奶奶家寫作業(yè),他很爽快答應(yīng),還說他寫好作業(yè)再通知我們?nèi)ソ铀^來一起跟小朋友玩。

 

這兩件事,孩子的表現(xiàn)都令我比較意外和感動,我們的信任,真的令孩子有了變化,還有一些細(xì)碎的小事,都在顯示著孩子的變化,真的是越想越開心。晚上和孩子總結(jié)是“我的一天和我的一周”生活品質(zhì)表時,再次跟他強(qiáng)調(diào):紅的是他做到的,黑的是他暫時沒有做到的,沒做到也是因?yàn)閶寢屢郧皼]有跟他一起堅(jiān)持和鼓勵,媽媽相信他總會做到的。并表示媽媽本來以前覺得你很多習(xí)慣不好,這次一填表統(tǒng)計(jì),看見紅的占了絕大多數(shù),黑的只是極小部分,媽媽真是看錯眼了,沒有想到孩子確實(shí)表現(xiàn)很好了。本來開始填表是爸爸也跟他說過了,可是一周下來,我們填我們的,他還是按以前的做,沒有什么變化,當(dāng)著我們的面也從不表示關(guān)注。今晚我跟他總結(jié)并要他也自我評價(jià)時,他問我能不能不做,我說這個是老師布置的哦,不做的話我們就是不完成作業(yè),要挨批評罰款的,看來他心底還是在意的,后來也認(rèn)真寫了自我評價(jià):“這周我老爸老媽都做到了多鼓勵少表揚(yáng)(不知何時學(xué)會了這句話,總在我們不經(jīng)意之中),讓我一天天地進(jìn)步(我想,每天檢查我們的作業(yè),我們的肯定對他也是很大的激勵),所以這周我的生活習(xí)慣還不錯。”我和老公覺得,我們就是堅(jiān)持填寫,及時發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步及時鼓勵,相信他肯定會有進(jìn)步,我們只要滿懷信念和耐心。

 

真的,一定要堅(jiān)持,我的信心越來越足了。

遙遠(yuǎn)的對著鄭委老師表達(dá)我的感謝,我們一定會幸福!

 

以下是周GX丈夫黃Z的學(xué)習(xí)感受:

 

 

    優(yōu)秀孩子是因?yàn)榧议L對孩子有信心,使得孩子越來越有自信;問題孩子是因?yàn)榧议L對孩子沒信心,使得孩子越來越有問題。本周的學(xué)習(xí)就是圍繞如何使自己更加堅(jiān)定信念,相信自己一定能成為智慧家長,相信孩子會越來越優(yōu)秀來開展。

 

    信念是人們在一定的認(rèn)識基本上,對某種思想理論、學(xué)說和理想所抱的堅(jiān)定不移的觀念和真誠信服與堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度。在實(shí)質(zhì)上,信念表達(dá)的是一種態(tài)度,信念強(qiáng)調(diào)的是情感的傾向性和意志的堅(jiān)定性,信念是強(qiáng)大的精神力量,有了堅(jiān)定的信念,就能振奮精神、克服困難。我記得鄭委老師舉例傳銷、保險(xiǎn)、教育三個不同行業(yè)都強(qiáng)調(diào)如何去堅(jiān)定信念的(運(yùn)用的目的不一樣)。但是,我知道教育這里所強(qiáng)調(diào)的信念的堅(jiān)定是與眾不同的。信念有三種形態(tài),第一是積極的心態(tài),相信自己一定行,即使遇到問題,也會找原因,想辦法;第二是騎墻心態(tài),抱著試一試的心態(tài),在不斷的搖擺中徘徊;第三是消極心態(tài),總認(rèn)為什么事情都不可能,找理由就放棄。

 

    皮革馬利翁效應(yīng)作為堅(jiān)定信念的生動案例,自己接觸了很多次,每一次都有不同的感受,以前更對的是應(yīng)用在工作中,真的沒有意識到如何應(yīng)用到孩子的教育中,以前總是盯著孩子的缺點(diǎn),不知道問題出在自己身上,以錯誤的方法來教孩子,導(dǎo)致不相信孩子能夠成為好孩子,造成孩子身上問題多多(其實(shí)都是自己的影子)。通過學(xué)習(xí)的不斷深入,對孩子一定能成為好孩子,對自己一定能成為智慧家長的信念更加堅(jiān)定了。

 

    當(dāng)我心中抱著積極的心態(tài)時,在遇到問題的時候,就會不斷告誡自己“一定行”,就會靜下心來不斷地去找原因、想辦法,不斷地向問題成功解決邁進(jìn),自己就更加有信心,自己的心態(tài)和行為不斷相互積極影響,這時候離心中的目標(biāo)就會越來越近了。

 

    另外一個方面,如果不相信孩子,不信任孩子,其實(shí)就是對孩子的不尊重,不平等。

   “你都沒有自信解決孩子問題,誰能幫助你解決孩子問題!”

   “你沒自信解決孩子問題,你就不要去解決孩子問題!”

   “你都不相信你的孩子,你的孩子會相信自己嗎?”

   “家長不相信孩子,讓孩子在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)!”

   “你都不相信孩子,誰會相信你的孩子!”

   “消極心態(tài)讓家長走向失敗,焦慮不安讓家長遠(yuǎn)離智慧、徘徊不前!”

 

    這幾句話我每天都要讀三遍,因?yàn)槲抑溃灰约簣?jiān)定信念,我的孩子一定會越來越優(yōu)秀,我一定能成為智慧家長,我們家一定會越來越幸福。

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