2011各科高考估分技巧

高考準(zhǔn)確估分是填報志愿的重要前提，估分過高，會造成填報志愿偏高而落選；估分過低，則會填報志愿偏低而吃虧。那么怎樣才能準(zhǔn)確估分分？

　一、正確估分填志愿

　　有關(guān)考前估分：

　　考前估分的關(guān)鍵是考生要根據(jù)自己平時的考試成績，特別是高考(論壇)前最近幾次的模擬考試情況來做參考，同時對在高考中將獲得的最佳狀態(tài)分數(shù)和最差狀態(tài)分數(shù)做出恰如其分的估計。

　　有關(guān)考后估分：

　　考后估分可以分各科按情況對待：

　　語文：主觀題的估分準(zhǔn)確與否很重要。

　　語文有主觀題和客觀題之分，在估分時，考生應(yīng)該靈活一些，不要一看到自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣就急了。每一道題都會有一個參考標(biāo)準(zhǔn)答案，但不可能所有的同學(xué)都回答那么準(zhǔn)確，如果回答恰當(dāng)合題也可以得分。作文題是每年高考中的重點，作文估分一般按照內(nèi)容、表達、書寫三部分進行，主要要求內(nèi)容切題、想象豐富合理、表達流暢。

　　英語：最好按照自己平時的情況估分。

　　英語考題客觀題估分相對容易，比較難估的是作文。一般因為題量較大的關(guān)系，很多考生都在極匆忙的狀態(tài)下完成作文的?？忌趯ψ魑倪M行估分時，最好按照自己平時的情況估分，平時成績較好的考生可以給自己打高一點的分，成績一般的則應(yīng)實事求是地給自己估稍低一點的分。

　　數(shù)學(xué)：答題時步驟比答案更重要。

　　考生在估分中可能會偏高，因為考生只會對答案，認為答案對了就會得分，而數(shù)學(xué)更注重答案是怎么來的，根據(jù)是什么，一些考生答案雖然錯了，可他的得分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答的過程完整。因此答題的步驟、程序比答案更重要。

　　理科(物理、化學(xué))：細心回憶答題各個細節(jié)。

　　對于化學(xué)來說，很多考生考完后自我感覺都不錯，其實越是這樣的考生越要細心回憶自己的答案，一題一題和標(biāo)準(zhǔn)答案對照，甚至細小到每個方程式的正確與否，不至于在細小處估分不準(zhǔn)。對于物理來說，由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，估分主要參考標(biāo)準(zhǔn)答案就行了。

　　文科(政治、歷史)：認真掌握尺度。

　　對政治估分應(yīng)把“踩點”和“踩意”相結(jié)合，也就是說不一定完全死扣答案，只要表達的意思比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，表達清楚明確就可以適當(dāng)?shù)亟o自己加分。但這種“踩意”也不是無邊無際的，還要以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱把握好這個度。

　　估歷史分時應(yīng)注意幾點：一、在答案有幾個小分點的情況下，一般只要答上了一個主面的一句話，就能加上這一分了。二、答案里面出現(xiàn)判斷錯誤，后面即使答對了，也不要給自己加分，因為判斷錯了，閱卷者就不再往下看了。三、估分要注意抓關(guān)鍵詞，雖然你的答案所在的話和標(biāo)準(zhǔn)答案比較相像，但最關(guān)鍵的那個詞沒有，也不要加分，因為閱卷就是找那個關(guān)鍵詞，根據(jù)每年的情況，估分容易偏高，應(yīng)該值得注意。

如何科學(xué)估計分數(shù)，就成了廣大考生和家長十分關(guān)心的問題。有的考生對高考估分的重要性認識不足，所估計的分數(shù)與高考實際成績相差較大，導(dǎo)致高分低取或降檔錄取，造成不應(yīng)有的終生遺憾。本文提出若干建議，供考生們估分時參考。

1、準(zhǔn)確回憶和核準(zhǔn)答案。考后估分的關(guān)鍵是要能準(zhǔn)確回憶和核準(zhǔn)自己所做的答案，這就要求考生頭腦清晰地檢索自己所選的答案。對記憶不準(zhǔn)確，沒有把握的答案，建議考生一個人靜心思索，切不可同他人商量，必要時可沿著考場上的解題思路重新試作一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準(zhǔn)確地把握。

　　2、科學(xué)把握評分標(biāo)準(zhǔn)。在清楚了自己的解答后，考生首先要認真研讀《評分標(biāo)準(zhǔn)》，力爭領(lǐng)悟《評分標(biāo)準(zhǔn)》中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據(jù)，然后再與自己的解答進行對照，可得出自己的初步估分。其次，對某些與標(biāo)準(zhǔn)答案相近或不相符合的答案與解法，不要自作主張，可根據(jù)老師的意見酌情給分。

