心理的失衡

一位事業(yè)有成的男士，一談起他高考落榜那段日子，還心有余悸。當(dāng)年他迷迷糊糊的，一會(huì)兒想做一名與世無(wú)爭(zhēng)的隱士，夢(mèng)想通過(guò)潛心的修煉來(lái)改變或者脫離這個(gè)世界，連日記中也盡是自創(chuàng)的厭世詩(shī)歌和散文；一會(huì)兒又潛心鉆研如何自殺，并設(shè)計(jì)了多種無(wú)痛死去的方式?，F(xiàn)在想來(lái)，還真要感謝當(dāng)時(shí)沒(méi)有走上這條路，否則就不會(huì)有現(xiàn)在的事業(yè)了。當(dāng)時(shí)，有一天，他聽(tīng)到了大學(xué)生求職難的報(bào)道，于是想，上大學(xué)也無(wú)非是找工作，不如現(xiàn)在就去找一份工作。他從困境走出來(lái)后，開(kāi)始了自己的打工生活，接著自己創(chuàng)立了一家公司。

回歸的站臺(tái)

每年"落榜"二字像巨石一樣無(wú)情地砸向一部分高考青年。我們看到，自殺、離家出走這樣的家庭和社會(huì)悲劇年復(fù)一年地上演著。如何平靜地面對(duì)落榜，是橫亙?cè)诳忌c家長(zhǎng)面前的一道繞不過(guò)的坎，也是全社會(huì)必須關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。

隨著大學(xué)辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，高中生的升學(xué)率將會(huì)逐年大幅度增加，因而高考的落榜者也會(huì)逐年減少，但總會(huì)有一些人成為落榜者。即使所有的高中生都能上大學(xué)，大學(xué)還存在著差距，不可能所有的人都到最好的大學(xué)去。既然成功與失敗是并列的客觀存在，你選擇了求學(xué)的路就仿佛運(yùn)動(dòng)健兒選擇了當(dāng)運(yùn)動(dòng)員一樣，既要志在成功，又要敢于面對(duì)失敗。

學(xué)生對(duì)高考失敗的恐懼，可能與學(xué)生本人的價(jià)值觀念也有關(guān)系。有的學(xué)生大概一直認(rèn)為，如果考不上大學(xué)，上高中的錢(qián)就白花了。其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。你花錢(qián)上高中，如同你進(jìn)公園買(mǎi)門(mén)票一樣，即使真的考不上大學(xué)，你畢竟讀了十多年書(shū)，具有較堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的自學(xué)能力。無(wú)論是參加自學(xué)考試，還是進(jìn)行其他形式的深造，都具有發(fā)掘的潛力。

高考早已不是求學(xué)深造的獨(dú)木橋了。條條大路通羅馬，成才的立交橋架在每一個(gè)考生面前。今年考不上，你可以再加把勁，以待來(lái)年?yáng)|山再起。上不了普通高校，你可以上成教、電大、夜大，可以通過(guò)自考、函授、網(wǎng)絡(luò)接受高等教育。這并不是阿Ｑ式的自我安慰，而是實(shí)實(shí)在在可以把握的心理平衡點(diǎn)。倒是落了榜又落了志，妄自菲薄，一蹶不振，從此偃旗息鼓，那才是真正地輸了，而且輸?shù)煤軕K。

"榜上無(wú)名，腳下有路"。倘若你走進(jìn)了這樣豁然開(kāi)朗的境界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天很高路很寬，自已依然擁有絲毫不比誰(shuí)少的機(jī)會(huì)。

１９７５年，比爾·蓋茨２０歲，是個(gè)在哈佛讀大學(xué)的學(xué)生，也不是什么科學(xué)家，他和２２歲的保羅·艾倫放棄讀大學(xué)，來(lái)到阿爾伯克基市開(kāi)了一家小公司，開(kāi)始為微電腦開(kāi)發(fā)軟件，這就是日后聞名世界的"微軟"。

