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7Bunit1導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)教學(xué)要求(Period 1) 一、教學(xué)內(nèi)容：comic strip & welcome to the unit 二、知識(shí)目標(biāo)： 1、 單詞： 四會(huì)：dream, palace, capital 2、 詞組： 掌握：would like to, live in, next to, the capital of 其它：the biggest one 3、句子： 重點(diǎn)句：Would you like to…?
I’d like to…
Which is your favourite?
The capital of … is … 難句： 1).
Would you like to live in a palace, Eddie? 2).
I’d like to live next to a restaurant. 3).
The capital of the USA is Washington DC. 4、背誦： 1).
單詞 2).
對(duì)話 三、能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)不同國(guó)家及其首都的名稱 四、教學(xué)建議： 1、
通過(guò)圖片, 識(shí)別不同國(guó)家的標(biāo)志性建筑 2、
通過(guò)圖片, 認(rèn)知不同國(guó)家及其首都的英語(yǔ)表達(dá)方式。 3、
在進(jìn)入Eddie和Hobo對(duì)話前，可以先復(fù)習(xí)一下Eddie的性格特點(diǎn)。Does he like
shopping? Does he like exercise? Does he like sleeping? Does he like eating? 然后讓同學(xué)設(shè)想Where would he like to live? 引入到課文教學(xué)。 五、教學(xué)思考： Unit
1 Dream homes (Reading 1) 知識(shí)目標(biāo) 單詞 四會(huì)：beach sea town river over river climb ladder
into second child quiet rain kitchen its fifth
garden flat seventh share neighbour friendly 三會(huì)：balcony wooden while 詞組 掌握： sitting room, chat with…, over a river ,
make dinner, in the evenings, on a busy street,
share…with… 其它： look out at…, get into, rain a lot, in
the centre of, grow flowers 句子 重點(diǎn)句：1. I live in…
2.
I live/stay with… 難句：1. I am the second child of my family.
2. It rains a lot.
3. My family and I often sit in the kitchen while my mother makes dinner. 語(yǔ)法 1. 掌握四會(huì)詞組和句型。
2.
能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。 背誦 四會(huì)單詞，詞組和句型 能力目標(biāo) 獲取有關(guān)不同生活方式的信息。 教學(xué)建議 1 保證學(xué)生能正確理解文章意思。
2 通過(guò)多與學(xué)生進(jìn)行示范交流加深學(xué)生對(duì) 所學(xué)知識(shí)的印象。
教學(xué)思考 能否在所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)家居和住房詞匯進(jìn)行拓展。
Unit
1 Dream homes Reading (2) 知識(shí)目標(biāo) 單詞 四會(huì)：grow most cook 詞組 掌握： dining room, chat with…, more than 其它：live near the sea, on the first of June, on a
quiet street 句子 重點(diǎn)句：1. I live in…
2.
I live/stay with… 3. 難句：1. I am the second child of my family.
2. It rains a lot.
3. My family and I often sit in the kitchen while my mother makes dinner. 語(yǔ)法 能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。 背誦 四會(huì)單詞，詞組和句型 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)描述家，描述他人的生活方式。 教學(xué)建議 1 盡可能多的讓學(xué)生獲取有關(guān)不同生活方式的信息。
2 讓學(xué)生自己用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言復(fù)述課文。
教學(xué)思考 能否讓學(xué)生通過(guò)畫圖的形式來(lái)描述他人的生活方式。
分課時(shí)教學(xué)要求 （Period 4） 教學(xué)內(nèi)容： Vocabulary 知識(shí)目標(biāo) 1.單詞： 四會(huì)：arm
chair shower lamp bath
coffee bookcase bathroom
三會(huì)：cupboard
sink toilet 補(bǔ)充：wardrobe air conditioner
fan curtains washing machine blinds
microwave oven 2.詞組： 掌握：coffee
table beside table 能力目標(biāo) 在掌握各種家具名稱的基礎(chǔ)之上將各種類型的家具陳設(shè)與其所屬的房間進(jìn)行匹配。并能就某個(gè)房間的擺設(shè)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。 教學(xué)建議：1、教學(xué)單詞不離開(kāi)一定的情境，在情景中教學(xué)能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵(lì)并幫助學(xué)生運(yùn)用分類記憶法來(lái)掌握詞匯。
分課時(shí)教學(xué)要求(Period 5) 一、教學(xué)內(nèi)容：Grammar 1 二、知識(shí)目標(biāo)： 1、 單詞： 四會(huì)：between, shelf, tidy, zero, sixteen, seventeen,
nineteen, seventy, ninety, thousand, million 三會(huì)：opposite, printer 2、 詞組： 掌握： 在……的前面
in front of 在……（兩者）之間
between… and… 在……的旁邊
next to 在地板上
on the floor 在河上
over the river 在門的對(duì)面
opposite the door 在老師的講臺(tái)上
on the teacher’s desk 在床頭柜上
on the bedside table 在床和扶手椅之間
between the bed
and the armchair 在架子上
on the shelf 在床的上方
above the bed 在床底下
under the bed 100
one hundred 1000
one thousand 10,000
ten thousand 100,000
one hundred thousand 1,000,000
one million 其他： 一張他的筆友的照片
a photo from his penfriend 一些學(xué)生的電話號(hào)碼
some phone numbers of the students 讀出號(hào)碼
read out the numbers 3、句子： 重點(diǎn)句： 1).
