期末考試完以后，對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的成績(jī)是非常讓人關(guān)心的。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)學(xué)期孩子學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，期末考試成績(jī)的好壞一定程度上可以作為孩子學(xué)習(xí)好壞的評(píng)測(cè)。那么家長(zhǎng)該如何正確對(duì)待孩子的期末考試成績(jī)？啟儒學(xué)校的教學(xué)專家認(rèn)為，要正確看待孩子的期末考試成績(jī)，不要以孩子考試成績(jī)高低來(lái)決定獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)，尤其不要在親戚朋友面前攀比或數(shù)落孩子，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步程度才是最重要的。 
 
          對(duì)于孩子的期末考試，家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)正確的分?jǐn)?shù)觀。平常很多家長(zhǎng)總以分?jǐn)?shù)的多少來(lái)評(píng)價(jià)孩子，而不管考試難度如何。其實(shí)，考試難度對(duì)分?jǐn)?shù)影響很大，家長(zhǎng)不能正確看孩子的相對(duì)分?jǐn)?shù)，對(duì)孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，家長(zhǎng)首先要擺正分?jǐn)?shù)的位置?？荚嚪?jǐn)?shù)固然重要，但它只是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)之一。要把孩子的全面素質(zhì)培養(yǎng)擺在比考試分?jǐn)?shù)更重要的位置上。
 
         家長(zhǎng)應(yīng)具備正確的成敗觀。如果孩子考不好，家長(zhǎng)態(tài)度粗暴，甚至動(dòng)手打孩子，或在親朋好友面前數(shù)落孩子，只會(huì)讓孩子低落的情緒更加低落。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)、考試遇到挫折和失敗的時(shí)候，應(yīng)給孩子以鼓勵(lì)，幫助他修正學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助孩子尋找、分析失敗的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對(duì)于經(jīng)常遭遇失敗的孩子，要用肯定的方法來(lái)逐步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。如果孩子考試一直比較順利，則要在適當(dāng)時(shí)候有意地給他制造一些困境，讓他經(jīng)歷挫折和失敗，并引導(dǎo)他們培養(yǎng)應(yīng)付挫折和失敗的能力。
 
         再次，家長(zhǎng)還應(yīng)做到有耐心，幫孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)，不依賴他人的好習(xí)慣。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師、同學(xué)或朋友了解問(wèn)題所在，在此基礎(chǔ)上和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度。要讓孩子體會(huì)到，無(wú)論成功還是失敗，只要他努力了，父母都一樣愛(ài)他。
 
          最后，家長(zhǎng)還應(yīng)有一個(gè)正確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子許諾，如果考試得了多少分或拿了第幾名壓歲錢就多，如果考不好就少。其實(shí)，這并不能促使孩子好好學(xué)習(xí)，這種激勵(lì)的方法，可能會(huì)使孩子過(guò)于追求表面的分?jǐn)?shù)，而采取投機(jī)取巧、作弊、欺騙等手段。