小孩學鋼琴注意事項【轉(zhuǎn)】

蘭溪歌 2011-05-13

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鋼琴是鍵盤類樂器，理論上講，只要擁有健康手、正常大腦和耳朵以及能夠坐立的人就可以學鋼琴。而從現(xiàn)實看，尤其在國內(nèi)，情況有所不同。隨著中國經(jīng)濟社會大發(fā)展，學鋼琴的孩子迅速增加，國內(nèi)少兒鋼琴教育發(fā)展很快，但仍不盡人意，譬如師資仍然落后，水平較低，缺乏統(tǒng)一管理；鋼琴價格較高，不能隨意購買；琴課費用較高，仍在繼續(xù)漲價等等，加之鋼琴音樂絕大多數(shù)為西方音樂瑰寶，來自西方社會，中國人對其音樂背景、音樂歷史、音樂內(nèi)涵缺乏了解等等，學鋼琴變得不那么簡單了。
因此晴認為，對學鋼琴，要慎重選擇，不輕言放棄。下面談一談如何“慎重”選擇，如何做好學琴準備，即學琴前所具備的條件。
首先談一下琴童學琴的年齡。如果7、8歲開始學鋼琴，孩子的自控力、理解力、接受力都強得多，進展快得多，家長的壓力小得多。但國內(nèi)的目前狀況是每個孩子都要面對激烈的高考競爭，初一和初二也許還能練練手指，而高中的鋼琴學習暫停了，隨心隨意彈琴成為中學階段辛苦學習的調(diào)節(jié)，而不再是學琴練琴。所以中國孩子業(yè)余學習樂器最好的時間段是小學及以前。5、6歲學鋼琴可能會有6年左右的時間，會很從容地接觸更多風格的曲子，會得到更廣泛而扎實的音樂教育；而7、8歲開始就顯得有些著急，可能會不自覺的趕進度。將來寶寶應試教育的壓力會減輕，但競爭重點大學和名牌大學的壓力并不減小，即使現(xiàn)在的歐美、韓日國家仍然存在十分激烈的競爭，中國這樣的人口大國更不會例外。
音樂教育是基礎(chǔ)教育，能早開始還是早開始。但是3-4歲孩子的骨關(guān)節(jié)、韌帶和關(guān)節(jié)囊都較松弛，此時開始強度較大的鋼琴練習，容易使這些組織受到損傷。如果練習時間過長或用力過猛，還可能使骨骺受損，導致手指長短、粗細發(fā)生變化，并且隨著年齡增長，手指缺陷會愈加明顯，嚴重者還可能出現(xiàn)拳頭握不攏等狀況。3、4歲學鋼琴，不要過分強調(diào)練習，可以多聽聽音樂，在玩中學琴，但玩中學弄不好又很容易養(yǎng)成學琴的不良習慣。所以還是建議5歲或5歲半再學。學琴的最初1-3年里，家長要認真陪練。
一、孩子具備以下條件更善于學琴
1.喜歡音樂的孩子。表現(xiàn)為喜歡聽音樂，或喜歡唱歌，或喜歡跟著音樂節(jié)拍舞來跳去等。
2.耳朵靈敏的孩子。對聲音敏感，喜歡聆聽辨別不同聲音。
3.有一定自控力、專注力的孩子，能安靜坐下來，精力能集中一段時間。琴童最好保證每天1小時的練琴時間。4.有一定認知能力、理解能力、接受能力、想象能力，尤其是記憶能力強的孩子。以便領(lǐng)會、掌握老師講解的指法要領(lǐng)、彈奏技巧，領(lǐng)悟音樂意境、音樂內(nèi)涵，要識譜、記譜，智力好的孩子顯然學得快。
5.不怕困難、能吃苦的孩子。每周都要面對數(shù)條新曲，每條新曲都是新的挑戰(zhàn)，新的高山，孩子必須翻越過去。所以堅持下來的業(yè)余琴童都是很有毅力的孩子，是懂得知難而上的孩子，也是學習很不錯的孩子。
以上5點，有的孩子天生就強一些，有的孩子在學琴前就培養(yǎng)起來了。還有很多孩子是在學琴中逐漸培養(yǎng)起來，這就要考驗家長了。
二、孩子具備以下家庭更利于學琴
1.家庭具備一定經(jīng)濟條件。普通鋼琴1-2萬元。課時費南方發(fā)達省份如廣東、浙江、上海、湖北的發(fā)達城市去年都已漲到150元/節(jié)，今年繼續(xù)漲價。我們在山東，女兒津津的啟蒙老師收費60元，換老師后120元。從本周開始漲價到150元/45分鐘，計7600元/年。7年的課時費累計預算5-6萬元。加比賽費、考級費、琴譜費、音樂資料費等，預算大約為8萬元左右。有些家長心疼這筆費用，會產(chǎn)生急功近利的思想，學琴的路上表現(xiàn)急躁、浮躁，反而不利于孩子學琴。
