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導(dǎo)言:人的一生有多于1/3的時(shí)間是在睡眠中度過的,科學(xué)家一直在思考,能否利用這段時(shí)間讓人們自主地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),也就是說有沒有一種能夠在睡眠中學(xué)習(xí)的方法?是的,在知識大爆炸的今天,在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代社會,能將更多的時(shí)間用于獲取知識信息又不影響休息,已成為我們當(dāng)代人的所求。而以知識學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)子們更迫切的希望能掌握這種“邊睡覺邊學(xué)習(xí)”的“夢境”學(xué)習(xí)法。
“夢境”學(xué)習(xí)法感言 一、說“夢” 莊周“夢”蝴蝶,代代相傳。承載著向往,承載著希冀,承載著神韻。
西方學(xué)者弗洛依德“夢的分析”,把我們卷入了一場經(jīng)久不息的解“夢”浪潮。
曾幾何時(shí),無數(shù)科學(xué)家窮其一生,苦苦探索,就為了揭開”夢”的真相,就為了掀開”夢”的層層面紗。
上個(gè)世紀(jì)60年代初,美,英,日等先進(jìn)國家投入巨資研究“夢”。其目的之一也就是為了讓人們得以利用“夢”來學(xué)習(xí),意在把人們從繁重的學(xué)習(xí)壓力下解脫出來。
2009年11月23日,生物通報(bào)道,睡眠不足影響學(xué)習(xí)能力這一說法你一定聽過,而邊睡邊學(xué)你卻不一定聽過,近期的Science雜志就發(fā)表了一篇這樣的研究文章,人在睡眠狀態(tài)下也能學(xué)習(xí)。
2010年5月17日,美國趣味科學(xué)網(wǎng)站援引哥倫比亞神經(jīng)學(xué)家威廉·菲弗的話報(bào)道:“新生兒在睡眠中的學(xué)習(xí)速度快得驚人,我們花30分鐘做實(shí)驗(yàn),可我認(rèn)為他們只用一分鐘時(shí)間就能學(xué)會?!?/div>
2010年10月,南國都市報(bào)報(bào)道說:英國約克大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員在新一期《神經(jīng)科學(xué)雜志》上報(bào)告:“睡眠中學(xué)習(xí)”或不是夢想...... 在科學(xué)家們的不懈努力下,今天讓我們知道: 夢中可以學(xué)習(xí);
夢中學(xué)習(xí)的效果比平時(shí)高出數(shù)十倍;, 夢中學(xué)習(xí)的速度非日常可比。
是的:
做“夢”:
有助于知識的消化;
有助于知識的鞏固;
有助于思維的延伸;
有助于難題的解答;
有助于創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)的昌明,打破了傳統(tǒng)的舊觀念,實(shí)踐已表明: 做“夢”越多的人越聰明;
做“夢”越多的人越長壽;
做“夢”越多的人頭腦越發(fā)達(dá);
做“夢”越多的人身心越健康。
既然“夢”能給我們帶來這么多的好處, 難道我們還不應(yīng)該去掌控它嗎?難道我們還要永遠(yuǎn)地沉迷在弗洛依德“夢的分析”這個(gè)層面上而駐足不前嗎? 二、生活見聞: ------原佛教文化研究所所長吳信如先生,在上中學(xué)時(shí)因數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)跟不上,他的師傅教了他個(gè)辦法,即遍行法,他在一個(gè)假期里白天睡覺,夢里學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)很快就學(xué)好了。
------日本著名經(jīng)營管理專家中景隆榮,第一次公開他利用“睡眠”成功提升工作效率,發(fā)揮企劃創(chuàng)意,以及激勵自己煥然一新的神奇成果。寫了一本書,名叫《太好了,睡覺也能成大業(yè)》
------澳洲華德福學(xué)校倡導(dǎo)“夢中作文法”——即把要寫的文章,通過夢來完成。
------《躺著學(xué)萬能會話》這是一本教人們利用“睡眠學(xué)習(xí)法”幫助背單詞的書。由外國學(xué)者Jason Frank老師和華籍吳佳燕老師共同編纂。
------心理專家指出:睡眠可以保持記憶。
------1922年美國的潘莎科拉海軍學(xué)校曾使用過睡眠教學(xué)法,一位無線電通信老師在海軍軍官睡眠時(shí)把密碼通過耳機(jī)傳導(dǎo)給他們,結(jié)果表明:海軍軍官們都輕松地接受了這些信息……
------法國有個(gè)女演員,曾試著在自己睡眠的狀態(tài)下播放錄音,結(jié)果,她在三個(gè)星期內(nèi)便掌握了意大利語。
------美國一位大學(xué)教授把40名大學(xué)生平均分為兩組,讓第一組安穩(wěn)睡覺,而在第二組睡眠時(shí),用唱片向他們播放15個(gè)英語單詞,一夜播放3次,第二天上課時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組學(xué)生學(xué)習(xí)這些單詞的速度和準(zhǔn)確性都比第一組強(qiáng)得多……
------有位學(xué)鋼琴的學(xué)生說:以前學(xué)一首曲子,練上30-50遍才能彈好,而把該曲子放到夢中學(xué)習(xí),第二天早上就能夠很嫻熟地彈奏了。
------也曾有很多運(yùn)動員說:白天不管訓(xùn)練多刻苦,技術(shù)就是無法提高,但如果能在“夢”中夢到打球比賽,技巧便提高得很快。
以上例子無一不在告訴我們:人們完全可以利用“夢”來學(xué)習(xí),而且夢中學(xué)到的東西將掌握得特別快和特別好!
