2009屆的絕大多數(shù)中國大學畢業(yè)生還沒完全為找工作做好準備，他們缺少相應的專業(yè)技能。據(jù)最近一項調查顯示，他們的發(fā)展的空間很小，不得不從事低工資的工作。

        我想這可能是來解釋大學畢業(yè)生調查中的的低就業(yè)率并且提出緩解這個問題的辦法的一次嘗試。

        但是說真的，這些新的數(shù)據(jù)有用嗎？從中國大學里畢業(yè)的學生們已經(jīng)準備好實用的技能來投入他們第一天的工作了嗎？從一個律師的角度來說，我可是從來沒有看到這一點。

        更進一步的講，這和其他的國家有什么不同嗎？放了這些法律術語吧。在帶著法學學位畢業(yè)后我可是對從事法律工作一竅不通。我的文學碩士也可笑的不能從事任何的工作，就更別提我的歷史學士學位了。

       不管怎么說我還是對文科教育推崇備至，仍然認為我從頭到尾受到了良好的教育，學到了現(xiàn)在職業(yè)每天都要用到的課程。所以我不會為此真的改變什么，至少是對一些特定的職業(yè)是如此。

        不管怎么說我確實能夠理解一些職位需要一些接受了基本訓練的新手，一些教育機構對沒做好準備的畢業(yè)生也承擔著一些責任。中國的大學比以前做的要好但是還有很長的路要走。

        與此同時，雇主們也應該學會怎樣去更好的培訓他們新招錄的員工。在法律界，我看到了一些公司做的很好而另外的公司卻依然故我聽之任之，新員工通不過考核就得淘汰。

        盡管如此， 以上所講都還不是主要的方面，畢業(yè)生低就業(yè)率的主要原因包括:這個年齡段出生人口的劇增（暫時現(xiàn)象），大量增加的大學（也就是說相對多的畢業(yè)生），一些行業(yè)仍然沒有從經(jīng)濟衰退中完全的恢復過來。

        更好的培訓會有所幫助，學校要承擔起他們的責任。但是這樣做肯定只會解決一時的問題。