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同一片藍(lán)天，同一片沃土
平頂山市衛(wèi)東區(qū)雷鋒小學(xué)
張紅艷
2009年10月
科技教育活動方案題目：
同一片藍(lán)天，同一片沃土
方案設(shè)計(jì)人：平頂山市衛(wèi)東區(qū)雷鋒小學(xué)張紅艷
一、活動提出背景：
1、當(dāng)今時代，隨著工業(yè)的蓬勃發(fā)展，人們生活水平的日益提高與環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，日益形成了尖銳不可避免的矛盾，為了挽救地球，保護(hù)人類唯一的家園，人類做出了大量的努力，雖然較之以前大有改觀，但環(huán)保問題仍是每一位地球人所要面對的，不容忽視的問題。
2、為啟發(fā)青少年認(rèn)識生物科學(xué)，環(huán)境科學(xué)與人類的關(guān)系，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的良好習(xí)慣，使他們從小關(guān)心生物科學(xué)和人類生存的環(huán)境，以提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
3、平頂山市一個新興的工業(yè)城市，城市環(huán)境也有著不同程度的污染與破壞，雖然近幾年來城市加大了對環(huán)境的保護(hù)與改善力量，但類似廢水、廢氣排放、白色垃圾等污染還是城0市不容忽視的問題。
二、活動方案具體目標(biāo)：
1、讓學(xué)生關(guān)注鷹城生態(tài)環(huán)境。采用走出去到大自然中，觀察自己的生活環(huán)境，從而了解鷹城生態(tài)環(huán)境。
2、督促學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。只有增強(qiáng)環(huán)保意識，才能提高他們的責(zé)任感，使命感。
3、讓學(xué)生自己投身環(huán)保體驗(yàn)活動，積極進(jìn)行環(huán)保宣傳。不但自己做到保護(hù)環(huán)境，還要、
4、啟發(fā)青少年認(rèn)識生物科學(xué)，環(huán)境科學(xué)與人類生存的關(guān)系，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想。
6、讓學(xué)生爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，用行動捍衛(wèi)環(huán)保成果。
7、鍛煉學(xué)生課外實(shí)踐活動能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力及創(chuàng)新精神。
8、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識。
9、培養(yǎng)學(xué)生查閱、收集資料的能力、調(diào)查訪問的能力、口頭表達(dá)能力、與人合作、與人交往的能力等。因?yàn)閰⑴c該實(shí)踐活動是一個復(fù)雜的過程，學(xué)生恰恰是在參與的過程中最大限度的培養(yǎng)了各方面的能力。
三、活動方案所涉及的對象、人類和需求分析。
1、涉及對象
中小學(xué)校學(xué)生
2、人數(shù)
根據(jù)具體情況，可以小隊(duì)為單位或中隊(duì)為單位，也可全校性開展活動。此項(xiàng)活動是一項(xiàng)普及性活動，因此盡量擴(kuò)大參與面，從而擴(kuò)大影響面。
3、需求分析
（1）當(dāng)前我市環(huán)境的基本狀況及其影響，做為一個城市小公民，應(yīng)該有所了解。
（2）為改善我市外部環(huán)境，我市近幾年來投入了大量的人力、物力、財(cái)力，市容市貌確實(shí)有了翻天地覆的變化，但一部分市民的環(huán)保意識不夠，仍有亂丟亂倒垃圾，大量使用一次性筷子、塑料袋行為，還有一些黑小企業(yè)，偷偷往湛河排放廢水，嚴(yán)重破壞了鷹城環(huán)境，做為一名鷹城人，有責(zé)任有義務(wù)對廣大市民進(jìn)行宣傳教育，制止不良行為。
（3）學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)知識壓力，使他們很少有機(jī)會走出校園，走上社會。況且學(xué)生大數(shù)是獨(dú)生子女，他們往往以自我為中心，不懂得關(guān)心別人，缺乏合作意識，通過社會實(shí)踐活動這一有意義的行為，開闊他們的視野，大量攝取學(xué)習(xí)之外的知識，是他們更加深刻地意識到自己是這個社會的一份子，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的責(zé)任心和主人翁思想。
