閱讀短文

一） 短文《 “先生，您認(rèn)錯人了” 》

　　有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員，條件很非?？量?。前往應(yīng)聘的都是巨有高學(xué)歷的人。

　　當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時，主考的美國人立即露出興奮之色，像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個美國人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？”

　　應(yīng)聘的年輕人心里一震：“他認(rèn)錯了。”在此時，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認(rèn)錯了人。我沒有到美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷。”說話的時候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。

　　沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試......”

　　1、 短文第一自然段有三處語病，你來當(dāng)醫(yī)生吧?。捎眯薷姆栐谠渖闲薷模?/span>

　　2、說“先生，您認(rèn)錯人了”這句話的人是                             。

　　3、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因?yàn)椋?/span>

　　4、當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因?yàn)椋?/span>

　　5、這次招聘考試的第一關(guān)考的是：                                         ；第二關(guān)考的是：                                      。

　　6、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？

　　（二）短文《 眼睛 》

　　我小時（侯  候）有一雙好眼睛，記得在課余時，我常和同學(xué)比賽，看誰（忘  望）得遠(yuǎn)，看清楚，我得過好幾次第一名。大家都ku?。?/span>     ）我是“神眼”。

　　升中學(xué)后，我成了小說（迷  謎），經(jīng)常（捧  棒）著厚厚的小說看，連吃飯、睡覺有時都wànɡ（     ）了。屋子里光線暗了，我就把書湊近眼。（座  坐）累了，就躺在床上看。這樣時間長了，“神眼”變了近視眼。

　　眼睛近視后真是受罪啊！看電影的時候，別人嫌jìn（     ）我怕遠(yuǎn)。看球賽，場上比分我看不見。上課，坐第一排還看不清黑板的字。后來實(shí)在沒有辦法，我只好（     ）了一（副   幅）眼鏡。

　　1、給文中的拼音寫上漢字。

　　2、去掉文中括號里不正確的字。

　　3、這篇短文先寫                                                          ，再寫                                                             。

　　4、短文用了哪幾個例子來說明眼睛近視以后受的罪？

　　5、讀了這篇短文，我懂得了                                     的道理。

　?。ㄈ┒涛摹?/span> “我自己想出來的！” 》

　　英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。

　　一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一釘子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”

　　“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”

　　“是誰教你做的呀？”

　　“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。

　　牛頓長大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。

　　1、照例子各寫2個詞。

　　興沖沖：

　　許許多多：

　　2、寫出下列詞語的反義詞。

　　喜歡（         ）  保持（          ）  成功（            ）

　　3、從哪句話看出牛頓自豪，用“             “畫出來。

　　4、概括這篇短文的主要內(nèi)容。

　　這篇短文寫了

　　5、讀了這篇短文，你要學(xué)習(xí)牛頓的什么精神？

　?。ㄋ模┒涛摹读柘龊驮录尽?/span>

　　凌霄和月季一起從地里探出頭來。

　　月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。

　　凌霄也開花了   一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭    她攀上一棵大樹    順著樹桿往上攀   一直攀到樹頂   凌霄感到自己上天了    往下看看   花兒   草兒多么矮小啊   她嘲笑著伙伴們  哈哈哈  你們都在我的下面

　　花兒、草兒們羨慕（       ）地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”惟獨(dú)（        ）月季花一聲不響。

　　凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎？”

　　月季淡淡地說：“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀罕。”

　　凌霄花哼了一聲，沒再理睬（         ）月季。

　　一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒、草兒都來譏笑她。

　　月季花卻安慰她說：“朋友，應(yīng)該學(xué)會自立。”凌霄花慚愧地低下了頭。

　　1、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

　　2、給帶點(diǎn)的詞換上另一個詞，使文句意思不變。

　　3、請從文中找出三對反義詞寫下來。

　?。?/span>       ）-（       ）  （        ）-（       ）  （       ）-（       ）

　　4、花兒、草兒們羨慕地贊美凌霄花時，月季花為什么一聲不響呢？

　　5、從凌霄花和月季花身上，你受到了什么啟發(fā)？

　?。ㄎ澹┒涛摹?/span> 漓江 》

　　桂林的漓江是一條美麗的江。

　　春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

　　夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

　　秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

　　冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山......使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

　　1、寫出下列詞語的反義詞。

　　沉睡-（       ）    安靜-（        ）     豐收-（        ）

　　2、讀短文，補(bǔ)充詞語。

　　色彩（   ）（   ）     顏色（    ）（    ）    熱鬧（    ）（    ）

　　生機(jī)（   ）（   ）     美不（    ）（    ）    豐碩（    ）（    ）

　　3、短文運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。

　　比喻句：

　　擬人句：

　　4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是                        。

　　5、短文按               順序描寫了漓江的景色。

　　6、漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語寫下來。

　　春天：                           夏天：

　　秋天：                           冬天：

7、讀了這篇短文，你學(xué)到了什么？（或想到了什么？）

天山 美 景         

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時理想的是騎馬上天山。  

進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投入云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融化（rónɡ  rōnɡ）的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠(cuì  cuī  )綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐大的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。

雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗？

1．從文中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

2．在文中找出下面詞語的近義詞。

3．聳立（       ）     酷熱（       ）   特別（       ）

4．照樣子，在文中找出描寫顏色的兩個字以上的詞語，并記住它。

雪白、五彩繽紛         、         、         、        

4．找出文中的兩個打比方的句子，用“       ”劃出，讀一讀并填空。

A．第一句把                  比作                  。

B．第二句把                  比作                  。

5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

A．騎馬走在花海中，覺得人                   ，馬                    。

B．文中作者具體描寫了             、              、                 等景物，寫出了天山景物的美。

6．找出文中同詩句“返景入深林，復(fù)照青苔上”（王維的《鹿柴》）的情境相似的一句話并寫下來。                                             

7．把文中揭示中心的一句話用“        ”畫出來。

8．想想，全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？