Millie sits in front of me. 2).
Amy sits between Millie and Simon. 3).
Kitty sits next to Sandy. 4).
The chalk is on the teacher’s desk. 5).
The house is over a river. 難句： 1).
The window is opposite the door. 2).
The shelf is above the bed. 4、語(yǔ)法： 1).
方位代詞的運(yùn)用 2).
基數(shù)詞的用法 5、背誦：數(shù)詞 三、能力目標(biāo)： 1、
方位代詞的實(shí)際運(yùn)用 2、
提高對(duì)基數(shù)詞的聽(tīng)說(shuō)能力 四、教學(xué)建議： 1、
通過(guò)視覺(jué)展示向?qū)W生教授方位代詞。 2、
可利用手勢(shì)語(yǔ)言向?qū)W生教授10以內(nèi)的基數(shù)詞。 3、
通過(guò)各種生活中常見(jiàn)的基數(shù)詞，向?qū)W生介紹基數(shù)詞的用法。 4、
通過(guò)游戲操練基數(shù)詞的聽(tīng)說(shuō)能力。 五、教學(xué)思考：
分課時(shí)教學(xué)要求(Period 6) 一、教學(xué)內(nèi)容：Grammar 6 二、知識(shí)目標(biāo)： 1、 單詞： 四會(huì)： third,
fourth, ninth, eleventh, twelfth, twentieth, arrive, museum, idea, really,
worry, sound 三會(huì)：journey 2、 詞組： 掌握： 我家的第二個(gè)孩子 the second child of my family 在 在7樓
on the seventh floor
其他： 空閑日
free day 參觀長(zhǎng)城
visit the Great Wall 頤和園
the Summer Palace 太空博物館
the Space Museum 故宮博物院
the Palace Museum\ 3、語(yǔ)法： 1).
序數(shù)詞的用法 4、背誦：數(shù)詞 三、能力目標(biāo)： 1、
序數(shù)詞的實(shí)際運(yùn)用 四、教學(xué)建議： 1、
通過(guò)展示日歷向?qū)W生引入序數(shù)詞的用法。 2、
根據(jù)日程表向?qū)W生提問(wèn)，提醒學(xué)生注意序數(shù)詞變化的規(guī)則及一些特殊的用法。 五、教學(xué)思考： 分課時(shí)教學(xué)要求 (Period 7) 教學(xué)內(nèi)容：Integrated skills 一 知識(shí)目標(biāo)： 單詞: 四會(huì) own
三會(huì) video 詞組：掌握 be different from
be free 句子：重點(diǎn)句 It is different from the flats in Beijing.
There be….
難句 Thank you for the video of your house. 二 能力目標(biāo): 1. 能聽(tīng)懂描述家的布局的介紹，在相對(duì)陌生的語(yǔ)境中識(shí)別具體信息。
2. 能識(shí)別有關(guān)家和家里各種物件的單詞。了解房間和家具的位置。 三 教學(xué)建議：1. 本課的教學(xué)重點(diǎn)在于聽(tīng)懂家的布局的介紹，因此所有的教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)圍繞這個(gè)中心。
2. 在聽(tīng)介紹之前應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生回顧關(guān)于Neil 家的信息，激活舊知。
3. 聽(tīng)完介紹后適當(dāng)提供給學(xué)生看圖說(shuō)話的機(jī)會(huì)，為完成課文填空練習(xí)做好準(zhǔn)備。
4. 如果時(shí)間允許，讓學(xué)生比較自己家于Neil家的區(qū)別，達(dá)到綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。 四 教學(xué)思考：1 聽(tīng)與說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)密不可分的兩方面，聽(tīng)是輸入，說(shuō)是輸出。Integrated Skills 本課雖應(yīng)著重聽(tīng)力，但也可根據(jù)學(xué)生情況增加說(shuō)的比例。
2 扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)能幫助學(xué)生理解聽(tīng)力內(nèi)容，在聽(tīng)力訓(xùn)練之前要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高聽(tīng)力訓(xùn)練效果。 分課時(shí)教學(xué)要求 (Period 8) 教學(xué)內(nèi)容：Speak up & Study Skills 一 知識(shí)目標(biāo)： 句子：重點(diǎn)句 May I speak to Daniel, please?
