作文文體創(chuàng)新

文體創(chuàng)新                       
文體樣式分析 
    “工欲善其事，必先利其器。”讓我們一起對作文的文體樣式來一番分析吧。 
 常規(guī)文體：記敘文、議論文、說明文、記敘性散文、議論性散文、抒情性散文、寓言、小說、詩歌、戲劇(含小品)等。非常規(guī)文體：日記、書信、啟事、倡議書、合同書、調(diào)查報告、通訊、消息、特寫、傳記、回憶錄、廣告、產(chǎn)品說明書、病歷診斷、實驗報告、BBS、辯論辭、演講辭、相聲、談話錄、電視節(jié)目導播辭、現(xiàn)場采訪等。 
    下面我根據(jù)近幾年及高考作文的要求，重點分析創(chuàng)新文體的寫作方法和技巧。     
   （一）故事新編體 
    這種形式往往以人們熟知的某一人物或事件為依托，融入現(xiàn)實生活情境,達到再現(xiàn)生活的目的。運用這種構(gòu)思寫成的文章，大都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味。另外寫出來的作文往往還會給人以既新鮮又陌生，既新奇又引人深思的藝術(shù)效果，使你的作文從眾多的作文中脫穎而出，給人以鮮明的印象。閱卷老師在緊張的閱卷之余閱讀這種富有新意的作文，不禁會拍案叫絕，給予高分。 


錄名人 
一考生 
    時間不是問題，朝代不是距離。參加中考的有孔廟中學的優(yōu)秀學生方仲永、閏土、孔乙己、諸葛亮、范進。監(jiān)考老師也有大名鼎鼎的崔判官和白無常，面無表情地盯著考場，哪怕是一只蚊子也難以飛進來?？紙龅囊唤沁€有一個冷冰冰的監(jiān)控探頭睜著碩大的玻璃眼虎視眈眈。于是閨土耷拉著腦袋，懷里揣著個兔子?？滓壹鹤匝宰哉Z地說：“緊張乎哉!害怕乎哉!”方仲永也許緊張吧，在一遍一遍地做深呼吸。諸葛亮的臉上也沁出了汗，用手當羽毛扇，慢慢地搖著。范進畢竟是復讀了多年，不知是成竹在胸還是心已麻木，閉著眼睛養(yǎng)神。整個考場出奇的靜，誰眨個眼皮都聽得見。    
    隨著時間的奔跑，機讀卡發(fā)下來了，草稿紙發(fā)下來了，條形碼貼好，試卷也發(fā)下來了，一個個的心都快跳出來了。 
第一堂是語文，當聽到開始答題的時候，方仲永、諸葛亮、范進都是成竹在胸，奮筆疾書；孔乙已咬著筆桿，眉頭皺得緊緊的；閨土敲打著自己的腦袋，小聲地哼著：“我左看、右看、上看、下看，上面寫的文字真奇怪，我想了又想，猜了又猜，答案它還是不肯來，不肯來。哎，沒辦法，只有抓鬮了。” 
真可謂光陰似箭時間如梭，不，應(yīng)該是“逝者如斯乎”，還有40分鐘了，孔子老師說的，作文不能少于40分鐘，他們都開始作文了。 這次的作文題是“酸甜苦辣說高考”，他們可高興了!尤其是范進，那可是五味俱全，不要說酸甜苦辣，就是加上“喜怒哀樂”也千言萬語說不盡。他們提起了筆。方仲永寫的是“《傷仲永》之酸甜苦辣”，孔乙己寫的是“茴香立與高考之香”．諸葛亮寫“臥龍高考記”，范進寫的是“再論中舉之甜與苦”。只有閏土苦思冥想，最后寫了一首打油詩：   

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學生本無才。 
    媽媽要我來。 
錯題交上去。        
雞蛋滾下柒。 
    考試終了，考生魚貫而出了考場．。一群搶新聞的記者蜂擁而至。 
    記者：談?wù)勀銈儗Ω呖嫉目捶?、?jīng)歷、見聞、感悟和認識。 
    方仲永：我覺得高考能改變我們的命運。 
    閨土：我覺得應(yīng)該取消高考，恢復推薦上大學。 
    孔乙己：我覺得只有通過高考，才能改變我這樣的人的命運。 
    諸葛亮：想當年沒有科舉，我還是躋身上流社會了。 
    范進：高考比中舉難多了。 
    記者：范進同學，這次失敗了，你會有何反應(yīng)? 
