男孩穿藍(lán)色，女孩穿粉色

　　在英國和德國，一看新生兒的襁褓，就能馬上知道是男是女——男孩用藍(lán)色毯子，女孩用粉色毯子。嬰兒并沒有性別意識，凡事都需要學(xué)習(xí)。如果他們從出生開始就穿某種顏色的衣服，就能讓他們感到“這種顏色屬于我”。

　　男孩穿褲子，女孩穿裙子

　　裙子是女性天然的代表，而褲子則屬于男性。裙子的搖曳能讓女孩從小就從中獲得溫柔如水的特質(zhì)，并且百變的裙子也能培養(yǎng)女性特殊的審美；而褲子直挺挺的，男孩穿上更能讓他們養(yǎng)成堅毅、果斷的性格。

　　爸爸帶兒子洗澡，媽媽帶女兒洗澡

　　德國教育心理學(xué)專家基尼指出，這是為了讓孩子從小就知道，男孩的身體跟爸爸一樣，女孩跟媽媽一樣。這是孩子最早了解人體和性別的啟蒙教育。

　　男孩玩機(jī)器人，女孩玩洋娃娃

　　女孩玩娃娃能更充分地激發(fā)其母性的本能，這樣的女孩長大后更善良體貼。相比而言，機(jī)械類的玩具對男孩性別塑造的影響更大。

　　男孩多擁抱，女孩多親吻

　　男人需要認(rèn)可，女人需要呵護(hù)。在德國，經(jīng)常見到，男孩如果幫了別人的忙，父母會給他們一個大大的熊抱，然后拍拍后背；而女孩通常會獲得一個甜蜜的吻。因為，在大多數(shù)人眼里，擁抱代表肯定，而親吻則代表保護(hù)和愛。

　　男孩常做挑戰(zhàn)性運動，女孩要多做體操

　　在英國，很小的男孩就經(jīng)常被父親強(qiáng)迫著去爬山或游泳；而女孩經(jīng)常被父母送去練體操。挑戰(zhàn)性的運動能培養(yǎng)男孩堅強(qiáng)和不懼挑戰(zhàn)的性格；而體操的柔美與女性的身段正好契合，能培養(yǎng)女孩溫柔、平和的個性。

　　不過需要提醒的是，與女孩相比，培養(yǎng)男孩的性別意識應(yīng)該更早更用心。尤其是父親，應(yīng)多與兒子在一起，讓孩子從男人身上學(xué)習(xí)如何做男人