This is Daniel.
Who’s calling, please?
What is it like?
難句 I’m calling from my new home.
It is really different from the flats in Beijing. 語(yǔ)法：了解句子結(jié)構(gòu) 主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)。 （I）
疑問(wèn)詞+動(dòng)詞+主語(yǔ)？ (II) 二 能力目標(biāo)：1. 培養(yǎng)熟練運(yùn)用打電話時(shí)常用表達(dá)方式的能力。
2. 學(xué)生能在電話中介紹家中的住宅情況。
3．培養(yǎng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略。
4．運(yùn)用作記錄的方法幫助記憶語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。 三 教學(xué)建議： 1. 為了讓學(xué)生能熟練掌握電話用語(yǔ)，可讓學(xué)生練習(xí)幾個(gè)短小的打電話常用方式。
2. 在打電話介紹家的活動(dòng)之前，應(yīng)對(duì)有關(guān)家里各種物件的單詞，房間和家具的位置進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣有利于學(xué)生更好的設(shè)計(jì)對(duì)話。
3．語(yǔ)法的教學(xué)應(yīng)在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上，由形象到抽象，得到規(guī)則。并再將規(guī)律運(yùn)用到實(shí)踐中去。以達(dá)到活學(xué)活用的目的。 四 教學(xué)思考：1 形象化的語(yǔ)法教學(xué)有利于學(xué)生記憶語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
2 本課應(yīng)教會(huì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的策略。 分課時(shí)教學(xué)要求 （Period 9） 教學(xué)內(nèi)容： Main Task 知識(shí)目標(biāo) 1.單詞： 四會(huì)：ground; pool;
stay;other; meter 2.詞組： 掌握：at least ;
have a shower; swimming pool; on
the ground floor; at the same time
其它：football field ; have a bath 3.句子：重點(diǎn)句：There are no other rooms on the second floor. It
is fifty metres long .
難句： I would like all my friends to have a shower or a
bath at the same time. 4.語(yǔ)法 1）介詞短語(yǔ)的運(yùn)用
2）There be結(jié)構(gòu)的運(yùn)用 背誦 p22 “My dream home” 能力目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)在寫作前先理清思路。 2、運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的形式獲取相關(guān)信息。 3、激發(fā)想象力，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的語(yǔ)言表達(dá)方式來(lái)描述自己的理想家園。 教學(xué)建議：1、溫故知新，順利過(guò)度。
2、激發(fā)想象，擴(kuò)展思路。
3、總結(jié)歸納，化難為易。 分課時(shí)教學(xué)要求(Period 10) 一、教學(xué)內(nèi)容：checkout，對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧, 理想家園的描述。 二、知識(shí)目標(biāo)： 1、 單詞： 四會(huì)：below, above，復(fù)習(xí)基數(shù)詞和序數(shù)詞 2、 詞組：
復(fù)習(xí)方位介詞詞組和本單元重點(diǎn)詞組 3、句子： 重點(diǎn)句：Wilson lives two floors above Wendy.
Mary lives six floors below Wendy. 難句： 1).
Wilson lives two floors above Wendy. 2).
Mary lives six floors below Wendy. 4、語(yǔ)法： 1).
方位介詞詞組 2).
基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法 5、背誦： 1).
本單元單詞 2).