    范進：已經(jīng)復讀了多年了，如果再不中，我寫《新聊齋志異》去。 
    后記：每個人都對高考持不同的態(tài)度，但是高考是通向成功的鑰匙，又是給予努力的肯定．在高考路上的酸甜善辣是人生的起點。 
    分析：這是一篇應(yīng)試作文，其突出的地方就是采用故事新編的方式，運用幽默的語言，結(jié)合作文話題“酸甜苦辣說高考”，將自己對高考的感悟和體會，借助一些歷史人物和文學作品中的人物來表達。其構(gòu)思并不新，但由于語言具有文采，整個風格具有一種詼諧的味道，使得這篇作文進入了高分類。 
    (二)小小說體 
    小小說是在虛構(gòu)的故事情節(jié)中，捕捉人物生活的感覺經(jīng)驗，并將其訴諸散文化語言文字的敘述藝術(shù)。虛構(gòu)是小說的本質(zhì)。小說就是通過虛構(gòu)的故事和人物反映社會生活中的各種沖突．這些沖突往往給讀者帶來強烈的閱讀體驗和審美體驗。高考作文中寫小小說，往往是短小精悍的微型小說，情節(jié)單一，人物形象不多，故事發(fā)生的環(huán)境也較統(tǒng)一，沖突較具體單純，字數(shù)在850字左右。 
季節(jié) 
一考生 
    還沒到深秋，林子里到處都是落葉。人道“天涼好個秋”，老根的肚子里卻在煮開水。 
    吸完一袋煙的老根看著在旁邊削地瓜的小根道：“娃兒，明天俺們可以去上學了，你以后要好好讀書，以后考大學，移民，不要一輩子在這邊沒出息!”小根眼睛亮了亮，并沒出聲。 
    清晨的林子里到處都是鳥叫聲，似乎在送別多年的朋友，老根正領(lǐng)著小根，背著包去搭車上縣城，一片落葉悄然落進了小根的包里，存了一段歲月。 
    小根上的是所民辦高中，不僅教學質(zhì)量差而且學費貴，但中考落榜的他沒有別的選擇?？粗赣H拿出一沓皺皺的鈔票交給老師，他的心都酸了，但腦子卻很清醒，時刻告訴自己一定要好好讀書，不負所托。這還是個秋季。 
    樹林里的鳥叫得更歡了，老根在掃落葉。他掃著掃著就會在臉上露出笑容，似乎那不是落葉，而是兒子的成績單。 
    小根每個月都會寄信回家，不讓孤獨在家的老根擔心。順便報上自己每個月月考的分數(shù)。告訴父親，兒子行。 
    春天將來，年關(guān)已過，小根又得踏上去往學校的路，但學費還沒著落，開學日期已近。老根還沒在家歇過腳便一直往親戚家奔，希望借足錢給兒子交學費。小根還是去上學了，只是去的路上心很疼。這是一個差點下雪的春天。 
    老根剛收完了六封信，正準備煮上地瓜粥給將回來的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學了，要去打工，老根紅著眼看著信：“爸，我讀不讀大學不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會后悔一輩子的。”這是一個沒有蟬叫的夏天，沒有人敢吵到老根，因為他的眼睛里有火。 
    小根真的去打工了，但沒有經(jīng)驗的他差點被騙去做“傳銷”。當他提著包回到林子的時候已是第二個秋天，辛苦兩個月的他只帶回兩行淚。 
   今年的秋天不一樣，林子里沒有落葉，小根帶著他離開后學校寄來的學費全免通知書上學去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的…… 
    分析：一年四季，變化無常，選擇從秋天寫起．到秋天結(jié)束．是本文的一大亮色。秋天既是收獲的季節(jié)，也是凋零的時節(jié)。作者通過敘述老根父子一年來看似平靜實則動蕩不安的生活，將時下中學生在家庭、學校、社會三方面的教育表現(xiàn)得淋漓盡致，同時凸顯出老根這個憨厚的典型農(nóng)民形象。使“季節(jié)”這一主題更為突出，拓寬了主題范圍。 
    (三)訪談錄 
    與其他“常見體裁”相比，訪談錄之類的文章更容易獲得高分。但寫作時還要注意幾點： 
    1．在采訪前要對所采訪的對象有詳細的了解，設(shè)計好采訪內(nèi)容，即通過采訪想了解什么——或者是為了驗證某種推論或者是為了獲得新鮮的內(nèi)容——通過問題達到采訪的目的。 
    2．要充分利用名牌欄目、名人效應(yīng)，也就是說所選欄目應(yīng)該是眾所周知的，人物應(yīng)該是在古今中外影響較大的。 
    3．對話要圍繞話題而展開。人物形象應(yīng)鮮明，人物語言要切合其身份，要有個性特點。 
    4．采訪中要穿插主持人、嘉賓或者現(xiàn)場觀眾的一些動作、表情、話語效果等細節(jié)刻畫的說明性文字。使讀者有如見其人、如聞其聲、如身臨其境之感。 
懷想天空 
口江蘇一考生 
    中央電視臺一號演藝大廳一期節(jié)目開始錄制…… 
    崔永元(以下簡稱崔)：各位觀眾朋友們，歡迎收看新一期的《實話實說》節(jié)目。今天，我為大家請來了我們的兩位老朋友，白云女士和黑土先生．讓我們熱烈歡迎!    