其實(shí)讓我們更為驚奇的是夢中的創(chuàng)意往往會別具一格。
傳說:縫紉機(jī)的發(fā)明者有一天在晚上睡覺時(shí)做夢,夢見一群原始人舉著長矛刺他,長矛逼近時(shí),他看到每個(gè)矛頭都有眼睛樣的孔,醒來時(shí)他茅塞頓開,得出了創(chuàng)造性的設(shè)想,把縫紉機(jī)的針眼設(shè)在針尖處。
是的,很多人都有過這樣的經(jīng)歷,昨天晚上看似還不能解決的問題(如一道數(shù)學(xué)難題)一覺醒來突然間有了答案。知道嗎?這就是“夢”在無意中幫助了我們。
夢中日夜長,學(xué)習(xí)乾坤大
三、正果:
人類物質(zhì)生命的進(jìn)化發(fā)展是以人腦的進(jìn)化發(fā)展為其根本標(biāo)志的,人腦的進(jìn)化發(fā)展卻又取決于人腦思維的進(jìn)化發(fā)展,人由于有了思想才得以與整個(gè)自然界和動物界相區(qū)別,從而也才有了人類社會本身以及人類社會之富裕和人類文明之進(jìn)步。如果我們能夠充分利用上帝賦予人類大腦之功能,那么人類對于宇宙之認(rèn)知,對于大自然之認(rèn)知,對于各個(gè)領(lǐng)域之認(rèn)知都將會有一個(gè)空前的飛躍。
近年來的科學(xué)研究已經(jīng)表明:人的大腦包含有1000億個(gè)以上的神經(jīng)細(xì)胞。可以說人的智力進(jìn)一步開發(fā)是無限的,大腦的潛能比人們通常所認(rèn)為和想象的要大得多。常聽人說:“我們只用了自己大腦能力的百分之一”。即使這樣估計(jì),也可以說是完全錯(cuò)誤的,就現(xiàn)在來看,我們對大腦能力的使用根本達(dá)不到1%,其實(shí)大腦的潛力是無窮的,人的大腦是世界上最復(fù)雜、也是效率最高的信息處理系統(tǒng),只是因?yàn)槿藗儗ψ陨淼膬r(jià)值認(rèn)識不足而造成了人腦潛力的大量浪費(fèi)。人們在日常生活、社會實(shí)踐、社會活動中,發(fā)明創(chuàng)造了許多高精尖的產(chǎn)品,研制出了許多超前的科學(xué)技術(shù),諸如航天飛機(jī)、宇宙飛船、核潛艇、電腦等等。大家知道,人類對大自然的改造和征服都取得了突飛猛進(jìn)的成果,不過人類對自身的了解卻相當(dāng)落后,對大腦的探究因?yàn)榫窒抻谀撤N因素,可以說如今才剛剛起步.....
