摘要：如果一個國家用一單位資源生產(chǎn)的某種產(chǎn)品比另一個國家多，那么，這個國家在這種產(chǎn)品的生產(chǎn)上與另一國相比就具有絕對優(yōu)勢。
　?。ㄒ唬├?，有兩個藝術(shù)學(xué)校專門從事唱歌與跳舞教育。但A學(xué)校一年可以培養(yǎng)出十個非常優(yōu)秀的歌唱家，三個舞蹈家；而B學(xué)校一年培養(yǎng)出四個優(yōu)秀歌唱家，九個非常棒的舞蹈家。A學(xué)校在歌唱方面一年可以收獲十萬塊，在舞蹈方面一年只可收益一萬五千塊；B學(xué)校在歌唱方面一年收獲兩萬塊，在舞蹈方面可以收獲九萬塊?，F(xiàn)在AB學(xué)校合作，A學(xué)校一些老師轉(zhuǎn)到B校，B校一些老師轉(zhuǎn)到A?！，F(xiàn)在A校更專注歌唱教育，舞蹈教育由B校轉(zhuǎn)來的老師負責(zé)；B校則倒過來?，F(xiàn)在A?？梢耘囵B(yǎng)出12個優(yōu)秀歌唱家，一個舞蹈家，共可收益13萬塊，B校可培養(yǎng)一個歌唱家，十二個舞蹈家，也收獲13萬。相比不合作之前，兩國都獲得了更大的利益。
　?。ǘ├?，AB兩個人既是好朋友又是同學(xué)，AB兩人用相同的時間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，但A每次考試，數(shù)學(xué)成績都比B的高，而英語成績都比B的低。A數(shù)學(xué)考100分，B就只有60或70分，但A的英語卻總是考五六十分，而B總有90或100分。
　　對B來說，A的數(shù)學(xué)有絕對的優(yōu)勢；對A來說，B的英語有絕對的優(yōu)勢。這就叫做絕對優(yōu)勢。

　　摘要：在兩國間，勞動生產(chǎn)率的差距并不是在任何商品上都是相等。對于處于絕對優(yōu)勢的國家，應(yīng)集中力量生產(chǎn)優(yōu)勢較大的商品，處于絕對劣勢的國家，應(yīng)集中力量生產(chǎn)劣勢較小的商品，然后通過國際貿(mào)易，互相交換，彼此都節(jié)省了勞動，都得到了益處。
　?。ɡ〢B兩人都是農(nóng)民，A在一百天里用五十天的時間來種植大豆可以收獲1000斤，用另一半時間種植玉米可收獲800斤，兩種糧食以相同的價格賣出；用相同的時間，B只可收獲200斤大豆，400斤的玉米。
　　對A來說，種植大豆比種玉米收獲更多，所以用更多的時間在大豆上；對B來說，種植玉米比種大豆更好，所以不種大豆了，全部時間用在玉米上。然后兩人交換，這樣得到的更多，這就是相對比較優(yōu)勢。
　　例二，A公司有2個員工，B公司也有2個員工。A公司每人每小時可生產(chǎn)2件衣服，每人每小時可生產(chǎn)4雙鞋，A公司，一個人生產(chǎn)衣服，一個人生產(chǎn)鞋，一小時A公司可生產(chǎn)2件衣服，4雙鞋；而B公司每人每小時可生產(chǎn)1件衣服，每人每小時可生產(chǎn)1雙鞋，B公司也是一個人負責(zé)生產(chǎn)衣服，一人負責(zé)生產(chǎn)鞋，一小時，B公司可生產(chǎn)1雙鞋和一件衣服。無論生產(chǎn)鞋還是衣服，A公司都有比較優(yōu)勢，但相對生產(chǎn)鞋和衣服來說，生產(chǎn)鞋更有優(yōu)勢，但A公司生產(chǎn)衣服和B公司的效率是2:1，生產(chǎn)鞋的效率是4：1。相對A來說，B生產(chǎn)衣服的劣勢更小，所以B公司兩個人都生產(chǎn)衣服，A公司兩人都生產(chǎn)鞋。
　　結(jié)論：絕對優(yōu)勢是同一產(chǎn)品一國對另一國的優(yōu)勢，是內(nèi)生的，而比較優(yōu)勢理論是同一國一產(chǎn)品對另一種產(chǎn)品的優(yōu)勢，是外生性的。