白云、黑土進場……        
崔：大叔大媽，歡迎你們再一次來到我們的節(jié)目做客! 
    白：小崔啊，你也甭客氣了，俺們不都是老朋友了嘛! 
黑：對啊小崔，我們還得感謝你呢，上次的節(jié)目一播完，我們可就火了，都上春晚了，還有人找我簽名呢! 
崔：那個大叔大媽，我們也都別客氣了，開始今天的話題吧!今天我們的主題是“懷想天空”     
白：天空有啥好說的，不就是藍的嘛，還有鳥在飛。 
    黑：錯!(拿出一個小本子，站起身)浩蕩春風吹大地，天空黑了一大片，空氣污染不得了，這得抓緊去治理。 
    崔：那個……污染問題會有人治理的，我們今天談的這個天空啊，不是那個天空…… 
白：要不是宇宙?     
崔：也不是宇宙，是人們心中的天空，是人們遐思的天空…… 
    黑：那就是理想吧! 
    崔：差不多就是那意思，那么請大叔先說說吧! 
    黑：……(沉默) 
白：(看著黑土)還是我先說吧，那時候還是小姑娘的時候，沒有什么多大的抱負，就想嫁個有錢人．可現(xiàn)在我知道這個想法錯了。我這才發(fā)現(xiàn)，那時候的生活是多么枯燥，沒有樂趣!大概是因為沒有追求吧，我的天空也許被嚴重污染了……好在后來有了黑土……     
黑：(握著白云的手)那時候吧我是一個讀書人，滿懷著報答國家的雄心壯志，可是時勢弄人啊!我被當成右傾分子批了，送去了鄉(xiāng)下改造   ……     
    崔：大叔大媽也就是那時候認識的吧?大叔您也別傷心，您和大媽現(xiàn)在不是過得挺好嘛! 
    黑：那得全靠她啊!(眼中泛出光芒)那時候我就覺得我的天空一片灰暗，做任何事都失去了意義。后來都虧她陪我，并教導我……     
    白：那時候我就覺得他挺有才的，卻沒有用武之地，人就像泄了氣的皮球一樣……  
    黑：自從聽了她的話后，我就鼓起勇氣，開始打拼。我覺得我的天空又放晴了! 
    白：他的精神也影響了我，是他把我天空的污染給治理了! 
    崔：大叔大媽的故事很感人，這也告訴我們，無論在什么時候，都要認真面對生活，我們的天空始終是藍的，是“遼闊”的!不要放棄自己的夢想，天有多高，心就有多高!我們可以在自己的天空翱翔．在長天上寫下“和諧”，寫下“科學”!下面請大叔大媽用一句話總結(jié)一下吧! 
    白：娃娃們，要加油啊!為你們的早晨的天空增添色彩! 
    黑：呃……這次來的火車票，也能給報吧! 
