河南大別山附近的一個(gè)縣，有個(gè)男孩子叫趙幼新，讓我很難忘。

　　趙幼新非常淘氣，老師們不太喜歡他，叫他邪門兒大隊(duì)長，但他是充滿了個(gè)性和智慧的一個(gè)孩子。

　　有一個(gè)冬天，他和另外兩個(gè)男孩子到冰上去探險(xiǎn)。三個(gè)男孩子都是好朋友，很威武地在冰上走，排成一行，還唱著歌。突然，只聽咔嚓一聲，走在前面的一個(gè)男孩子踩到冰窟里去了，身子已經(jīng)有點(diǎn)傾斜了。趙幼新走在最后，看到好朋友的處境，果斷地說：趴下！把書包扔一邊，你快趴下，四肢伸直，然后慢慢爬，慢慢爬過來。

　　站在一旁的另外一個(gè)男孩子著急地說，怎么不過去救他呢？

　　趙幼新說，你想想看，這冰面連一個(gè)人都經(jīng)不住了，我們倆再?zèng)_上去的話，冰不就塌了嗎？我們那不就全送命了嗎！

　　這個(gè)男孩終于明白了是什么回事，于是和趙幼新一起對(duì)身處險(xiǎn)境的男孩說話：快、快！慢慢爬出來。那個(gè)男孩子雖然很害怕，但也聽從伙伴們的話，開始慢慢地往外爬，最后終于安全地脫險(xiǎn)了。

　　為什么要四肢著地呢？趙幼新似乎很有經(jīng)驗(yàn)。他知道接觸冰的面積越大，就越安全，如果你要是成了一個(gè)桶，撲嗵一下就掉下去了。

　　正是因?yàn)橼w幼新的智慧使孩子們都化險(xiǎn)為夷了。我十分感慨，孩子的智慧，真是超出了我們成年人的想象，作為成年人千萬不能低估孩子的智慧呀！

　　陶行之有句名言“誰若小瞧小孩子，他比孩子還要小”，所以我們對(duì)孩子要高看一眼，尊重孩子，尊重他們的智慧，和他們一起探索、前進(jìn)，這樣孩子就會(huì)感到心情舒暢，可以不受限制，把自己的聰明才智貢獻(xiàn)出來。正所謂“自古英雄出少年”，少年人的主意通常是驚人的，是充滿了智慧的。

　　有一位年輕的父親對(duì)女兒編童謠的“智慧”也頗感驚訝。

　　有一天，父親到學(xué)校去接讀小學(xué)三年級(jí)的女兒麗麗，聽到女兒和同學(xué)們一起在念：“放學(xué)鐘聲響，學(xué)生得解放；上街逛一逛，學(xué)習(xí)丟一旁，老師氣歪嘴，媽媽拿起嚇人的小木棒。”“妹妹靚，哥哥帥，如果不傻就去愛。”

　　這位父親不禁問女兒：“你和同學(xué)們?cè)谡f什么呀？”女兒告訴他在念童謠，而且很得意地說都是她自己編的。父親十分不解，哪有這樣的童謠？

　　由于女兒從小在媽媽的影響下十分愛唱童謠，現(xiàn)在女兒不僅喜歡說童謠，而且還學(xué)會(huì)了自己編童謠，本來是一件值得高興的事，可是卻讓父親擔(dān)心起來，女兒編的是不是人們常常批評(píng)的另類童謠呢？

　　這位父親和妻子商量后，決定要教育教育孩子，先問孩子為什么編童謠，孩子的回答很簡單：好玩。

　　這個(gè)回答讓母親十分生氣，要打孩子。這位父親很理智地加以制止，并溫和地告訴女兒，編童謠是好的，只有聰明的孩子才會(huì)編，但是要編好，要有意義。這位父親很智慧，經(jīng)過他的引導(dǎo)，女兒重新把以前媽媽教給她的童謠念起來，如“我在馬路邊，拾到一分錢，把它交給警察叔叔的手里邊。叔叔接過錢，對(duì)我把頭點(diǎn)，我對(duì)叔叔說了聲叔叔再見。”讓孩子明白這首童謠讓孩子拾金不昧，做個(gè)好孩子。又比如“公雞喔喔啼，催我早早起，伸伸腿，彎彎腰，我有一副好身體。”這首童謠是告訴孩子們要天天早起鍛煉身體。女兒一邊念一邊明白了什么童謠是有意義的。

　　這位父親知道，愛編童謠是孩子的愛好，不能因?yàn)樗幍耐{“另類”就完全把她的愛好扼殺掉，而正確的做法應(yīng)該是引導(dǎo)孩子發(fā)展她的愛好。這位父親成功了。后來女兒編的童謠都充滿了童真，比如在動(dòng)物園里編的“麋鹿麋鹿你別叫，你瞧我在對(duì)你笑。麋鹿麋鹿你別走，我們做個(gè)好朋友。”以及在班級(jí)里編的“你拉我的手，我拉你的手，不怕小貓和小狗，我們一起往前走。”等等，孩子編的童謠不僅在同學(xué)們中廣為流傳，有的還在刊物上發(fā)表了。

　　可見，這位父親的成功在于尊重了孩子的愛好、特長，并加以必要的引導(dǎo)，才使得孩子成長得更好。這樣的父母是智慧的，是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　如果父母單純地嚴(yán)厲禁止，甚至加上斥責(zé)、打罵，可能得到的結(jié)果就是完全不一樣的，可能孩子再也不會(huì)喜歡童謠，孩子再也不會(huì)編寫童謠了，孩子創(chuàng)作的激情與智慧從此被阻斷。在孩子身上一棵曾經(jīng)萌芽的幼苗，可能再也不會(huì)長高、長大、長壯。

　　在日常生活中，父母與教師面臨著各種危險(xiǎn)，稍不留神就可能剝奪孩子的主人地位，輕視孩子的智慧，甚至?xí)髿⒑⒆拥奶熨x才能，使孩子在家庭、學(xué)校中變成了“奴隸”，只能按照老師或父母的期望與要求走一條和別人類似的道路。

　　這絕非危言聳聽。

　　關(guān)鍵的是，我們作為成年人，應(yīng)該尊重孩子、尊重他們的智慧，和他們一起探索前進(jìn)，我的教育建議是：

　　不要小瞧孩子。經(jīng)常聽到有些父母對(duì)于孩子的言行嗤之以鼻，只不過是小聰明，沒什么了不起的。要知道，這樣的說法會(huì)極大地挫傷孩子的自尊心，不利于孩子的成長。

　　留心觀察孩子的才能。每個(gè)孩子生下來都是天才，這話一點(diǎn)不假。每個(gè)孩子身上都會(huì)有某些天賦，某些較突出的能力，只要父母用心一點(diǎn)，就能在日常生活中觀察到。如有的孩子愛唱歌，一聽到音樂就能有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)身體，父母要做的不是加以制止：太吵了，安靜一點(diǎn)！而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子的能力，并給予肯定：不錯(cuò)，爸爸媽媽都不會(huì)你就會(huì)了。這樣的表達(dá)會(huì)讓孩子充滿信心，我是聰明的，我是有本領(lǐng)的，這種自信會(huì)影響他的一生。

　　陪同孩子一起分享他的智慧。有些孩子很擅長講故事、手工制作等，這都可以說是孩子的智慧，聰明的父母應(yīng)該聽孩子講講故事，陪孩子動(dòng)手制作，當(dāng)你親眼、親耳體會(huì)到孩子的能力時(shí)，你會(huì)更加驚訝孩子的智慧，對(duì)孩子刮目相看了。