教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解什么是話題作文；
2、 明白話題作文擬題的要求及方法；
3、 擬一個(gè)又新又美又含情好寫的題目，寫一篇話題作文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
擬題方法訓(xùn)練
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
請(qǐng)同學(xué)們觀察一下屏幕上的這幾道作文題看看它們有什么不同呢？
1、 傾聽
2、 傾聽＿＿＿
3、傾聽是一種親和的態(tài)度，它的對(duì)象可以是人：如長(zhǎng)者的教誨，他人的牢騷等；也可以是自然：如鶯歌燕語(yǔ)、山風(fēng)松濤等。
請(qǐng)以“傾聽”為話題寫一篇文章。文體自選，主題自定，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于600字。
二、話題作文的出題樣式及要求
1、 學(xué)生回答 明確：第1題為命題作文；第2題為半命題作文；第3題為話題作文。
2、話題作文的出題一般由哪幾部分組成？它們分別有什么作用？
――提示語(yǔ)＋話題＋要求。提示語(yǔ)可以激發(fā)寫作靈感，啟示寫作思路，引出話題；話題是出題的核心；要求中最引人注目的是“三自”，即“文體自選，立意自定，題目自擬”，“三自”給我們的寫作提供了廣闊的寫作空間。
3、題目是文章的眼睛。美的題目像磁石，一下子就會(huì)吸引住讀者的雙目，激起讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望。既然要自擬題，那么，我們擬題要做到哪幾點(diǎn)呢？
――一要小一點(diǎn)；二要實(shí)一點(diǎn)；三要新一點(diǎn)；四要巧一點(diǎn)。比較下面兩組題，感悟一下：
第一組：《一根白發(fā)》《樓梯口的那扇門》《真想做個(gè)差生》《給生活加點(diǎn)糖》
第二組：以“美”為話題1）美 2）美名 3）水晶之美 4）愛(ài)的天空沒(méi)有雨 5）陽(yáng)光下我們同行 6）女孩清兒
三、怎樣擬好文章的標(biāo)題
巧用修辭。修辭能增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來(lái)。
1、比喻式
如：以“陽(yáng)光”為話題，可擬《我渴望老師的“陽(yáng)光”》，“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛(ài)，如果換成《我渴望老師的熱情幫助》就索然無(wú)味了。
以“誠(chéng)信”為話題，可擬《誠(chéng)信是金》《一諾似千金》《誠(chéng)信就是財(cái)富》。
【練習(xí)】如果以“母愛(ài)”為話題，請(qǐng)你用比喻式也擬一個(gè)題試試。
2、擬人式
如：以“改變”為話題，可擬《哭泣的老樹》《死去的風(fēng)箏》；以“幸福”為話題，可擬《雪花的快樂(lè)》《無(wú)憂鳥》《陽(yáng)光的腳步》
【練習(xí)】如果以“快樂(lè)”為話題，請(qǐng)你也用擬人式擬一個(gè)題試試。
3、引用式
引用古典詩(shī)詞或者成語(yǔ)名句，會(huì)使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蘊(yùn)，富于文學(xué)情趣。而歌曲名的引用則會(huì)使文章活潑風(fēng)趣。
以“珍藏”為例，標(biāo)題擬為《昨夜星辰昨夜風(fēng)》，李商隱的詩(shī)句，引發(fā)對(duì)昨夜的追憶，表達(dá)對(duì)昔日友情的回味與珍藏。
以“信任”為話題，擬題為《一句話、一輩子》（歌曲《朋友》）；另外還有《因?yàn)閻?ài)你》《女孩四重奏》《不想長(zhǎng)大》
4、其他
如：《究竟誰(shuí)錯(cuò)了？》(設(shè)問(wèn))； 《誠(chéng)信與虛偽》（對(duì)比）
《讀書樂(lè)樂(lè)讀書》（回環(huán)） 《美麗的謊言》（懸念）
《自尊？自辱？》（標(biāo)點(diǎn)） 《3－1＝0》（數(shù)字）
《江山易改，本性可移》（仿詞）
四、模擬演練
2006年天門中考語(yǔ)文試題以“風(fēng)”為話題。這是一個(gè)比喻類的話題，如果僅僅寫自然界的微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)，題目就落入了俗套，單調(diào)而又乏味。其實(shí)，我們可以由它的本義引申開來(lái)，請(qǐng)大家想一想，用“風(fēng)”可組哪些詞呢？
――風(fēng)氣，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，風(fēng)流，風(fēng)潮，風(fēng)情，風(fēng)物，風(fēng)云，風(fēng)采
在這個(gè)基礎(chǔ)上，讓我們運(yùn)用以上知識(shí)，發(fā)揮靈感，擬幾個(gè)優(yōu)秀的題目看看。
預(yù)設(shè)：《逆風(fēng)飛揚(yáng)》――一展風(fēng)采；
《假如我是風(fēng)》――豪情萬(wàn)種；
《風(fēng)過(guò)也，正傷心》――惆悵；
《吹皺一池春水》――喜悅。
五、標(biāo)題爆炸
曾經(jīng)有一個(gè)班54名同學(xué)寫“傾聽”，就有54個(gè)不同的題目。如果你們?cè)敢?，相信你們也行！下邊摘選幾道供大家鑒賞。
《來(lái)自天堂的聲音》《聽花兒唱歌》《坦白與沉默》《無(wú)言的雨》《父愛(ài)無(wú)聲》《心星閱月》《傾聽愛(ài)的呼喚》《聽雨》《聆聽生命的氣息》《霧里聽花》《春語(yǔ)》《幸福的旋律》《哭聲 笑聲 心聲》《傾聽――快樂(lè)的源泉》《地球的嘆息》《傾聽，也是一種享受》
六、寫作訓(xùn)練
讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花……能為別人開花的心是善良的心。
請(qǐng)以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③書寫工整規(guī)范。
教后感
1．學(xué)生反響及收獲
2． 可完善的地方
