第一、父母必須樹立這樣的觀念，在紙上寫上：沒有問題孩子，只有問題父母。把責任拉到自己身上，不要推給學校，也不要推給網(wǎng)吧。從心理學的角度來講，個性的培養(yǎng)，不在學校，不在網(wǎng)吧，只有父母。
　　第二、責任人一定要劃分清楚，在你們家里面教育孩子是誰。現(xiàn)在，很多家庭，搞不清楚；很多夫妻過了好多年，孩子出問題了，搞不清楚是誰的責任。誰有空，誰就說兩句；沒空，誰也不管。至于孩子整個發(fā)展軌跡是由誰來監(jiān)控，沒有一個責任人。過問的時候，都是問題出來的時候。
　　要想把孩子教育好，一定要注意關鍵期，某些時候進行某些教育。養(yǎng)成教育、習慣教育，尤其是網(wǎng)絡電腦的教育方面，最好在3到8歲之間。這個時候，孩子無論在事業(yè)上、體力方面、經(jīng)濟方面，都完全崇拜父母。比如：小孩子不會倒水，他對你說：“媽媽，我要喝水。”你給他倒了；“媽媽，我要吃冰激凌。”你也給他買了；“媽媽，我要上街。”你把他帶上街了。他就覺得父母是萬能的。

    這個階段，他很愿意跟隨父母，愿意聽父母的話；他是仰視你們的，視野之內(nèi)沒有別人。假如到了十來歲：“我媽媽對我很好，可是，小麗對我更好；我媽媽很漂亮，可是，小麗更漂亮。”他的視野就超出了父母的范圍，養(yǎng)成教育的權威性就不容易建立起來。所以，一定要在8歲以前；不要在青春期以后再進行養(yǎng)成教育。
　　第三、教育子女要舍得投入。我經(jīng)常問有些父母：“學電腦，你要花多少時間？”他們說，我學最少要三個月。“你開車需要多長時間？”開車到上路，最少要兩個月。“你花了多少時間，學習教育子女？”“沒有。”從來沒有專門地、專心地花時間探討、學習教育子女。實際上，孩子要比電腦、汽車復雜、精密得多，但是，很多父母沒有想到要花更多時間學習對人的教育，而在發(fā)達國家正好相反。英國在結婚登記的時候，給你一個教育子女的考試題，如果考不過，就15天以后再來，你必須參加教育子女的學習。他們的婚前檢查，不是以生理、器官的檢查為主；而是以是否會教育子女的檢查，貴族的社會就是這樣要求的。在美國，父母雙方必須有一個人是學過家政學的，怎么教育子女是最重要的一個內(nèi)容。中國的《三字經(jīng)》講“養(yǎng)不教，父之過”，是父母的責任。
　　網(wǎng)絡和媽媽，那簡直完全不同。假如你去刷碗，刷完了，媽媽會怎么說？“這是你刷的碗？上面還有菜葉，你糊弄誰呢，我養(yǎng)你這么多年，一點用都沒有。”網(wǎng)絡會這么說：“搞一個刷碗大賽，第一次刷完有菜葉，提示刷得不錯，下次繼續(xù)努力，可以進入第一級。”第二次沒菜葉了，網(wǎng)絡說：“你可以進入第二級，并贈送神奇抹布。刷到第五級后，就可以晉升為魔術刷碗師，再往下就成為道長，可以穿上黃金背心，”網(wǎng)絡時刻在肯定你、獎賞你，父母經(jīng)常否定你、打擊你。
 　 那么，怎樣防止孩子沉迷于網(wǎng)絡呢？最好在3到8歲養(yǎng)成習慣。
　　接下來講一講，在關鍵期怎么樣一步一步去做。
　　孩子3至6歲的時候，有可能接觸到游戲，因為他看見小哥哥小姐姐玩了。這個時候心理學中講，你的語言就是你的魔咒。當孩子第一次向你提出來要玩電腦游戲的時候，你該怎么說呢？語言如果弄錯了，就會導致將來的麻煩。我們的標準答案，既不是說“你還小，不準玩”，也不是說，“好現(xiàn)在就給你買”。有些最笨的家長不讓孩子接觸，這完全等同于掩耳盜鈴，早晚會反彈，長大后他們會比其他孩子更上癮。合格的家長必須這樣誘導：
　　情景再現(xiàn)
　 “媽媽，我也想玩游戲。”孩子眼巴巴地望著。
　　母親一副關切的表情，問：“什么游戲？”
　 “哥哥玩兒的紅色警戒。”
　 “那怎么辦呢？”媽媽的眼神里充滿了愛意。
