太平中心幼兒園《家長教育觀念調(diào)查問卷》
分 析 報(bào) 告（二）
通過上次家長調(diào)查問卷分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)我園許多家長在教育觀念上存在著一定的誤區(qū)，在教育方法上也存在一些問題。為改變家長教育觀念，提高家長家教水平，讓家長掌握科學(xué)育兒方法，進(jìn)一步積極配合我園課程開展，促使幼兒全面生動(dòng)活潑發(fā)展，本學(xué)期我園舉辦了家長會(huì)、家教知識(shí)講座，來更新、提高家長的教育觀念及教育方法。為了解通過開展各項(xiàng)活動(dòng)后家長們教育觀念的提升以及家教方法的轉(zhuǎn)變情況，特發(fā)此次調(diào)查問卷50張，共收回了48張，回收率高達(dá)96%。（附：調(diào)查問卷分析報(bào)告表一）現(xiàn)把調(diào)查問卷情況分析總結(jié)如下：
調(diào)查問卷分析報(bào)告表一
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班級(jí)
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發(fā)放份數(shù)
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收回份數(shù)
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百分率
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小班
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15
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14
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93%
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中班
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15
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15
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100%
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大班
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20
|
19
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95%
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總計(jì)
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50
|
443
|
96%
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本次調(diào)查問卷主要從家園共育、教育態(tài)度及教育觀念、教育方法及措施三個(gè)方面客觀反映了家長的家教水平以及家教情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)我園通過開展各項(xiàng)活動(dòng)后，家長們?cè)鲞M(jìn)了家教知識(shí)，教育態(tài)度、教育觀念、家教能力得到了較大的提高。其中提倡家園共育、教育觀念是否題604題答“是”，68題答“否”，這表明屬于現(xiàn)代教育觀念的家長占90%，傳統(tǒng)教育觀念的家長占10%，比過去增長了 50%。（附：調(diào)查分析報(bào)告表二、表三）主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、 教育態(tài)度極大轉(zhuǎn)變。
態(tài)度決定一切。幾乎所有的人都深知這句話的份量，也理解這句話的基本涵義。父母的教育態(tài)度直接影響孩子學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度。據(jù)調(diào)查我園97%的家長認(rèn)為應(yīng)積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，99%的家長愿意與老師密切配合增進(jìn)家園共育促進(jìn)孩子健康發(fā)展。84%的家長常常接送自己的孩子，并每天至少留出半小時(shí)的時(shí)間與孩子交流。有99%的家長希望通過幼兒園進(jìn)行某些輔導(dǎo)，進(jìn)一步來提高家庭教育的能力。這表明家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度、關(guān)心程度從質(zhì)上有了極大的轉(zhuǎn)變。
二、 教育觀念日漸更新。
據(jù)前一次問卷調(diào)查現(xiàn)在的家長不僅具有較高的文化素質(zhì)，對(duì)孩子的關(guān)注疼愛也勝過以往。但同時(shí)他們?cè)诮逃幸泊嬖谳^大的盲點(diǎn)、誤區(qū)——對(duì)孩子的期望值過高，然而卻忽略對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣與能力的培養(yǎng)。因此，造成家庭教育與學(xué)校教育的脫節(jié)。這種現(xiàn)象與家長們本身的成長經(jīng)歷，成長環(huán)境有關(guān)，也與處于新舊觀念交替形勢中形成的教育觀念有關(guān)。
我園通過開展家教論文競賽、家教知識(shí)講座等活動(dòng)后98%的家長注重孩子能力、重視孩子素質(zhì)的培養(yǎng)。94%的家長愿意與孩子一起利用廢舊材料制作玩具，支持幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。84%的家長否認(rèn)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)只注重學(xué)習(xí)結(jié)果，不注重孩子學(xué)習(xí)的興趣及過程。93%的家長認(rèn)為“教育孩子的目的，首先是為了充分地發(fā)揮孩子的潛能。”只要孩子能發(fā)揮自己的特長，體現(xiàn)自己的價(jià)值，即使成就不大，也表示滿意。學(xué)校與家庭之間緊密配合，教師與家長之間密切交流，家長的教育觀念及做法正由傳統(tǒng)教育觀念向現(xiàn)代教育觀念日漸更新。
三、 教育方法逐步提高 。
要想把成功傳給下一代，首先需要改變自己的觀念，然后改變教育方法。據(jù)調(diào)查我園家長主要教育措施采取給孩子講故事、講道理的占94%；采取給孩子看有關(guān)錄像、卡片資料等的占65%；帶孩子參加一些教育活動(dòng)的占48% ；采取讓孩子參加課外特長班的占24%；用其他方法的占16%。 其中：95%的家長重視培育孩子的道德水平；89%的家長重視培育孩子的健康水平；92%的家長重視培育孩子的智力水平；90%的家長重視培育能力水平；71%的家長重視培育孩子的知識(shí)水平。并且85%的家長教育效果尚好，15%的家長教育效果一般，沒有人表示沒有效果或無效果。除此之外，我園仍有80%以上的家長要求集體面授有關(guān)家庭教育的正確觀念、孩子優(yōu)良道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒智力開發(fā)、促進(jìn)親子關(guān)系良性發(fā)展等方面的家教知識(shí)和教育方法。
調(diào)查分析報(bào)告表二
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題 目
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總份數(shù)
