教你三招 讓調皮男孩輕松愛上學習

全球一項對35個發(fā)達國家15歲青少年的知識和技能進行的為期3年的研究證實，女孩在大部分學科和大部分年齡段的評分都勝過男孩，偏差最嚴重的是閱讀和寫作這兩項基礎科目。

教育專家建議，父母在家中可以采取有效措施幫助男孩改變學習習慣，讓男孩子愛上學習。

方法一：鼓勵為先

如果孩子已經為學習成績不好感到沮喪，那么過度的批評只會導致孩子更沮喪，男孩更需要來自家長的鼓勵。

可以有意識地強調男孩子身上的優(yōu)點，讓孩子將這種成功感擴展到其他領域，感受成功的同時發(fā)現(xiàn)自己的不足。

方法二：規(guī)范習慣

研究證明，很多男孩存在學習障礙并不是由于學習本身造成的，而是由于一些男孩過度沉溺于網絡、游戲或看電視，這些活動會對男孩的大腦造成一定的影響。

攝入過多糖類食物也會造成“低成績抑郁癥”。因此，父母應注意改變孩子的飲食結構和其他不良習慣。

方法三：陪伴學習

家庭作業(yè)在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學習時，可以和他一起學習整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學習用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學習效果能起到重要作用。盡可能每天花一個小時陪伴孩子做作業(yè)，并規(guī)定好做作業(yè)的時間。

另外，作為家長，你要知道，很多時候孩子學習有困難是有原因的。

在兒童行為問題中，學習困難最為普遍。這些兒童在學習中表現(xiàn)為：注意力不集中；拖拉；粗心、寫字的時候漏字、竄行；簡單運算也容易出錯；對學習缺乏興趣，作業(yè)稍多便煩躁、委屈；依賴性強，稍遇困難便放棄，往往要求父母給予指導和幫助等等。

針對上述問題，許多家長感到束手無策，能想的辦法都想到了，能做的事都做了。多數(shù)家長不了解造成孩子學習困難的原因是錯綜復雜的，他們僅僅將問題簡單歸結為孩子不愛學習，不愿學習，沒有上進心，所以家長似乎用了許多方法，其實都僅僅局限在說理、教育的層面上。

兒童最基本的學習能力就是聽、說、讀、寫、算與交流的能力，這幾種學習能力所涉及的心理功能十分復雜，它們包括：1.感覺動作能力；2.知覺-動作統(tǒng)合能力；3.符號-閱讀能力；4.邏輯-推理能力；5.自我監(jiān)控能力。

這些學習能力在兒童成長發(fā)展的不同時期具有不同的重要性。比如，在幼兒時期，感覺動作能力的培養(yǎng)具有最重要的意義，如果在這一時期動作能力落后，不僅易導致注意力問題，而且影響兒童的認知能力和社會交往能力。上小學之后，知覺-動作統(tǒng)合能力就變得格外重要，如果兒童視知覺和聽知覺發(fā)展落后，他們的言語學習和數(shù)學計算都會受到妨礙。符號認知與閱讀能力涉及到更高級的大腦過程，即領會、理解的過程,只有很好地掌握了符號認知與閱讀能力，才有可能發(fā)展邏輯思維、抽象思維與推理能力，才能解決復雜的數(shù)學問題，理解抽象的數(shù)量概念。

兒童學習活動的另一重要保證因素就是自我監(jiān)控與自我管理能力。自我監(jiān)控能力不僅與智力有關，還與人格有關，體現(xiàn)的是智力因素與非智力因素的綜合，是一項最復雜、最高級的學習能力。家長的言傳身教、對孩子的關心與培養(yǎng)、給孩子以自主的空間和民主平等的家庭氣氛等，都有助于自我監(jiān)控能力發(fā)展。

還有一個易被忽略的因素是成功的學習體驗。學習成功的體驗越多，兒童就會越感覺到自己能控制學習活動，學習是有趣的、有價值的，能滿足自我的進取需要。

總之，造成孩子學習困難的原因多種多樣，有智力、神經生理方面的問題，還有情緒、行為、興趣、學習動機與策略等諸多因素。