好在人們在認(rèn)識到自己對自身研究之貧乏后,今天許多有志于人體生命科學(xué)研究的科學(xué)家已紛紛將觸角伸進(jìn)了這一神秘地帶。 相信!人類將會為揭開自身的秘密,探究出大腦潛能而走向更加輝煌的明天。
20世紀(jì)是基因的世紀(jì),21世紀(jì)將是全球人腦大探究之世紀(jì),誰擁有打開人類大腦潛能的鑰匙,誰就擁有了未來、擁有了世界。人體大腦潛能堪稱“取之不盡、用之不竭”。人體大腦潛能的開發(fā)旨在采取最科學(xué)、最有效的方法,最大限度地利用各種機(jī)能,從而更大地提高人生價(jià)值。 我因大腦的奧秘而為之著迷,窮幾十年的時(shí)間,反反復(fù)復(fù)的探索和研究,天賜良機(jī),偶然的(或許是必然的)留意,在這個(gè)領(lǐng)域讓我有了一點(diǎn)小突破,我發(fā)現(xiàn)了控制夢境的最佳方式和方法,經(jīng)過實(shí)踐與求證,可以肯定的說,發(fā)掘夢境資源不啻為一條開發(fā)人體大腦潛能,利用大腦潛力的有效途徑。
英國心理學(xué)家伊凡斯于1983年在其著《夜景》中提出了一個(gè)新穎的觀點(diǎn),認(rèn)為夢不是偶然形成的睡眠副產(chǎn)品,而斷言睡眠的用處恰恰是為了做夢,對于一個(gè)人來說,清醒時(shí)著手的工作,經(jīng)常會在夢中繼續(xù)。如果一個(gè)人苦苦思索一個(gè)問題而難以決斷時(shí),夢往往可以給他提供有價(jià)值的見解,因?yàn)樗邥r(shí)時(shí)都在幫助人們把所得的知識融入到原有的知識中去,人在睡眠時(shí),大腦則在不斷的工作,整理記憶信息,分類過濾。
誰都知道,人的一生大約有1/3甚至更多的時(shí)間是在睡眠中度過的,可是人們卻很少知道睡眠以及睡夢的價(jià)值和意義。其實(shí)做夢是在鍛煉大腦的功能。夢可以使人長壽,夢可以益智,夢可以改善、調(diào)節(jié)、調(diào)動大腦的潛力,甚至于幫助人們?nèi)ソ鉀Q難題,并給人以解決問題的獨(dú)到妙法。古今中外不乏這樣的例子:李白因夢游名山而寫下了膾灸人口的《夢游天姥吟留別》七言古詩,數(shù)學(xué)家笛卡爾因夢的啟示創(chuàng)立了解析幾何學(xué)說,俄國化學(xué)家門捷列夫從夢中找到了元素排列成周期的方法,終于編成了元素周期表,德國化學(xué)家凱庫勒在夢中發(fā)現(xiàn)了苯的分子結(jié)構(gòu)......夢給人的啟迪太多太多了,有人做過調(diào)查,凡有貢獻(xiàn)的人,幾乎都承認(rèn)他們在創(chuàng)造性活動中曾從夢里得到過啟示,瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)對著名數(shù)學(xué)家也做過調(diào)查,60名數(shù)學(xué)家中51人說,他們碰到的許多問題是在夢中得到解答的。 然而,夢無影無蹤、光怪陸離,看不見、摸不著——這就是人們對夢的普遍認(rèn)識。
夢作為人類高級思維活動在睡眠中的產(chǎn)物,時(shí)而令你向往,時(shí)而令你沮喪和不安。說起來,夢真的是千姿百態(tài)、精彩無比??墒侨藗兌嘣趪@息,因?yàn)閴糁袆?chuàng)造出的奇跡、意境有時(shí)竟不給人留下一絲痕跡,以至于很多人常常自問,為何我總不做夢?其實(shí)非也,夢人人都在經(jīng)歷,且夜夜出現(xiàn),知與不知,知多與知少,只是因人而異罷了。所以說,無論你快樂與否,你都會做夢,無論你愿意與否,夢總與你相伴,亦多多少少地影響著你的生活、思維和健康。
大千世界,真是無奇不有,在現(xiàn)實(shí)生活中就有那么一些人晚上睡夢時(shí),如因其他事受驚醒轉(zhuǎn)入睡時(shí),很自然地又回到剛才的夢境中,有些人更是第二天入夢可續(xù)昨夜之景,這些雖令人難以置信,然而事實(shí)上人在睡眠后,大腦一直在活動,夢是大腦工作的必然產(chǎn)物,只要理解和把握住它,人類絕對會給夢賦予更嶄新,更有魅力的內(nèi)涵。
夢,既然能給人予啟迪,我想我們就應(yīng)尋求機(jī)會去接觸它亦或去駕馭它。美國大片《盜夢空間》已科學(xué)的道出了夢的玄機(jī),夢不但可以捕捉,甚至可以編排、控制,可以讓人隨心所欲。如今我就教會了很多學(xué)生去控制自己的夢,他們能自己編夢,也可以讓別人走入或走出他們的夢境...... 有了編排夢的方法,自然地使我產(chǎn)生了“寓教于夢”之設(shè)想。有了夢的無邊無際,也就給了我們一個(gè)無邊無際的縱橫空間,其實(shí)我們不但可以“寓教于夢”,同樣可以“寓理于夢”“寓醫(yī)于夢”“寓探索大自然之謎、探索宇宙之秘于夢”,寓一切的一切于夢中。