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選“是”
份數(shù)
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百分率
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選“否”
份數(shù)
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百分率
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1．您是否認(rèn)為家長應(yīng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)
|
48
|
47
|
97%
|
1
|
3%
|
|
2．您是否認(rèn)為“家園聯(lián)系冊(cè)”“幼兒成長記錄”能促進(jìn)家園共育？并愿意與老師密切配合，提出合理建議？
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48
|
47
|
97%
|
6
|
3%
|
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3．您是否經(jīng)常主動(dòng)向老師反饋孩子在家的情況？
|
48
|
36
|
76%
|
12
|
24%
|
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4．您是否常接送您的孩子，查看班上教學(xué)周計(jì)劃、通知、家園共育等內(nèi)容，并這樣做呢？
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48
|
40
|
84%
|
8
|
16%
|
|
5．您對(duì)幼兒園的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否滿意？
|
48
|
47
|
97%
|
1
|
3%
|
|
6．您對(duì)孩子所在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否滿意？
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48
|
46
|
96%
|
2
|
4%
|
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7．您是否愿意與孩子一起利用廢舊材料制作玩具，支持幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)？
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48
|
45
|
94%
|
3
|
6%
|
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8．您對(duì)我園注重孩子能力、重視孩子素質(zhì)的培養(yǎng)是否滿意？
|
48
|
47
|
97%
|
1
|
3%
|
|
9．您對(duì)“教育孩子的目的，首先是為了充分地發(fā)揮孩子的潛能”這句話是否同意？
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48
|
45
|
93%
|
3
|
7%
|
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10．您對(duì)“只要孩子能發(fā)揮自己的特長，體現(xiàn)自己的價(jià)值，即使成就不大，家長也會(huì)滿意。”這句話是否同意？
|
48
|
43
|
90%
|
5
|
10%
|
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11．您對(duì)“對(duì)孩子進(jìn)行特長培養(yǎng)，首先要考慮孩子的興趣，然后是家長的需要”這句話是否同意？
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48
|
38
|
80%
|
10
|
20%
|
|
12．對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)您是否只注重學(xué)習(xí)結(jié)果，不注重孩子學(xué)習(xí)的興趣及過程？
|
48
|
8
|
16%
|
40
|
84%
|
|
13．您評(píng)價(jià)子女的學(xué)習(xí)，是否看孩子投入不投入比看學(xué)習(xí)成績更重要？
|
48
|
39
|
81%
|
9
|
19%
|
|
14．您經(jīng)常每天留出至少半小時(shí)時(shí)間與孩子交流、游戲、學(xué)習(xí)嗎？
|
48
|
39
|
83%
|
9
|
17%
|
|
總 計(jì)
|
現(xiàn)代教育觀念
|
604答“是”
|
90%
|
|
傳統(tǒng)教育觀念
|
68答“否”
|
10%
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調(diào)查分析報(bào)告表三
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題 目
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供選擇答案
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份數(shù)
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百分率
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15．您在家里主要采取的教育措施
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（1）、給孩子講故事、講道理
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46
|
96%
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（2）、給孩子看有關(guān)錄像、卡片資料等
|
31
|
65%
|
|
（3）、帶孩子參加一些教育活動(dòng)
|
23
|
48%
|
|
（4）、讓孩子參加課外特長班
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12
|
24%
|
|
（5）、其他
|
8
|
16%
|
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16．這些措施的主要內(nèi)容是培育孩子的什么方面？
|
（1）、道德水平
|
46
|
95%
|
|
（2）、智力水平
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44
|
92%
|
|
（3）、知識(shí)水平
|
34
|
71%
|
|
（4）、健康水平
|
43
|
89%
|
|
（5）、能力水平
|
43
|
90%
|
|
17．您采取的主要育兒措施的總體效果如何？
|
（1）、效果尚好
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40
|
85%
|
|
（2）、效果一般
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7
|
15%
|
|
（3）、無效果
|
0
|
0
|
|
（4）、有反效果
|
0
|
0
|
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18．您有通過家庭教師等他人實(shí)施額外的育兒措施嗎？
|
（1）、有
|
4
|
8%
|
|
（2）、沒有
|
44
|
92%
|
|
19．您希望通過幼兒園進(jìn)行某些輔導(dǎo)，提高家庭教育的能力嗎？
