2011年高考備考物理學(xué)科復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)：提高選擇題的得分率

一、回歸基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)，提高選擇題的得分率

1、引導(dǎo)學(xué)生以“考試大綱”為依據(jù)，回歸課本、通讀教材、精讀教材

（1）回歸課本，通讀教材注意教材中“做一做”、“閱讀材料”、“思考與討論”等內(nèi)容

（2）重視復(fù)習(xí)考試中的非重點(diǎn)內(nèi)容，不留知識(shí)死角：

①根據(jù)一定的知識(shí)線索，帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí)

②根據(jù)實(shí)際編制自己的“大提綱”

光學(xué)、原子物理復(fù)習(xí)用“大提綱"

1.哪些現(xiàn)象證明光有波動(dòng)性？哪些現(xiàn)象證明光有粒子性？

2.什么是光的干涉？在什么條件下光會(huì)發(fā)生干涉？

3.在雙縫干涉現(xiàn)象中，單縫屏和雙縫屏各起什么作用？光屏上那些位置會(huì)出現(xiàn)明條紋、哪些位置會(huì)出現(xiàn)暗條紋？白光與單色光的雙縫干涉圖樣有哪些區(qū)別？ 干涉條紋的寬度與哪些因素有關(guān)？

4.什么是薄膜干涉？在薄膜干涉現(xiàn)象中，是哪兩列光波發(fā)生干涉？

5.什么是增透膜？它能使什么色光增透？增透膜厚度多大？

6.光發(fā)生明顯衍射的條件是什么？當(dāng)卡尺兩腳的距離多大時(shí)能夠看見(jiàn)衍射條紋？

7.單色光與白色光的單縫衍射條紋有什么不同？其中央條紋各是怎樣的？

8.單色光的衍射條紋與雙縫干涉條紋有什么不同？條紋寬度與光的波長(zhǎng)有什么關(guān)系？

9.電磁波譜以波長(zhǎng)從小到大怎樣排列？頻率從高到低怎樣排列？分別是如何產(chǎn)生的？

10.什么是光電效應(yīng)？光電效應(yīng)有哪四條規(guī)律？光子的能量有多大？與光的波長(zhǎng)和頻率有什么關(guān)系？

11.愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程什么樣？逸出功有哪兩個(gè)表達(dá)式12.什么現(xiàn)象使人們認(rèn)識(shí)到原子是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的？

12.α粒子散射實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是怎樣的？α粒子散射實(shí)驗(yàn)給人的啟發(fā)是什么？

13.玻爾理論的三個(gè)主要內(nèi)容是什么？ 

14.主量子數(shù)為4的一群（個(gè)）氫原子能級(jí)躍遷時(shí)可能發(fā)射多少種光子？能量各是多大？

15.氫原子吸收光子后發(fā)生什么變化？多大能量的光子能使氫原子躍遷？多大能量的光子能使氫原子電離？

16.三種衰變的本質(zhì)各是怎樣的？原子核的構(gòu)成發(fā)生了什么變化？

17.什么叫半衰期？物理或化學(xué)條件改變時(shí)，半衰期怎樣？

18.磁場(chǎng)中的衰變：軌跡為外切圓時(shí)是什么衰變？軌跡為內(nèi)切圓時(shí)是什么衰變？軌跡半徑與電量有什么關(guān)系？

19.什么是愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程？核子結(jié)合成原子核時(shí)是釋放能量還是吸收能量？怎樣求核反應(yīng)中釋放的核能？

20.可控裂變反應(yīng)和不可控裂變反應(yīng)各有什么應(yīng)用？什么是熱核反應(yīng)？熱核反應(yīng)有什么實(shí)際應(yīng)用？為什么可控核聚變是較理想的能源？

2、精選百題訓(xùn)練，提高選擇題得分率

●選題的針對(duì)性要強(qiáng)

●題量不宜太大，選題要精：

● 選好練習(xí)題的發(fā)放時(shí)機(jī)

●選那些能“會(huì)一題而懂一片”的發(fā)散型選擇題

●選在知識(shí)上能澄清規(guī)律的外延，在方法與   技巧上有新的收獲和體會(huì)的選擇題

●選與教材中的“做一做”、“閱讀材料”、“思考與討論”密切相關(guān)的選擇題

二、精講專題，以點(diǎn)帶面，注重方法的歸納總結(jié)，提高計(jì)算題的得分率

（一）帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

1、帶電粒子在電場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)問(wèn)題：

●善于用分運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)分析問(wèn)題

●善于用動(dòng)力學(xué)、能量的觀點(diǎn)站在系統(tǒng)的角度考慮問(wèn)題

●仔細(xì)審題，特別要注意重力能否忽略

 (二) 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

1、帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的磁偏轉(zhuǎn)