夢發(fā)生在睡眠期,我們會處在相當(dāng)安靜、平和的狀態(tài),沒有外界的干擾、沒有憂慮、沒有煩惱,這時(shí)我們對接受各方面的信息是不會選擇的。如此時(shí)能寓人生哲理于夢中,給入夢者以正確的質(zhì)態(tài)導(dǎo)向,給他(她)確立下生活的目標(biāo),揚(yáng)起人生理想之風(fēng)帆,向他們指出人生最優(yōu)之路,按客觀規(guī)律、社會需要、自身特點(diǎn)以及各自的愛好去設(shè)計(jì)、規(guī)劃、完善一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良、智商超群的個(gè)體,這些終將會成為提高人口素質(zhì)的一個(gè)重要手段。
夢是潛意識的思維形式,夢既可以作出對歷史和現(xiàn)實(shí)的反思,又擁有對未來的預(yù)測和憧憬,不受時(shí)間(夢中時(shí)間的伸縮性很大,瞬間就是幾年、幾十年)不受空間(夢中跳躍性很大,不受任何氣候、障礙之阻,能上天可入地,甚至于一步從地球的南極跨入地球的北極)的約束,來如風(fēng)、去如電,任由思緒飛躍、飄遷。
讓我們學(xué)會把握住自己的健康狀態(tài),調(diào)整好自己的身心和情感,那么在夢中我們就能高效學(xué)習(xí)、輕松自如、歡快愉悅而毫不費(fèi)力。這種學(xué)習(xí)速度與以往的學(xué)習(xí)效果將有著天壤之別,因?yàn)橘|(zhì)和量都發(fā)生了不可估量的巨變。
在夢中學(xué)習(xí),大腦會幫我們找到學(xué)習(xí)各門學(xué)科的向?qū)ВM(jìn)而掌握有規(guī)律、有效的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的記憶方法。
在夢中學(xué)習(xí),入夢者能將深層的理解力、精確的分析力、生理調(diào)控力、超級意念、創(chuàng)造性思維和眾多的潛能參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程。
在夢中學(xué)習(xí),大腦處于放松狀態(tài),腦緒飄飄然,任意聯(lián)想、心靈洞開,大腦細(xì)胞間的相互溝通會更加豐富和復(fù)雜,大腦思維進(jìn)到了更高的層次,學(xué)習(xí)自然融會貫通,所得到的知識將掌握得更牢固。
在夢中學(xué)習(xí),不存在疲勞現(xiàn)象,也許人們不很清楚,在現(xiàn)實(shí)生活中,如果單只是勞心工作,并不使人感到疲勞,這聽起來似乎是不可能的事情。然而前些年科學(xué)家為找出人類大腦在不減低工作量的情形下究竟能支持多久?令人驚奇的是這些科學(xué)家發(fā)現(xiàn)血液在通過大腦時(shí)一點(diǎn)疲勞現(xiàn)象也沒有,所以科學(xué)家斷言,大腦全然不會累,真正讓人感到累的是什么呢?精神病理學(xué)家稱,大多數(shù)疲勞現(xiàn)象源自于精神或情緒的態(tài)度。憂慮、緊張、心亂才是導(dǎo)致疲勞的主要原因,并非人們認(rèn)為是由于身體或精神的操勞而引起的。那么入眠后的機(jī)理是什么?這還有待科學(xué)家們?nèi)フ撟C。我個(gè)人認(rèn)為大腦有左右兩個(gè)半球之分,那是否左右兩個(gè)半球在我們?nèi)胨?,正有序地進(jìn)行著相互交替輪值、并因各自所司的功能不同而出現(xiàn)了“快眼動期”和“非快眼動期”的入睡狀態(tài)?但不論夢發(fā)生在那種睡眠狀態(tài),固然對信息大都有五湖四海皆納之的氣概。所以在夢中學(xué)到的知識會更全面、更精辟。
我們清醒時(shí)學(xué)到的知識,如果能編排進(jìn)夢,那么在夢中即可有系統(tǒng)地復(fù)習(xí),這時(shí)大腦會把白天學(xué)來的知識進(jìn)行掃描、快速認(rèn)證,編程序,未記住的迅速的記好,未理解的會主動的調(diào)動其他神經(jīng)元參與分析而得出正確的方法來理解掌握。
如果新的知識,在入睡前進(jìn)行預(yù)習(xí),入睡時(shí)將問題帶人夢中,這樣便可以有效地排除前、后攝干擾而獲取到更縝密的思維。平時(shí)不管你采用那種方法都不可能取得如此之效果。
