后進(jìn)生通常是指那些在學(xué)業(yè)和思想品德等方面暫時落后的學(xué)生，后進(jìn)生缺乏的是一種良好的心理素質(zhì)和道德觀念，如不及時有效地幫助改正，很可能會破罐子破摔。如何教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生？我的體會是要做到四個“多一點(diǎn)”。

　　多一點(diǎn)理解和尊重

　　因為后進(jìn)生往往有較重的自卑感，因此更需要得到老師的理解和尊重，要給他們更多的關(guān)愛。我班有個學(xué)生，過去曾因偷東西而受到批評教育。一次，他毛病復(fù)發(fā)，又偷了同學(xué)的鋼筆，一時間同學(xué)們議論紛紛。我在學(xué)生面前未提一個“偷”字，而是把他叫到一邊說：“也許你是想和同學(xué)開個玩笑，快還給人家，那個同學(xué)正著急呢！”他聽了，當(dāng)即把鋼筆還給了那個同學(xué)。后來，我讓他保存教室的鑰匙，負(fù)責(zé)鎖門、開門。我對他的尊重與信任，給了他改正錯誤的勇氣和信心，他從此改掉了小偷小摸的毛病。

　　多一點(diǎn)愛心和信任

　　有的學(xué)生在各方面表現(xiàn)都比較差，缺點(diǎn)比較多。他們經(jīng)常聽到的是批評，遇到的是不信任的冷漠眼光，要教育轉(zhuǎn)化他們，老師要多一點(diǎn)愛心和信任，同時也要發(fā)揮其特長，給他們發(fā)表見解和表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，還要給他們以多方面的幫助、扶持，在“引導(dǎo)”上下工夫。

　　多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵

　　一般說來，學(xué)生都喜歡被老師表揚(yáng)，后進(jìn)生更是如此，如果我們能認(rèn)真挖掘他們潛在的閃光點(diǎn)，并注意及時表揚(yáng)他們的哪怕是微小的進(jìn)步，就會使他們感到老師是公平的，有助于使他們?nèi)娴卣J(rèn)識和估價自己，從而增強(qiáng)自信心，鼓起上進(jìn)的勇氣。

　　多一點(diǎn)關(guān)心和體貼

　　對后進(jìn)生，不能因為他們?nèi)秉c(diǎn)多而漠視、疏遠(yuǎn)他們，而是要更親近他們，多給他們點(diǎn)關(guān)心和體貼。我班有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較差，后來我發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)生成績不好的原因是因為家務(wù)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)時間和條件得不到保證。于是，我一方面走訪學(xué)生家長，說服他們支持自己的孩子學(xué)習(xí)；另一方面和這個學(xué)生談心，鼓勵他樹立起上進(jìn)的信心。接下來，我又利用個人的休息時間，給他多開“小灶”。通過半年的努力，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的起色。