（4）通過讓學(xué)生了解我市當(dāng)前的環(huán)境狀況，了解生物環(huán)境和人類生存的關(guān)系，是他們產(chǎn)生責(zé)任感，并用自己的行為去影響家人朋友，從而帶動社會。
（5）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是當(dāng)今教育的一個主流方向。本活動方案實(shí)施途徑就是通過學(xué)生實(shí)地考察、調(diào)查，寫考察報告、進(jìn)社區(qū)宣傳、繪畫比賽、作文比賽、手抄報比賽、利用廢舊物自制禮物、網(wǎng)上查詢等形式開展的，給學(xué)生提供了大量動手、動腦的機(jī)會，符合教育發(fā)展的方向。
依據(jù)以上的分析，我制定出具體的活動方案如下：
四、活動內(nèi)容：
本活動主要通過休息日、第二課堂及課外收集、實(shí)地考察途徑進(jìn)行實(shí)施，具體活動如下：
1、請環(huán)保局專家為學(xué)生們做環(huán)保報告。讓學(xué)生對整個環(huán)境狀況有一個全面了解。
2、組織學(xué)生觀看環(huán)保錄像，使學(xué)生更直觀更深刻地明白，知道當(dāng)今環(huán)保的迫切性，激發(fā)他的參與熱情，從而自覺地加入環(huán)保隊(duì)伍。
3、帶領(lǐng)學(xué)生到周邊水域進(jìn)行調(diào)查，深入社區(qū)了解城市污染現(xiàn)狀。
4、學(xué)生寫出城市環(huán)保考察報告及心得。
5、開展主題隊(duì)會，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為主題，每中隊(duì)寫出措施方案。
6、向全市少先隊(duì)員倡議，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河。
7、在社會上散發(fā)宣傳單，宣傳保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的意義。
8、進(jìn)行制作、懸掛鳥巢，到廣場、公園喂鳥等一系列愛鳥護(hù)鳥行動。
9、植樹節(jié)期間每人種下一棵樹，開展“我和小樹一起成長”活動。
10、開展“天天環(huán)保”小分隊(duì)活動，要求中高年級學(xué)生自發(fā)成立環(huán)保小分隊(duì)，利用課余時間到社區(qū)進(jìn)行宣傳，義務(wù)勞動，寫出活動記錄。
11、制作環(huán)保宣傳板面。
12、在校內(nèi)或中隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，期末評出“環(huán)保小衛(wèi)士”進(jìn)行表彰。
13、開展“保護(hù)城市環(huán)境，眾手繪丹青”畫展，在學(xué)生中宣傳環(huán)保，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
14、保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境征文活動，要求中高年級學(xué)生人人參與，每人寫一篇環(huán)保作文，評出優(yōu)秀作文。
15、要求高年級學(xué)生每人辦一期環(huán)保“手抄報”，評出優(yōu)秀的進(jìn)行展覽。
16、高年級學(xué)生每人寫出一個“節(jié)約能源金點(diǎn)子”，評出實(shí)用的，在校內(nèi)公布，一期每一位學(xué)生并監(jiān)督家人在生活中實(shí)施。
17、利用春節(jié)開展“文明有約過大年”行動，制定家庭公約和家人一起過一個文明環(huán)保祥和的春節(jié)。在去年元旦來臨之際，我們學(xué)生中發(fā)出倡議，把原本過節(jié)買賀卡互贈變?yōu)樽灾瀑R卡，并在賀卡上設(shè)計(jì)圖案和文字宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)文明。
18、總結(jié)活動取得成果。
以上活動內(nèi)容可以要求每中隊(duì)都進(jìn)行，也可以安排不同中隊(duì)分別活動，根據(jù)活動實(shí)踐，學(xué)校具體情況制訂。