將所學(xué)過的知識有目的有程序的進(jìn)行編排,入夢后便可以檢索將之儲到自己的記憶之庫而形成知識海洋。當(dāng)在日常生活中遇到問題時(shí)你掌握的知識就會給你指明一條解決問題的新思路。
做夢之所以有利于智力活動、有利于新思維的產(chǎn)生,這是因?yàn)樽鰤羰谴竽X活動的高級形式,在夢中,大腦既受人的主觀意識、日常經(jīng)歷及以往經(jīng)驗(yàn)的支配,但又不會受主觀意識、日常經(jīng)歷及以往經(jīng)驗(yàn)的羈絆,因此夢境常常是聯(lián)想豐富、新穎活潑,并能突破一般的邏輯思維和一般常識的束縛。
做夢時(shí)大腦受外界干擾處于零態(tài),每當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活中的思索在夢里繼續(xù)下去時(shí),使人恍然大悟的情境便隨處可拾。
因了夢,讓我們擁有了更敏銳的觀察力和正確的判斷力,以至于在平時(shí)能體現(xiàn)出更積極而良好的身心狀態(tài)。
當(dāng)然夢的素材大多也源于生活,夢與現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)是相輔相成的,現(xiàn)實(shí)生活開采得來的寶石,經(jīng)過夢這個(gè)藝術(shù)大師的加工,它將會給你雕出你最喜愛和最有價(jià)值的珍品。
四、“夢境”學(xué)習(xí)法簡介:(多少科學(xué)先驅(qū)的鋪墊,多少精英窮幾代人的努力,多少探索者心血的凝聚,多少莘莘學(xué)子的期盼,一個(gè)石破天驚的學(xué)習(xí)方法——“夢境”學(xué)習(xí)法終于在華夏大地問世啦!)
“夢境”學(xué)習(xí)法,顧名思義就是利用“夢”(在睡眠中)來學(xué)習(xí)的方法。 我所推崇的“夢境”學(xué)習(xí)法:
一是自己編排夢,即在臨睡前把需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容(不管是英語,語文或數(shù)學(xué)等任何科目知識)編排好,然后入睡,在夢中自主地學(xué)習(xí),解決問題,完成學(xué)業(yè)。
二是在夢中接受信息。借助現(xiàn)代儀器(如電腦,電視,Mp3,Mp4,復(fù)讀機(jī),錄音機(jī),CD機(jī)等等)來學(xué)習(xí),當(dāng)然也可以讓別人(家長,老師等)在你入睡后為你授課,直接傳遞知識。 “夢境”學(xué)習(xí)法并非人們?nèi)粘Kf的那么簡單。它是一種登峰造極的學(xué)習(xí)方法,它是功能性的東西,換句話說,當(dāng)具備了這一功能后,你即可在睡眠時(shí)用夢來學(xué)習(xí),用夢來工作,用夢來為完成任務(wù)。一旦擁有這一功能,那么將是終生的,所以只要具備了這一功能 ,你盡可把那些枯燥、乏味、但又必須要學(xué)的基礎(chǔ)知識一股腦地扔到夢中學(xué)習(xí)而不必浪費(fèi)那么多美好的時(shí)光。
學(xué)會用“夢”來學(xué)習(xí),你將比別人多贏得了一個(gè)人生,多贏得了一個(gè)世界。更何況在夢中的學(xué)習(xí)速度以及學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)效果絕非其他方式方法能望其項(xiàng)背。
“夢”能讓我們的想象力更豐富! “夢”能讓我們的思維能力更敏捷!
“夢”能讓我們的創(chuàng)造力得以“天馬行空” !
“夢”一個(gè)諸多靈感的發(fā)源地!
“夢”一個(gè)令我們神往的地方!
因了夢:你將擁有一個(gè)多彩的世界!
因了夢:你將無畏于任何挑戰(zhàn)!
因了夢:你就是天才!
為了中華民族的崛起! 為了世界文明之進(jìn)步!
為了人類創(chuàng)新思維歷史的偉大進(jìn)程!
讓我們一起來給“夢”賦予更具實(shí)際價(jià)值的內(nèi)涵吧!
夢境可以開發(fā),夢的資源可以索取,把我們的生活和學(xué)習(xí)都編織進(jìn)夢中吧,那將是一個(gè)無比富饒而美麗的人生境地。
(MYQQ:295249817MYemail:abc295249817@126.com)
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