每每聽到埋怨聲“這份工作太累了！”“ 這簡(jiǎn)直不是人的工作”“這是高壓線工作”“......”我就會(huì)陷入深思，別人為什么總會(huì)有這么多的怨言，當(dāng)我們埋怨這份工作的種種不是，種種辛苦的時(shí)候，有多少人還生活在水深火熱當(dāng)中，有多少人還企盼能擁有我們這份工作。
想想面朝黃土背朝天的修地球者，想想他們不管日曬雨淋，都忙碌在田間地頭，想想他們站在邊街邊渴望遇上一個(gè)富人能一下子買走他們肩上的農(nóng)產(chǎn)品的樣子，想想他們每對(duì)圩日買完山貨下大清點(diǎn)手中那皺巴巴的鈔票的情形。
想想在那大山之間，那些百發(fā)蒼蒼的老人還在頂著列日，背著背簍往山上運(yùn)糧食，運(yùn)衣物，運(yùn)生活用品；想想住在大山里頭的他們沒有自來水，天天沿水路挑上千斤水；想想大山里的他們?yōu)榱粟s一次集，凌晨5點(diǎn)起床，匆匆吃上一碗面就走路出山，待太陽高照，正午時(shí)分對(duì)到達(dá)集市上，還匆忙購(gòu)好所需物資，馬上起程，踏上“11”路車，辛苦的走回家中。
想想那些手腳不全，依靠輪椅或拐杖而行；想想智殘者，天天企望別人為她送上食物，企望像正常人一樣生活的眼神；想想......
如果我們有個(gè)健忘的身體，有一份穩(wěn)定的收入，看，比起上面的人來說，我們幸運(yùn)多了，另奢望太多了，上天已經(jīng)夠照顧我們了，我們應(yīng)該感謝上帝，感謝這份工作和這個(gè)健康的身體。所以，我們經(jīng)以平常心生活，知中常樂，別總是不滿足，目標(biāo)定得太高，遲遲達(dá)不到，對(duì)自己或?qū)λ艘蟮鸵稽c(diǎn)，盡快達(dá)成，盡早享受成功的喜悅，體驗(yàn)成功的快樂！
做為教育者，我們也不必對(duì)學(xué)生期盼太高或要求太高，根據(jù)不同的年齡特征，定合適的要求，他們時(shí)時(shí)能體現(xiàn)成功或受人贊同的喜悅，他們才能快樂成長(zhǎng)。同時(shí)我們也能體會(huì)到孩子的進(jìn)步，同樣快樂。
這些天看了孩子們寫的《夸夸我的班主任》，看了確實(shí)讓我感動(dòng)不少，孩子們的眼是雪亮的，心靈是最純真，最樸實(shí)的，看到那涓涓筆跡，記下老師平時(shí)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)細(xì)小的關(guān)心他們的環(huán)節(jié)，他們銘記在心，愛意深埋心底。
而從他們二年級(jí)的孩子語氣里，讀出了他們喜歡什么樣的老師，想要什么樣的老師，他們喜歡老師的愛，喜歡老師的寵，喜歡老師的笑，喜歡老師的一舉一動(dòng)，只要老師不生氣是他們最高興的事情。老師的只字表?yè)P(yáng)，對(duì)他來說是貴比金，甚至是老師的一字表?yè)P(yáng)可以轉(zhuǎn)變他們做人、做事的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變他們學(xué)習(xí)的情趣，學(xué)習(xí)的樂趣。突然間，我感覺到多從別人身上找優(yōu)點(diǎn)，比找缺點(diǎn)重要多了，如果每個(gè)學(xué)生我都能做到優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生一定會(huì)喜歡聽，更信任我能理解他們。孩子們信任我們，才會(huì)喜歡我們，才會(huì)喜歡我們的課，她們才會(huì)從我們的課堂上學(xué)到知識(shí)。
然而，社會(huì)這么大的課堂，也如我們這一個(gè)班的小課堂一般，再老再大的人都喜歡聽別人的贊揚(yáng)，也不喜歡聽別的訓(xùn)斥。所以只要我們對(duì)別人，對(duì)自己別要求太高，知足常樂，用平常心生活，懷著感恩的心工作，什么也不會(huì)覺得累，什么也不會(huì)覺得苦，想想比下有余，生活甜蜜！