　　3、正確運用估分填報志愿?？茖W(xué)估分是為了給填報志愿提供準(zhǔn)確的信息。但在實際中不少學(xué)生由于太謹慎，不相信自己能考得這么高，或者認為別人可能也是保守的，因而在填報志愿時比較保守；也有的考生過于自信，或抱著僥幸心理，一味取自己估分的上線，導(dǎo)致填報過高，影響錄取。這兩種情況都是不可取的。建議考生多估測幾次，如在緊扣答案的情況下估計一個分數(shù)，又在較為寬松的情形下估計一個分數(shù)，然后取一個中間值作為填報志愿的依據(jù)。在準(zhǔn)確估分后，就要找老師了解或預(yù)測各批次的最低投檔線和相關(guān)院校、專業(yè)的可能調(diào)檔線，再根據(jù)自己的估分進行有針對性地填報。

　　4、給予估分不理想者以必要的關(guān)愛。一些估分不理想或自我感覺高考失敗的考生，在考試成績尚未公布的時候，其心理壓力往往比高考前還要大，這時更需要父母親朋和教師能給予必要的“心理關(guān)愛”，緩解其心理壓力，在實事求是估分的同時，做好承受考試失敗的準(zhǔn)備，不可苛求責(zé)備。往年高考也曾出現(xiàn)過考生因怕面對失敗，分數(shù)還未公布便自殺的極端例子，這些悲劇的出現(xiàn)和父母與孩子溝通不夠，對孩子缺少“心理關(guān)愛”有關(guān)。

　　二、不同學(xué)科采取不同的估分技巧

　　不同的學(xué)科有不同的估分技巧，這就要求考生從不同學(xué)科的特點出發(fā)進行估分。如：

　　語文：對主觀題和閱讀題的估分可適當(dāng)靈活，不必死摳標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵是要把握住該題的主體思想，這是能否得高分的前提。對作文題的估分可以依照評分標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)內(nèi)容切題、想象豐富合理、表達流暢等要求并參考老師的建議來合理估分。

　　數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)：答題的步驟、程序比答案更重要。有的考生只會對答案，認為答案對了就會得分，這就會使估分偏高；有的考生則只因答案錯誤，就認為不能得分，這則會使估分偏低。事實上這三科的閱卷更注重答案得出的過程和解答的根據(jù)是什么，有些考生的答案也許計算錯了，但他的思路則可能是不錯的，那么他得的分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答的過程完整。也就是說答題的步驟、程序比答案本身更重要。因此估分時要注意參照標(biāo)準(zhǔn)答案的步驟和程序。

　　英語：英語的客觀題比較好估分，比較難估的恐怕就算作文了。建議考生在對作文進行估分時，最好按照自己平時的情況，即取平時作文的平均得分，必要時可參考老師的意見估分。

　　政治、歷史：高考評分的一個基本原則是“踩點給分”，即學(xué)生的解答接觸到給分點的便可給分。一般來講，每一個論述題和材料解析題都有若干個踩分點，觸到踩分點就可得一部分的分，未觸到采分點的也不倒扣分。所以應(yīng)把“踩點”和“踩意”相結(jié)合，也就是說不一定完全“死摳”標(biāo)準(zhǔn)答案，只要表達的意思比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案，表述清楚明確就可以適當(dāng)給自己加分。但這種“踩意”也不是無邊無沿，還要以標(biāo)準(zhǔn)答案為綱，要把握好這個度。估分還要注意抓關(guān)鍵詞，如果答案大體與標(biāo)準(zhǔn)答案相同，卻恰恰沒有最關(guān)鍵的詞，最好不要加分（因為閱卷時就是找那個關(guān)鍵詞）。

　　地理、生物：這兩科的估分同政治、歷史有類似之處。所不同的是對有關(guān)綜合問題也要特別注意解答步驟、過程的完整性，它也比答案本身更重要。

記憶猶新會“算計”高考估分的前提，首先是考生要對自己的答卷情況“記憶猶新”，其次應(yīng)該注意幾點：

1、有的題目雖然答對了，但只要少一步或少一論點，也會被扣分；

2、即使答案錯了，也可能會得分，因為其中的某些步驟可能是對的，但是在這時候，分數(shù)要往低估；

3、有一個特殊情況，如果解答的方法和標(biāo)準(zhǔn)答案提供的不一樣，最好請老師把關(guān)。高考考生還要會“算”。考生在填志愿時要清楚自己的成績排位，要分析自己所在學(xué)校在以往高考中的錄取率，然后再參考自己喜歡的高校歷年來的錄取分數(shù)線，綜合多種因素再填報志愿。答案記不準(zhǔn)怎么辦高考后，許多考生會犯難，有的答案記得不太準(zhǔn)確了，尤其是綜合試卷，多個學(xué)科交叉在一起，很難估出正確的分數(shù)。怎么辦？

一、在估分之前，考生可以試著重做一遍試題，之后再對標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣估分就會較準(zhǔn)確；

二、由于文科的伸縮性比較大，高考閱卷又比較嚴(yán)格，在估完分之后，再減少5至10分，也是正常的；

三、還可以采用前后松緊不一致的原則。例如，這道題估得稍寬松些，另一道題就應(yīng)嚴(yán)一些；這科松些，那科便嚴(yán)些。

作文估分可折中很多考生常常對作文的估分掌握不好尺度。在高考評卷中一等、四等作文都相對較少，多數(shù)都是二、三等。所以，在沒有寫跑題的情況下，可以選擇折中的辦法。另外，如果考生作文成績比較穩(wěn)定，估分時可以參考自己平時的作文成績。