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化學課堂如何實施有效教學策略(2)
四、注重反思的策略 反思是教師實施有效教學不可缺少的環(huán)節(jié)。教師應不間斷地進行課后反思,反思教學的成功之處,對成功的案例在課后要進行歸納、整理、總結和提升并發(fā)揚光大,為今后的教學儲備能量;反思教學中的不足,從而不斷提升自己的教學水平,為有效教學提供保障;反思教學的突發(fā)靈感,在課堂教學中,隨著教學內容的展開,師生的思維發(fā)展往往會因偶然事件而產(chǎn)生瞬間的靈感,若不及時記下來利用課后反思去捕捉,便會稍縱即逝。
總之,在化學教學中,教師應精心備課,在課堂上運用靈活多樣的教學方式和手段,努力創(chuàng)設有價值的教學情境,激發(fā)學生的學習欲望,激活學生的思維,引導學生進行自主學習、合作探究,課后注重教學的反思,探索教學規(guī)律,改進教學方法,不斷努力,精益求精,大幅度提高教學效率和教學質量。
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