１９７７年推出蘋(píng)果ＩＩ型電腦的蘋(píng)果公司老總喬布斯，更不是科學(xué)家，他是一個(gè)剛上大學(xué)就被"勸說(shuō)"退學(xué)的社會(huì)青年。正是他，成為美國(guó)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代第一個(gè)億萬(wàn)富翁。

幾乎可以說(shuō)，是美國(guó)一批原本無(wú)名、也沒(méi)有高學(xué)歷的青年，成為美國(guó)計(jì)算機(jī)時(shí)代的風(fēng)云人物。這些連大學(xué)都沒(méi)讀或者沒(méi)讀完的青年成功者，不是一般的成功，他們無(wú)可置疑地成為創(chuàng)造美國(guó)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的先鋒。他們的出現(xiàn)，對(duì)美國(guó)的精英教育是一種實(shí)實(shí)在在的挑戰(zhàn)。

一個(gè)人成功與否關(guān)鍵在于他是不是能為自己創(chuàng)造可能通往成功的機(jī)會(huì)，高考是機(jī)會(huì)，但絕對(duì)不是惟一的機(jī)會(huì)。清華食堂一位饅頭師傅，原來(lái)只有高中學(xué)歷，通過(guò)艱苦的自學(xué)，托?？剂耍叮常岸喾?，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了本科學(xué)位，被清華學(xué)子尊稱(chēng)為"饅頭神"。

錢(qián)鐘書(shū)如果參加高考，是考不上的，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績(jī)特別糟；陳丹青如果參加高考，英語(yǔ)將嚴(yán)重地拖他的后腿；鄧建軍如果參加高考，那就不會(huì)中專(zhuān)畢業(yè)了，那就沒(méi)可能有４００多項(xiàng)技改。例子實(shí)在太多，再舉一個(gè)，那就是韓國(guó)總統(tǒng)盧武鉉，他只有高中學(xué)歷。

"即使不成功，也不至于一片空白。"請(qǐng)記住臺(tái)灣作家三毛這句話。

對(duì)于不以滅亡為代價(jià)的失敗者來(lái)說(shuō)，只有失敗的事，沒(méi)有失敗的人，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，只有一時(shí)一事的失敗，不會(huì)有一生一世的失敗。有時(shí)所謂的成功必不能帶給你真正需要的結(jié)果，有些成功并不適合你。

佛家說(shuō)："莫執(zhí)著。"因?yàn)槟闩Φ玫降囊苍S不是你想要的。這如果作為高考落榜者的心理平衡點(diǎn)，將會(huì)幫你極快地從失敗的陰影中走出來(lái)。

心靈綠處方

人們面對(duì)困境，情緒懊喪，那么怎么從不良情緒中擺脫出來(lái)呢？有一種方法，就是從相反的方向思考問(wèn)題，常常能使人的心理和情緒發(fā)生良性變化，得出完全相反的結(jié)論。心理學(xué)上把這種運(yùn)用心理調(diào)節(jié)的過(guò)程稱(chēng)之為反向心理調(diào)節(jié)法，它常常能使人戰(zhàn)勝沮喪，從不良情緒中解脫出來(lái)。

俄國(guó)作家契訶夫曾這樣說(shuō)："要是火柴在你口袋里燃燒起來(lái)了，那你應(yīng)該高興，而且感謝上蒼，多虧你的口袋不是火藥庫(kù)。要是你的手指扎了一根刺，那你應(yīng)該高興，挺好，多虧這根刺不是扎在眼睛里。依次類(lèi)推……照我的勸告去做吧，你的生活就會(huì)歡樂(lè)無(wú)窮。"當(dāng)我們遇到困難、挫折、逆境、厄運(yùn)的時(shí)候，運(yùn)用一下反向心理調(diào)節(jié)，就能使自己從困難中奮起，從逆境中解脫，進(jìn)入灑脫通達(dá)的境界，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的艷陽(yáng)天。