崔：……         
掌聲響起，節(jié)目結(jié)束…… 
    分析：創(chuàng)新的形式一直是考生追求的，本文正是借用《實話實說》這一電視節(jié)目的形式，通過三人的對話，演繹出對“天空”的“懷想”，并歸納出“無論在任何時候，都要認真面對生活，天空是藍的．不要放棄自己的夢想”這一主旨。 
    (四)辯論辭    
    辯論辭是中學生必須掌握的一種文體式寫作辯論辭。首先要論點鮮明，所有話題均指向論點。因為辯論有正方、反方的區(qū)別，所以，站在哪一個論點上辯論，這個點就是辯論的話題中心。辯論說白了就是議論文，只不過它的形式更為鮮明。它需要通過一定的論證方法使論點鮮明起來，讓聽眾、讀者或參加辯論的另一方心服口服，找不到漏洞。因此，辯論辭又要有強烈的邏輯性。 
    一步與一生 
             ——辯論賽實錄 
一考生 
    K校準備參加市中學生辯論對抗賽，決定在初三(6)班班長鄭靜跟團支部書記嚴正中間挑選一位。這樣，二人之間展開了一場精彩的華山論劍。 
    學校選了46位同學為特邀評委，支持誰的觀點就坐在誰的一方。抽簽決定辯題之后，正方鄭靜旗幟鮮明地指出了“一步?jīng)Q定一生”的觀點。 鄭靜溫文爾雅的形象吸引了大多數(shù)女生的掌聲。 
    “一步?jīng)Q定一生，這是一種絕對化的說法，我的觀點是：一步未必就能決定一生!”反方嚴正的觀點同樣得到了不少同學的認可。 
    鄭靜站穩(wěn)腳跟，步步為營：“在座的朋友都即將面臨高考，眾所周知，有的同學將邁進大學校門，有的同學則會被高等教育拒之門外。請問對方辯友，這樣的結(jié)局難道不會決定我們的一生嗎?” 
    盡管反方的兩位觀眾走向了正方，嚴正仍然鎮(zhèn)靜自若：“不可否認，能夠考上理想的大學，是我們共同的追求。但是，大學不是唯一的出路。愛迪生讀完三年小學就離開校園，卻成為舉世聞名的發(fā)明大王，難道對方辯友不知道嗎？” 
    “試問：沒有愛迪生邁出學校大門的那一步，會有他發(fā)明之旅的輝煌人生嗎?這不是恰恰印證了一步?jīng)Q定了他未來的一生嗎?”鄭靜咄咄逼人，一個漂亮的防守反擊博得了滿堂彩，就連反方的觀眾也加入了鼓掌的行列。 
    嚴正的反擊針鋒相對，步步緊逼：“對方辯友的說法明顯混淆了兩個概念：愛迪生沒有在失學的那一步中沉淪，而是在人生的第一步遭遇遭受挫折之后，重新邁出了最偉大的一步!”他的辯駁同樣奪彩，場上掌聲如潮。     
    嚴正發(fā)揚“宜將勝勇追窮寇”的精神，不給對方喘息的機會：“一步帶來一生的順暢，一步鑄就一生的輝煌，當然是我們的美好愿望，但是，我們邁出的每一步都將改變?nèi)松能壽E。因此，即便面對挫折，即便面對災(zāi)難，只要我們把握住機遇． 
    把握住自己，每一步都將譜寫人生的新篇章!請問對方辯友，作為一名團支部書記，你敢說不是嗎?” 
    在嚴正義正詞嚴地使出一套漂亮的“組合拳”之后，鎮(zhèn)靜的鄭靜終于再次使出了殺手锏：“我十分贊賞對方辯友對待人生的積極心態(tài)。但是，我們的每一步都將改變?nèi)松能壽E，決定著人生未來的走向，難道這不是真理嗎?” 