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（1）、希望
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47
|
98%
|
|
（2）、沒有必要
|
0
|
0
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20您希望參加的家長培訓(xùn)的內(nèi)容是什么？
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（1）、幼兒保健知識(shí)
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24
|
50%
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（2）、在家里培養(yǎng)孩子優(yōu)良道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的方法
|
42
|
88%
|
|
（3）、幼兒智力開發(fā)的方法
|
36
|
76%
|
|
（4）、促進(jìn)親子關(guān)系良性發(fā)展的方法。
|
25
|
53%
|
|
（5）、家庭教育的正確觀念及其方法論
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26
|
55%
|
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21．您希望參加的家長培訓(xùn)的形式是什么？
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（1）、集中面授
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38
|
80%
|
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（2）、個(gè)別輔導(dǎo)
|
8
|
18%
|
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（3）、拓展訓(xùn)練
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23
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48%
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調(diào)查結(jié)果比較分析報(bào)告表四
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題 目
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第一次家長教育觀念
調(diào)查情況
|
第二次家長教育觀念
調(diào)查情況
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總份數(shù)
|
選“是”份數(shù)
|
百分率
|
總份數(shù)
|
選“是”份數(shù)
|
百分率
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|
1．您是否認(rèn)為家長應(yīng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)
|
48
|
36
|
75%
|
48
|
46
|
97%
|
|
2．您是否認(rèn)為“家園聯(lián)系冊(cè)”“幼兒成長記錄”能促進(jìn)家園共育？并愿意與老師密切配合，提出合理建議？
|
48
|
33
|
70%
|
48
|
47
|
98%
|
|
3．您是否經(jīng)常主動(dòng)向老師反饋孩子在家的情況？
|
48
|
21
|
45%
|
48
|
36
|
76%
|
|
4．您是否常接送您的孩子，查看班上教學(xué)周計(jì)劃、通知、家園共育等內(nèi)容，并這樣做呢？
|
48
|
31
|
65%
|
48
|
40
|
84%
|
|
5．您對(duì)幼兒園的整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否滿意？
|
48
|
38
|
80%
|
48
|
46
|
97%
|
|
6．您對(duì)孩子所在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否滿意？
|
48
|
39
|
82%
|
48
|
46
|
96%
|
|
7．您是否愿意與孩子一起利用廢舊材料制作玩具，支持幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)？
|
48
|
31
|
65%
|
48
|
45
|
94%
|
|
8．您對(duì)我園注重孩子能力、重視孩子素質(zhì)的培養(yǎng)是否滿意？
|
48
|
32
|
68%
|
48
|
47
|
97%
|
|
9．您對(duì)“教育孩子的目的，首先是為了充分地發(fā)揮孩子的潛能”這句話是否同意？
|
48
|
35
|
74%
|
48
|
44
|
93%
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|
10．您對(duì)“只要孩子能發(fā)揮自己的特長，體現(xiàn)自己的價(jià)值，即使成就不大，家長也會(huì)滿意。”這句話是否同意？
|
48
|
33
|
70%
|
48
|
43
|
90%
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|
11．您對(duì)“對(duì)孩子進(jìn)行特長培養(yǎng)，首先要考慮孩子的興趣，然后是家長的需要”這句話是否同意？
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48
|
29
|
60%
|
48
|
38
|
80%
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12．對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)您是否只注重學(xué)習(xí)結(jié)果，不注重孩子學(xué)習(xí)的興趣及過程？
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48
|
41
|
85%
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48
|
8
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16%
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13．您評(píng)價(jià)子女的學(xué)習(xí)，是否看孩子投入不投入比看學(xué)習(xí)成績更重要？
|
48
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27
|
56%
|
48
|
39
|
81%
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14．您經(jīng)常每天留出至少半小時(shí)時(shí)間與孩子交流、游戲、學(xué)習(xí)嗎？
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48
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31
|
65%
|
48
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40
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83%
|
2008年7月
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