本單元句型 三、能力目標(biāo)： 側(cè)重綜合能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和環(huán)保意識(shí)。 四、教學(xué)建議： 1、
通過(guò)本單元的教學(xué),學(xué)生掌握了如何描述自己的家園。本課時(shí)通過(guò)介紹陳佩君的故事，擬進(jìn)一步提升他們的意識(shí)，促使他們思考理想家園應(yīng)有的模樣，培養(yǎng)他們的想象力和環(huán)保意識(shí)。 2、
作為檢測(cè)課時(shí)，可以利用聽(tīng)寫等檢測(cè)手段看一下學(xué)生的掌握情況。 3、
提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生綜合運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容。 五、教學(xué)思考： 1、
本課時(shí)的作用是查漏補(bǔ)缺，應(yīng)幫學(xué)生理清體系。 2、
如何培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)。 單元教學(xué)要求 教學(xué)內(nèi)容：7B UNIT ONE 單元整體目標(biāo)： 一 知識(shí)目標(biāo)： 1教學(xué)重點(diǎn)： A
詞匯 四會(huì)：dream capital beach sea town river over neighbour
ladder quiet kitchen child second share friendly grow most its fifth garden
flat seventh climb rain cook into armchair shower lamp bath coffee bookcase
bathroom between zero shelf tidy sixteen really seventeen nineteen seventy
ninety thousand idea million arrive six worry museum third fourth fifth ninth
eleventh twelfth twentieth sound own ground pool stay other meter below above 其他：palace balcony wooden while cupboard think toilet
opposite printer journey mirror video B
詞組
四會(huì)：would like to live in
next to the capital of
sitting room dining
room chat with over a river make dinner
in the evenings on
a busy street share…with more than in front
of between …and… take
…to… on the seventeenth of February on the
seventh floor come
first the Great Wall be
different from be free at least have
a shower swimming pool on the ground floor
at the same time 其他： the biggest one look out at
… in the center of… grow flowers coffee
table
bedside table the Palace Museum after a
long plane journey
the Space Museum the Summer
Palace football
field have a bath C
句型 四會(huì)：would you like to…? I’d
like to…. Which is your favourite?
The capital of …is …. I live in …. I
live /stay with ….
Would you like to have a free day on Monday, the eighteenth ?
May I speak to Daniel, please? This is
Daniel. Who’s calling, please?
What is it like? There are no other rooms on the second
floor.
It is fifty meters long. Wilson lives two floors above Wendy.
Mary lives six floors below Wendy. 其他：I am the second child of my
family. It rains a
lot. My
family and I often sit in the kitchen while my mother makes dinner.
I can’t wait to see you. That sounds great. I’m
calling from my new home.
It is really different from the flats in Beijing. I
would like all my friends to have a shower or a bath at the same time. D
語(yǔ)法
1） 方位介詞
2）基數(shù)詞 3）序數(shù)詞 2
教學(xué)難點(diǎn)：
1） 方位介詞的使用和辨別： 例如on / over / above, in front of / in the
front of, next to / near / beside 2)
基數(shù)詞中千，萬(wàn)以上較大數(shù)字的表達(dá) 3)
序數(shù)詞的構(gòu)成及一些不規(guī)則序數(shù)詞的拼寫。例如：first, second, third fifth, eighth, ninth,
twelfth, twentieth. 4)
電話用語(yǔ)的正確使用。 二 能力目標(biāo)： 1．能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述出理想和現(xiàn)實(shí)中的家，其中包括家庭布局，房間的功能，家具物件的擺放以及他人的生活方式。 2．能夠運(yùn)用方位介詞表達(dá)和辨別事物的具體位置。 3．能夠運(yùn)用基數(shù)詞和序數(shù)詞談?wù)撋钪械臅r(shí)間，日期，得分，價(jià)格，金額，電話號(hào)碼，樓層等第。 4．掌握正確的打電話用語(yǔ)并運(yùn)用于實(shí)際生活。 三 情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)實(shí)和理想家園的描述激發(fā)出他們對(duì)于美好生活的向往，從而鼓勵(lì)他們愛(ài)家愛(ài)國(guó)，為將來(lái)幸福自己的小家，振興祖國(guó)這個(gè)大家而奮發(fā)圖強(qiáng)。 四 學(xué)習(xí)策略： 1．讓學(xué)生通過(guò)對(duì)自己現(xiàn)實(shí)的家的認(rèn)知和了解，運(yùn)用聯(lián)想的方法描述出理想家園。 2．讓學(xué)生運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)某些特定句型并充分理解，通過(guò)記錄特定的句型來(lái)完成語(yǔ)法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略。 3．教會(huì)學(xué)生在寫作前運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的形式獲取相關(guān)信息的寫作學(xué)習(xí)策略。 五 文化意識(shí) 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)于其他國(guó)家的居住環(huán)境狀況和生活方式有一些初步的了解，從而對(duì)于由此造成的不同國(guó)家之間文化差異有所理解，教育學(xué)生既要有民族自豪感，也要尊重他國(guó)的文化和生活方式。 |
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來(lái)自： 佳寧圖書(shū)館605 > 《初一》