    辯論的火藥味一直很濃。雙方你來我往．唇槍舌劍異常激烈，如針尖對麥芒，可謂勢均力敵。不過，雖是面紅耳赤，倒也不傷和氣；雖是劍拔弩張，卻又不失君子風度。辯論結(jié)束的肘候，結(jié)果卻出現(xiàn)了奇跡——觀眾比居然為23：23，主席不得不宣布加賽5分鐘。 
    于是，這場精彩的華山論劍再次掀起了高潮…… 
    分析：作者采用了辯論賽這種頗為新穎的形式，通過兩位辯手之口，辯證地分析了“一步與一生”的關(guān)系。結(jié)尾處，作者并未旗幟鮮明地支持其中任何一方的觀點，而是以“華山論劍再次掀起了高潮”收束全文，給讀者留下了廣闊的思考空間。 
   （五）倡議書 
    倡議書是帶頭發(fā)起，公開倡導做某種有意義的事情，或者開展某項活動，以期引起人們響應(yīng)而使用的一種文體。既可以由個人也可以由多人或者由單位發(fā)起，倡議書的寫作必須注意以下幾點： 
    1．格式要規(guī)范。倡議書的格式一般包括五個部分：①標題；②正文；③結(jié)尾；④署名；⑤日期。 
    2．觀點正確。必須以法律為依據(jù)，以道德為準則。 
    3．層次分明。語言簡練、流暢，銜接過渡自然。 
    4．有號召力。．做到以理服人，以情動人。 
提籃春光看媽媽 
                                  ——網(wǎng)友豬豬向天下為人子女者發(fā)出的倡議 
一考生 
    又一個母親節(jié)到了，網(wǎng)友豬豬向天下為人子女者強烈發(fā)出倡議：讓我們在這美好的春光里．帶著一顆誠摯的愛心，去看望我們偉大的媽媽。 
    一、倡議動因 
    1．青少年愛心缺失，甚至患有嚴重的貧血癥。 
    如今，我們廣大青少年甚至是中年人情感素養(yǎng)的現(xiàn)狀令人擔憂。有相當一部分青少年以自我為中心，為數(shù)不少的青少年患上了嚴重的“貧血癥”，親情寡淡、友情冷漠，還有一些青少年存在著嚴重的“愛心缺失癥”，甚至對社會造成了危害。 
    2．“啃老族”現(xiàn)象呼喚關(guān)愛媽媽。 
    有這樣一些人，并非找不到工作，丙是主動放棄了就業(yè)的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。我們給這樣的一群人起了一個名字——“啃老族”。這些年輕人身上存在共同的致命缺陷，例如技能低、不求上進、害怕競爭、責任心偏差，勤勞、勤儉意識淡漠。加上父母溺愛、學校升學壓力大、社會偶像“金錢味重”等原因，讓他們心高氣傲，價值觀出位，往往陷入“高不成、低不就”的就業(yè)困惑中。    
    基于以上兩個原因，特向天下為人子女者提出如下倡議： 
    二、倡議內(nèi)容 
    1．每天高唱兩遍《?；丶铱纯础?，必須堅持一個月。如果沒有音樂細胞，就必須放mp3或mp4播放器聽這首歌兩遍。這一點非常重要，要想達到“提籃春光看媽媽”之目的。你首先要在音樂的旋律中找回看媽媽的感覺。 
    2．找出自己兒時與媽媽的合影。每天看上兩次：必須堅持一食月。如果沒有兒時與媽媽的合影，選少年時代的合影也可以。這一點也很重要，要想達到“提籃春光看媽媽”之目的，你通過看合影也可以找回自己與媽媽在一起的溫馨感覺。 
    3．找出有關(guān)母愛的書籍，每天讀兩篇。必須堅持一個月。讀有關(guān)母愛的文章，要求你要靜心，認真品讀，認真感悟，最好能勾起你對媽媽的無限思念。 
    4．每年母親節(jié)必須回家一次，見到媽媽要表現(xiàn)得欣喜若狂。你要帶著東西，東西不在多少，關(guān)鍵要有心意。晚上在孩子面前主動給媽媽端洗腳水，甚至可以為媽媽洗洗腳。愛的傳承很重要，不然將來你老了。你的孩子不問事豈不悲哉！ 
    5．上學或工作期間。每天或每月要給媽媽打一次電話。孩子永遠是媽媽的牽掛，你的一個電話對媽媽永遠都是安慰。“老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心，就奔個平平安安。”這就是你的一個問候的真正內(nèi)涵。 
    三、真誠期待 
    我，你的網(wǎng)友xyz，真誠地期待我的這份倡議能夠得到全國網(wǎng)友的呼應(yīng)，那樣，則是我之大幸，是我們媽媽的大幸，更是我們祖國的大幸。因為只要我們?nèi)鐣寄荜P(guān)愛我們偉大的母親。構(gòu)建真正和諧的社會就為時不遠。我盼望著這一天的真正到來! 