　 “給我買電腦。”孩子脫口而出。
　 “好像寶寶的手絹兒還沒洗吧？”
　 “我洗我洗……”看著孩子乖乖地跑走，你已經(jīng)有了一個良好的開端。
　  又一個星期天，“媽媽，可以買電腦了吧？你看我天天洗手絹！” 孩子央求著。
　　“好啊，寶寶。買回來以后是天天玩兒呢，還是只在星期六、星期天玩兒？” 　　　　　　　　　　　　　　　　

    這是二十一世紀，所有準備生育和正在養(yǎng)育子女的母親必須學會說的一句話。所有孩子天性都是聰明的，他們知道不同的回答會帶來迥異的結果。為了達到目的，他們會做出明智的選擇：“星期六、星期天玩兒。”
　　按照我們多年來的經(jīng)驗，孩子一旦把話說出來，他就會那么做。繼續(xù)“誘敵深入”——“玩兒一整天呢，還是玩兒兩個小時？”。
　　孩子運用他們的智力想，我再想天天玩也不能說啊——“當然是兩個小時。”
　　“我想我的兒子會是一個有自制力的好孩子，咱們簽個協(xié)議。”協(xié)議簽訂了，孩子的心里有所警戒：周六、周日，兩個小時。這樣母子之間就有了明確的目標。
 　　如果你的孩子在8歲以前不玩，你也要誘導他，盡量在12歲以前誘導他玩。因為十幾歲以后，你就不好管他了。他的視野開闊了，認為父母不是權威了，甚至跟你對著干。如果孩子沒有提出玩，你也不要覺得慶幸，你一定要在他的青春期以前，把良好的玩的習慣誘導出來。
　　在買電腦之前，你是這么說的，買了以后一定還要有人盯著。比如，電腦買回家了，你說：孩子你說過的，一天兩小時。然后，你出門釣魚了，娘去打牌了，家里沒人了。90%的孩子都會控制不住，電腦游戲多好玩啊，家里又沒人。在沒有監(jiān)督和約束的情況下，很多人性的弱點會表現(xiàn)出來，但是，在有人監(jiān)督和約束的條件下，就會表現(xiàn)出很多人性的優(yōu)點。你周六、周日必須要在家，不能說協(xié)議簽了，放在那里就行了，你還要舍得投入。因為在心理學上講，任何習慣的養(yǎng)成至少需要三個月。就是悟性特別好、特別乖的孩子，也至少需要一個月才能養(yǎng)成。我說的舍得投入就是電腦買回家以后，三個月以內(nèi)，每個周六、周日你必須要在家。有些父母告訴我：我晚上8點打電話回家，問電腦關了沒，孩子說關了。我夜里12點回家摸摸，電腦還是熱的。那只能怪你，你為什么12點才回家。父母早上8點走了，夜里12點才回來，他不玩12個小時才怪。家里一定要有人，要有人約束他。
　  作為約束人爺爺、奶奶不行，姥姥、姥爺也不行。他們是管不住孩子的。孩子在家玩電腦，到時間了，爺爺、奶奶說該關機了，孩子就不關，能怎么樣？他們就沒辦法了。當孩子不按時關機的時候，爺爺、奶奶又放任他，這表面看是愛孫子，實際上，是對孫子的一種極端的危害。道理上，他們可能明白，但根本做不到。父母不應該把教育孩子的責任寄托在爺爺奶奶身上，只能寄托在自己身上。家里的責任人是誰，一定要明確。不能有一搭沒一搭的，誰有空誰管，誰沒空就不管，這種情況下，孩子不僅僅是網(wǎng)絡的問題，電腦的問題，什么樣的問題都可能出現(xiàn)。
　　但是，協(xié)議簽了，掛在墻上，孩子們不遵守，該怎么辦呢？
　　當孩子玩兒到一小時五十五分鐘的時候，母親應該找個借口在孩子的視野中出現(xiàn)——去他的房間拿本書或是抹抹桌子……讓孩子知道：監(jiān)督人在家。60%的孩子會按時關機，這是占主體的。
　　40%的孩子必然有所拖延，這種情況下，很多父母又沒轍了，他們其實是缺少對人性的理解。你看看，他說兩小時關機，就是不關，你能咋辦？所以，語言又是你的魔咒了，有的家長會說，你看看你，買之前你說得好，說兩個小時就關機，我看你和你爹一樣，就是說話不算數(shù)，就是不可能做到。她說的沒有錯，孩子確實沒有按時關機，但是，作為一個良性的母親，話不能這樣說，不能給孩子一個這樣的定位。