五、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：本活動是一項(xiàng)以普及宣傳為主的活動，關(guān)鍵是老師調(diào)動起大家的活動參與積極性，精密組織安排，讓學(xué)生積極投身到環(huán)保隊(duì)伍中并帶動家人和朋友，同時在活動中利用媒體的強(qiáng)大宣傳，加大宣傳力度，使活動影響不僅僅在校園內(nèi)，更喚起廣大市民的參與熱情，在鷹城掀起環(huán)保熱潮，讓保護(hù)環(huán)境成為每一位市民生活的重要內(nèi)容，從而達(dá)到共同保護(hù)環(huán)境的目的。
2、難點(diǎn)：
①雖然素質(zhì)教育在我國已提好多年了，可家長甚至于一部分教師仍唯“分”論，深怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，因此在活動實(shí)踐安排上有困難。
②學(xué)生安全問題已是當(dāng)今社會一大熱點(diǎn)問題，所以無論是學(xué)生家長還是教育主管部門，對學(xué)生外出實(shí)踐活動都用一種“退避三舍”的態(tài)度，因此真正意義上搞社會實(shí)踐活動支持率并不是太高。
③能提供給學(xué)生教育活動的基地太少，國家應(yīng)加大在這方面的投入建設(shè)。
④經(jīng)費(fèi)問題。教育部三令五申不允許搞亂收費(fèi)，因此教師帶領(lǐng)學(xué)生外出不能收取費(fèi)用，而學(xué)校又不是盈利單位，財(cái)政也很緊張，但要外出活動又必須有花費(fèi)，因此經(jīng)費(fèi)問題也是當(dāng)今學(xué)校實(shí)踐活動的一個實(shí)際問題。
六、活動實(shí)施過程和步驟
活動分為三個階段：
第一階段：發(fā)動階段
1、科技輔導(dǎo)員及有關(guān)教師經(jīng)調(diào)查、論證、研究，確定活動目的、目標(biāo)、活動內(nèi)容。
2、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會，向他們闡明活動內(nèi)容及要求。
4、召開全校性動員大會，號召全體同學(xué)參與。
5、各中隊(duì)制訂自己的中隊(duì)活動計(jì)劃。
6、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳本活動意義。
第二階段：組織實(shí)施階段
按照計(jì)劃逐步完成，由活動領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查、落實(shí)、配合及做好指導(dǎo)工作，并配合報社、報社做好宣傳工作。
第三階段：總結(jié)階段
把紀(jì)實(shí)材料活動照片、錄像、考察報告、活動記錄、通訊報道、實(shí)踐活動方案、報告材料整理裝訂，并對在本次活動中表現(xiàn)良好的中隊(duì)和個人提出表揚(yáng)。
七、參與人員
1、校領(lǐng)導(dǎo)，特別是學(xué)校一把手的參與支持。
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員，沒有他們的配合與支持，活動就無法進(jìn)行。
社會各界，特別是環(huán)保局專家學(xué)者，及宣傳部門的大力支持，（如報社）只有這樣才能把宣傳面擴(kuò)大，加大加深宣傳力度，達(dá)到預(yù)期宣傳目的。
八、活動器材
1、照相機(jī)
2、錄像帶
3、活動相關(guān)圖片、資料
4、學(xué)生外出所需的一些物品
九、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案
可能出現(xiàn)的問題
（1）學(xué)生對本活動意義認(rèn)識不夠深刻。
（2）在本活動過程中一些家長不重視與孩子的配合工作，不支持活動。
（3）因?yàn)橐恍┙虒W(xué)活動影響，活動不能按照原計(jì)劃如期進(jìn)行。
（4）學(xué)生在外出調(diào)查實(shí)踐過程中，個別單位或個人不予支持學(xué)生行為。
（5）帶領(lǐng)學(xué)生外出，活動經(jīng)費(fèi)不能到位，影響活動進(jìn)程。
（6）活動中個別學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng)，不聽指揮，不認(rèn)真活動，甚至擅自獨(dú)立活動，
成活動延誤。
（7）活動期間因?yàn)槔蠋熁驅(qū)W生身體原因，延誤活動或影響活動效果。
（8）活動過程中突發(fā)事故或安全事故等一些重大事故，影響活動進(jìn)程。
2、解決預(yù)案
（1）活動前，教師要對本次活動做好深入細(xì)致的準(zhǔn)備工作，包括活動的目的、場所、活動過程中可能出現(xiàn)的問題，實(shí)現(xiàn)對隊(duì)員闡明要求，嚴(yán)明紀(jì)律。