（1）帶電粒子在“半無(wú)界磁場(chǎng)區(qū)域”中的運(yùn)動(dòng)

（2）帶電粒子在“矩形磁場(chǎng)區(qū)域”中的運(yùn)動(dòng)

（3）帶電粒子在“三角形磁場(chǎng)區(qū)域”中的運(yùn)動(dòng)

（4）帶電粒子在“圓環(huán)形磁場(chǎng)區(qū)域”中的運(yùn)動(dòng)

（5）帶電粒子穿過(guò)“圓形磁場(chǎng)區(qū)域”中的運(yùn)動(dòng)

2、帶電粒子在變化磁場(chǎng)區(qū)的磁偏轉(zhuǎn)

運(yùn)動(dòng)帶有明顯的階段性，在每一階段的運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上仍然遵循有界場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

（三）帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

1、帶電粒子在組合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

（1）在電場(chǎng)中的直線加速或減速與有界磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)相結(jié)合

（2）在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的類平拋偏轉(zhuǎn)與有界磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)相結(jié)合

（3）帶電粒子在疊加場(chǎng)中受軌道束縛的運(yùn)動(dòng)

2、帶電粒子在疊加場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

（1）帶電粒子在疊加場(chǎng)中的直線運(yùn)動(dòng)

（2）帶電粒子在疊加場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)

（3）帶電粒子在疊加場(chǎng)中受軌道束縛的運(yùn)動(dòng)

3、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的典型

（1）速度選擇器

（2）串列加速器

（3）回旋加速器：

（4）質(zhì)譜儀：

（5）磁譜儀：

（6）磁流體發(fā)電機(jī)

（7）電磁流量計(jì)：

（8）霍爾效應(yīng)和磁強(qiáng)計(jì)

三、關(guān)注教材中實(shí)驗(yàn)的遷移與創(chuàng)新，提高實(shí)驗(yàn)題的得分率

1．基本儀器的使用與讀數(shù)——熱點(diǎn)

（1）“三尺”的使用與讀數(shù)

（2）“三表”的使用與讀數(shù)

2．對(duì)規(guī)定實(shí)驗(yàn)的理解——重點(diǎn)

（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解：

原理是靈魂，原理是統(tǒng)帥，原理是出發(fā)點(diǎn)，原理是歸宿。

（2）對(duì)題意的理解——實(shí)驗(yàn)大題的特點(diǎn)

①文字量大；②過(guò)程復(fù)雜；③理解能力要求較高。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的理解

（4）對(duì)數(shù)據(jù)處理方法的理解。

3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法

（1）列表法：數(shù)據(jù)列表可簡(jiǎn)單明確表示相關(guān)物理量間關(guān)系。

 ①寫(xiě)明表標(biāo)題。

 ②交待清楚表中各符號(hào)表示測(cè)量的物理量，寫(xiě)明單位。

 ③表中數(shù)據(jù)按要求用有效數(shù)字記錄，多次測(cè)量列出測(cè)量次數(shù)與平均值。

（2）計(jì)算法：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，先推理出待測(cè)物理量的計(jì)算公式

②代數(shù)進(jìn)行計(jì)算

③多次測(cè)量取平均值。

（3）作圖法：直觀、簡(jiǎn)便、描繪圖線的過(guò)程起到取平均值減小偶然誤差。一般由圖線的斜率、截距來(lái)研究物理量。

①坐標(biāo)軸必須標(biāo)明所代表物理量及單位。

②坐標(biāo)分度要對(duì)應(yīng)數(shù)字準(zhǔn)確值。

③盡量使圖線充滿圖紙。（坐標(biāo)軸起點(diǎn)數(shù)值不一定為0）

④畫(huà)線時(shí)應(yīng)根據(jù)相關(guān)物理量關(guān)系作圖，讓盡可能多的點(diǎn)在線上，不在線上的點(diǎn)均勻分布在線的兩側(cè)。

⑤在圖線上求斜率取較遠(yuǎn)兩點(diǎn)計(jì)算。

⑥作圖時(shí)，合理選擇坐標(biāo)軸代表物理量，使圖線線性化。

4．設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案——難點(diǎn)

考查靈活運(yùn)用實(shí)驗(yàn)知識(shí)解決新問(wèn)題的能力；

設(shè)計(jì)原則：科學(xué)性、安全性、精確性、簡(jiǎn)便性。

從原理、方法、情景、儀器和方法、電路結(jié)構(gòu)、故障分析、減小誤差方案等角度考察創(chuàng)新設(shè)計(jì)。