    分析：本文構(gòu)思巧妙，文體新鮮，語言誠懇、樸實。這篇作文采用倡議書的形式寫作。別出心裁。文章在現(xiàn)象調(diào)查、研究上可謂用心極致，有個性。比如文中對倡議書動因、倡議書內(nèi)容列舉研究細致入微。另外，文章的語言體現(xiàn)了生活化，有幽默感。 
    (六)信函 
    信函的寫作，是為了向某人或某團體說明相關(guān)情況。一般有日常信件、機關(guān)函件、感謝信、表揚信等。信函是適用性極廣泛的應(yīng)用文體，可以發(fā)表議論、抒發(fā)感情、記敘事件，或者議論抒情相結(jié)合。采用多種表達方式。對于高考話題作文來說，信函是一種極好的文體選擇，所以每年的高考作文中。有大量同學選擇了這一文體。 
    值得注意的是，因為大多數(shù)同學都熟悉信函的形式，所以，當我們決定也采用這一形式時，一定要深思熟慮，寫出有創(chuàng)意、與眾不同的內(nèi)容來。 否則，選題雷同，相互撞車，得分就不會太高了。 
提籃春光看媽媽 
安徽一考生 
祖國媽媽： 
    您好! 
您聽到您的兒子臺灣深情的呼喚嗎?祖國媽媽，我們雖為母子卻天各一方。雖然遙遙想望，卻不能時時相擁。我渴望趕快回到您溫暖的懷抱，感受媽媽您的溫暖，您的關(guān)愛。        
媽媽，您知道我對您的日夜思念嗎?您感受到兒子的思母痛苦嗎?媽媽，我知道您能。我渴望不久的將來能提籃春光去看您。那籃里將裝滿我多年來對您的思念，那籃里也更裝滿我那感恩的心，報答的情，豐碩的果。 
    回想以前的日子，真的讓人沉醉不少。那時的我常依偎在媽媽您的懷抱，享受慈愛地撫摸和媽媽您促膝交談，沐浴在母愛的春暉之中。記得媽媽您為防止我調(diào)皮，還設(shè)了專門的機構(gòu)管理我。正因為有媽媽您那時的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回報。我想提籃春光看媽媽時日很快就要到來。 
    然而，美好的日子卻是那樣的短暫，太少。西方列強的堅船利炮打開了我家的大門。甲午戰(zhàn)爭中媽媽的失敗拉開了我慘痛命運的序幕。盡管我試圖反抗，卻也成績寥寥。只能任人擺布，落入別人的懷抱。 
從此，我和您祖國媽媽只好天各一方，不能相抱。     
不久，我看到了光明的曙光，回歸的來到?？谷諔?zhàn)爭的勝利使祖國媽媽擁有了昔日的雄風。使我有望回到祖國的懷抱。找歡呼，我雀躍。就在此時，蔣介石的軍隊突然跑到，把我奪跑。美國的干涉，讓我又一次的失望難逃。 
    時光荏苒，車輪在跑。今日的祖國媽媽揚眉吐氣，，無比自豪。昔日的七子，如今還有我一個沒有回到媽媽您的懷抱?？释貧w的心情，媽媽您怎能不知道。然而，臺獨勢力又要重搞。一國兩制，他們不要。我們氣憤，媽媽您也知道。 
    我知道，祖國母親您的大度，您的策略都是為了我好。采取和平方式讓我不損一絲一毫，完整回到祖國媽媽您的懷抱。 
    您采取了一系列的優(yōu)惠政策給我好處，我已親身體會到。您的良苦用心很快就會得到回報。 
    我知道我回到您的懷抱的時間馬上就到。 祖國媽媽，您放心等好。我正在飛速發(fā)展，我要以嶄新的面貌回到您的懷抱。那時，我可以自豪的報到。提籃春光，把您看飽。那籃里有您想不到的成就和驕傲。提籃春光看媽媽，媽媽的您的容顏永不會蒼老。 
    預祝：提籃春光看媽媽的時間早日來到。 
                                     您的兒子：臺灣 
                                      20 年 月 日 
   分析：本文作為滿分作文，其突出特點如下： 
    一、體裁獨特，構(gòu)思新巧。作者采用書信文體的形式，通過兒子臺灣的口吻，來表達兒子臺灣對大陸母親的思念感恩之情，以及渴望回到祖國媽媽懷抱的殷切期盼。在閱讀了眾多考常規(guī)文體后。這篇書信文體便令人眼前一亮。同時，把大陸比媽媽，把臺灣比兒子，恰當貼切，構(gòu)角度獨特，構(gòu)思新巧。 