（2）外出活動切忌安全第一，配帶一些應(yīng)急藥品及紗布繃帶等，最好隨行校醫(yī)。對學(xué)生進(jìn)行外出安全常識教育及遇到突發(fā)事件的應(yīng)急處理教育。
（3）在外出活動前，教師應(yīng)做好聯(lián)系工作，并提前深入現(xiàn)場，對現(xiàn)場環(huán)境有充分了解，以便掌握活動進(jìn)程。
（4）教育學(xué)生外出要有團(tuán)隊(duì)精神，不能擅自行動，一切行動聽指揮。
（5）活動前做好與家長的溝通工作，以取得家長的支持。
十、活動結(jié)果及呈現(xiàn)方式：
1、活動的內(nèi)容及活動過程以文字記錄、錄像、照片等方式呈現(xiàn)。
2、宣傳形式由繪畫展出、文藝匯演形式、制作板面、手抄報比賽、紅領(lǐng)巾廣播站并邀請報社、電臺報道參與，擴(kuò)大影響。
3、學(xué)生個人動手動腦，主要由繪畫、表演、寫活動調(diào)查報告，設(shè)計(jì)手抄報、寫環(huán)保作文、利用廢舊物品制作禮物、金點(diǎn)子等形式呈現(xiàn)。
4、學(xué)生還以自己帶動家人、親戚、朋友，互相監(jiān)督共同保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，擴(kuò)大活動面。
5、活動雖然有限，可通過活動使學(xué)生開闊視野，培養(yǎng)動手動腦能力，增強(qiáng)環(huán)保意識，提高主人翁責(zé)任感。
十一、活動所達(dá)到的預(yù)期目的
1、啟發(fā)青少年認(rèn)識生物學(xué)科，環(huán)境科學(xué)與人類生存的關(guān)系，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的良好習(xí)慣，使他們從小關(guān)心生物科學(xué)和人類生存環(huán)境，以提高青少年的思想道德素質(zhì)。
2、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。
3、外出實(shí)踐活動為同學(xué)們提供了親近大自然、了解大自然的機(jī)會。
4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。
5、活動過程中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們的紀(jì)律約束。
6、在調(diào)查研究過程中培養(yǎng)了學(xué)生一種科學(xué)的探究態(tài)度，對學(xué)生以后學(xué)習(xí)文化知識非常有利。
7、活動中家長和孩子的配合增進(jìn)了家長與孩子之間的溝通和了解，有利于親子關(guān)系。
8、最重要的是在學(xué)校、家庭和社會中掀起環(huán)保熱潮，提高廣大市民環(huán)保意識，提高城市品味，改善城市形象。
十二、實(shí)施活動方案的有利條件
1、隨著近幾年科技創(chuàng)新大賽在全國的廣泛影響，各級教育組織也越來越重視此項(xiàng)活動，因此，給學(xué)校開展社會實(shí)踐活動提供了一個很好的平臺，由于各級領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，教師參與此項(xiàng)活動的積極性空前提高。
2、環(huán)保課題和同學(xué)們的生活緊密相連，容易引起同學(xué)們的共鳴，從而引發(fā)學(xué)生參與熱情。
3、在素質(zhì)教育的大旗幟下，學(xué)生的社會實(shí)踐活動也越來越受到學(xué)校、老師、家長的重視，很多家長思想觀念也從唯分論有了較大的轉(zhuǎn)變，開始重視孩子的全面發(fā)展。
4、當(dāng)今社會信息時代，同學(xué)們很容易從各種傳媒渠道搜索到自己所需資料，這就為提高活動質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)活動也有充分的認(rèn)識，都對活動提供了大量的人力物力、財(cái)力支持，從而使活動能得到很好的落實(shí)。
6、國家提出學(xué)校要大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部新課改精神，同時當(dāng)今中小學(xué)生大量接觸各種傳媒，思想活躍、思路開闊、知識面寬，有較強(qiáng)的求知欲，爸媽也希望能走出課堂，走向大自然，多掌握課本以外的知識，因此教師組織此活動時，往往一呼百應(yīng)，學(xué)生踴躍參與，營造了很好的活動氛圍。
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