2.家庭中有音樂愛好者。音樂家庭出身的孩子學琴自然有利，這里不多說了。父母不是音樂人士，也許不會唱歌，不會彈琴，但他們也是愛樂人，喜歡聽，喜歡欣賞。他們會努力幫助孩子練琴、習琴。晴有位琴友，工作非常忙碌，但她是一位道地的音樂愛好者，在她的努力支持下，女兒考入了上音附小，進入一所只招收幾名琴童的學校是相當不容易的。
3.家中至少有一位關(guān)心孩子的家長。許多成功人士自幼都有良好的家庭教育，愛因斯坦、愛迪生都有一位平凡而偉大的母親，這樣的母親數(shù)不勝數(shù)，她們的愛心和堅韌積淀了子女的成功，她們的貢獻與犧牲支撐起子女的進步。學琴的孩子需要這樣的母親和父親。如果你是一個忽視孩子成長的工作狂、生意狂，要慎重選擇讓5、6歲的孩子學鋼琴。即使要學，最好為孩子選擇富有愛心、耐心的鋼琴老師和陪練老師。
4.陪練家長應是自我修養(yǎng)、自我犧牲的愛心耐心家長。動輒河東獅吼的家長，會扼殺寶寶的學琴興趣導致半途而廢。喜歡休閑自在、喜歡拈輕怕重、怨天尤人、急功近利的家長，也容易使琴童半途而廢。一位很有名的鋼琴老師創(chuàng)辦了鋼琴藝術(shù)中心，總裁是她的兒子，但他不會彈琴，因為小時候媽媽對他過度嚴厲苛刻，脾氣過急，方法不當，使他半途而廢。他至今后悔不已！
5.戀網(wǎng)的家長不適合讓孩子學琴。寫成長日記和學琴日記的家長除外。晴有很多琴友為孩子寫出了千百萬字的成長日記和學琴日記，在記錄中總結(jié)經(jīng)驗，在交流中取人之長。他們把業(yè)余時間投在了育兒上、學琴上，給予孩子極大的幫助。當然，孩子個個也是優(yōu)秀的。
但是有些家長上網(wǎng)是為了自己，為了消遣。有的父親網(wǎng)游，有的母親網(wǎng)聊，有的家長網(wǎng)戀，有的整天寫些風花雪月、愛恨情長。她們不僅在工作時間癡迷網(wǎng)絡，回家也癡迷，癡迷網(wǎng)絡虛擬世界的母親對孩子的負面影響極大。她們無心思考孩子的成長問題，不去關(guān)心孩子的未來發(fā)展。她們的小孩子最好不要學琴。她們的小孩子也不會得到良好的家庭教育，她們會有后悔的一天！
晴有一些琴友，他們家孩子比我家女兒大得多，分布在小學高年級、初中、高中，甚至大學，個個都是優(yōu)秀的孩子，琴友的經(jīng)驗作為寶貴財富傳給了晴。另找時間在此介紹他們。
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附：琴童家長十忌（來自星夜鋼琴論壇）
一忌：目的狹隘，功利當頭。有些家長過于看中“等級考試”忘記了教育的根本目的，致使孩子在學琴過程中根本體會不到音樂的美好和彈琴的快樂。
二忌：急于求成，揠苗助長。有些家長“望子成龍”心切，總嫌孩子進步慢，常常要求老師拔高程度，提高級別，違反了事物的客觀規(guī)律，產(chǎn)生了事與愿違的效果。
三忌：盲目攀比，浮夸虛榮。家長這樣做，會給孩子造成不必要的壓力，使孩子不能正確對待自己，也不能正確對待他人。
四忌：缺乏毅力,遇難則止。在孩子遇到困難時，有些家長不是鼓勵孩子堅持下去，而是知難而退，輕言放棄。
五忌：溺愛縱容，姑息遷就。有些家長從孩子學琴開始就準許其以松懈、懶散的態(tài)度練琴，孩子一說累就讓他休息。日久，必造成孩子不思進取，沒有毅力。
六忌：要求過高，嚴厲過度，有些家長對孩子的要求苛刻且態(tài)度粗暴，動責打罵，極易傷害孩子的自尊心和積極性，使孩子產(chǎn)生逆反心理。
七忌：包辦代替，事必躬親。有些家長十分負責，孩子每練必陪。但從孩子學琴伊始就以家長的頭腦代替孩子的頭腦。久而久之，孩子會覺得學琴不是自己的事情，頭腦懶惰，學習被動。
八忌：不聞不問，漠不關(guān)心。有些家長認為已經(jīng)給孩子買了琴、請了老師、交了學費，一切萬事大吉，對孩子的學習進程、困難，一概不管不問，甚至孩子參加比賽、演出也不出席，使孩子感受不溫暖與關(guān)心。九忌：盲目自大，表揚過多。有些家長總認為自己的孩子是天才，一味吹捧，極易造成孩子不能正確估計自己，盲目驕傲，目中無人。
十忌：指手畫腳，干涉過多。有些家長自覺比教師還高明，上課時在旁邊說三到四，過多干預教學，弄得孩子無所適從。