    二、感情真摯，主題明了。文中歷數(shù)了祖國媽媽對兒子臺灣的呵護體貼。字里行間，包涵濃濃的思念之情和感恩之心。文章中呼告、比喻、排比等修辭手法，既增加文章的文采，又增強了抒情的效果。文章點題自然，過渡巧妙，主題表達清晰明了。 
(七)BBS       

     BBS的中文意思就是“電子公告板”，它是網(wǎng)友交流信息的場所。在BBS上，人們可以暢所欲言．也可以同從未謀面的人交談聊天。不管是生活、時事，還是內(nèi)心情感，任何方面的問題都可以交流．都可以在BBS上詢問和很快得到答案。它最大的優(yōu)點即自由、平等、快捷和互動。BBS是一種新生事物，它縮短了人與人之間的距離，讓人變得真實、坦誠。之所以選擇“BBS”這一創(chuàng)新文體有些考生雖然運用了這一文體，但由于生搬硬套，不能圍繞主題行文，導致了失分。其實，這一文體若運用得當．極易得高分。 
關(guān)于“紀念”的帖子 
一考生 
    發(fā)帖地址：
    主題：關(guān)注——以“紀念”為題作文 
    發(fā)帖者：考生 
    內(nèi)容：各位網(wǎng)友，最新消息!今年語文科剛過。作文題目是以“紀念”為題作文，大家有什么好的題材呀。無論你是菜鳥還是大蝦，只要會打字，都來上幾句，以饗我們廣大的高考學子。 
    1樓回復者：南京居民 
    說起紀念。就不能不提起我們南京的中山陵了。前兩個月臺灣同胞領(lǐng)袖連戰(zhàn)、宋楚瑜都來到這里拜祭中山先生，紀念這位偉大的人物。那天呀。我也特地趕去了，連戰(zhàn)先生的那種真誠感動了我們在場的所有群眾，他的行為不單單是紀念孫中山先生一個人，他表達的是一種勇氣，一種堅定的信念。我們都是中國人，同屬一個民族，同屬一個國家，我們的根、心連在一起，連戰(zhàn)先生的大陸之行。紀念的是我們?nèi)A夏民族五千年的歷史，紀念的是必將統(tǒng)一的中國。 
    2樓回復者：東北大漢 
    我也說說我們沈陽所特有的吧。每年的9月18日．我們整個沈陽城都拉響防空警報，這是為什么?為的是紀念“九•一八事變”呀!即使我們生活安逸穩(wěn)定，也不能忘掉昔日亡國奴的恥辱。警笛聲一陣陣響徹全城，時刻警醒著我們東北人，不要忘記過去。要珍惜現(xiàn)在，要為中國的崛起而奮發(fā)。 
    3樓回復者：海外游子 
    我是遠在異國他鄉(xiāng)的華人，但我的心始終沒有離開祖國。近日我在紐約發(fā)起了反對小泉純一郎參拜靖國神社的示威游行。一個供奉著二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的地方。作為首相竟不顧眾多受難國的反對。去參拜、去紀念這些人，簡直就是冒天下之大不韙。對自己犯下的錯誤都不敢于去面對去承認，這不是一個卑劣的民族嗎?只有這樣的民族，才會去美化去吹捧自己的惡行。還說要爭當聯(lián)合國常任理事國，夠格嗎?大和民族比起德意志民族真是遜色多了，無論日本怎樣紀念和美化，我們?nèi)A夏子孫都會銘記南京大屠殺30萬同胞的悲慘經(jīng)歷。 
    4樓回復者：…… 
    5樓回復者：…… 
    發(fā)帖者(考生)回復各位網(wǎng)友： 
    聽了眾多網(wǎng)友的言論，我感慨良袈，也認識到真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它審視過去，啟迪未來…… 
    中華民族是一個優(yōu)秀的民族，在這里我也想呼吁。紀念我們統(tǒng)一的中國，紀念偉大民族輝煌的五千年歷史。 
   分析：大家都有上網(wǎng)的經(jīng)歷。BBs的特點之一就是“線上聊天”。也就是說，大家可以圍繞一個主題，發(fā)表各自的意見。本文作者深得其精髓，除了熟練運用了這種形式外，還與話題“紀念”緊密結(jié)合，從而得到了高分。