《家庭教育要在細(xì)節(jié)上做足工夫》是在一次小學(xué)家長會上的講稿

                    學(xué)習(xí)是一種樂趣

孩子一歲多的時候，每當(dāng)我看書，女兒總是走到我跟前，用小手推開我的書，嚷嚷道：媽媽別看書，別看書，跟我玩，跟我玩。我當(dāng)初單純是擔(dān)心她以后會討厭書，每看到她要來干涉我看書時，就故意捧著書哈哈大笑，她好奇地問我為什么笑？我就用手指著書上的一行一行字編讀一些她平常最愛聽最感興趣的“三五句話小故事”。來回幾次，她凡看到有字的書或報刊，就拿來要我讀讀里面又有什么有趣的故事。我給她講故事都是捧著書本讀，不單是捧著書，還用手指著字一行一行讀。我要讓她從小就感受到文字的神奇和書本的樂趣。記得女兒三歲大時，我的同事來我家作客，女兒一本正經(jīng)地拿一本兒童讀物《哪吒鬧?！酚檬种钢鴷恍幸恍凶肿x，而且能準(zhǔn)確到一字不差換頁，我同事驚訝她認(rèn)得那么多字。我說她一個字也不會，是天天聽（看）我指字讀書模仿來的。我教女兒認(rèn)字不用《看圖識字》，而是根據(jù)女兒的心理特點，自己動手做識字卡片以玩游戲講故事方式教認(rèn)字。學(xué)算術(shù)時則倍伴她玩過家家商場購物游戲。四、五歲的時候，常常是她主動要求我跟她玩認(rèn)字的游戲。那時候她還特別喜歡在家里演出“故事”，即是在房間門口拉上一張毛巾被，我象演木偶戲一樣躲藏毛巾被后面，兩手高舉著毛公仔邊講邊演故事，然后又輪到女兒演出，我和她爸爸當(dāng)觀眾。在游戲中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)融入游戲，目的是讓她從小就感受到學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣，一種享受。

           從小養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)好習(xí)慣

小學(xué)剛開始做作業(yè)，她提出要看完電視里的動畫片再做作業(yè)，她理由很充足：時間一過就沒節(jié)目看了，做作業(yè)什么時候都可以。我認(rèn)同她的道理，亦顧及她的感受，買了一臺家庭錄像機，由她選定一集節(jié)目，我把錄像機調(diào)定時，每天自動預(yù)錄，定好每晚如果9點前做完作業(yè)、沖完涼就可以看一集，否則就留到星期六或星期日再看。六年來我一直堅守承諾風(fēng)雨不改為她錄節(jié)目，她也從此不再認(rèn)為看電視與做作業(yè)有什么矛盾。

一年級做作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)她邊做邊玩，雖然不離開書桌，但不停削削筆，用橡皮擦擦來擦去，也浪費不少時間，重要的是做作業(yè)不專心，這是學(xué)習(xí)大忌。我觀察后，每逢做作業(yè)，事前就讓她先削好幾支筆擺著，限她只能使用幾次橡皮擦，引導(dǎo)她認(rèn)真耐心做作業(yè)，不要給自己出錯機會，從小養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

小學(xué)階段的作業(yè)做完后要家長簽字，我小學(xué)六年僅僅是簽字，對作業(yè)完成沒有，做對沒有一概不理。我開玩笑跟孩子說過：老師會以為你媽是瞎的，作業(yè)錯了都不叫你改正，還簽字。我認(rèn)為，要掌握小學(xué)階段的知識不是什么難事，難的是在小學(xué)這個重要階段里養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了會學(xué)習(xí)的能力，這才是最難的最重要的，因為它決定你初中高中能裝下多少東西。我不檢查作業(yè)的對錯和完成情況，志在從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我反復(fù)對孩子強調(diào)，小學(xué)的知識不考智力的，在大家都有智力應(yīng)對的知識面前，是看你吸收的質(zhì)量，做作業(yè)與檢查作業(yè)是一體的，做作業(yè)要認(rèn)真，檢查作業(yè)要仔細(xì)，這樣才叫有質(zhì)量完成了作業(yè)。

小學(xué)低年級我們很重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，但這一切都是在呵護學(xué)習(xí)興趣之上的培養(yǎng)。記得女兒一年級剛開始學(xué)寫字，用的是描紅簿，一描就是幾頁紙，看著孩子越寫越煩燥的樣子，我問孩子這個字會嗎？筆畫也對了嗎？得到肯定的回答后，我就說看課外書去吧，我和孩子爸爸把所有描紅部分的作業(yè)給描了，為此我第一次被語文老師叫到辦公室，說我這樣做會害了孩子，但我認(rèn)為在孩子低年級這樣做，是為了保護她的學(xué)習(xí)興趣。我不能讓她討厭學(xué)習(xí)，憎恨學(xué)習(xí)。到了六年級畢業(yè)試前的總復(fù)習(xí)，每天作業(yè)也很多，姍姍爸爸就拿個計算器在旁邊計答案讓孩子填，這樣做就是為了讓她有時間去做一些真正需要學(xué)習(xí)的科目作業(yè)。

我一直認(rèn)為，小學(xué)階段重點是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣，初中是學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，高中是心態(tài)及毅力。小學(xué)低年級家長如何做，才能夠在呵護孩子學(xué)習(xí)興趣同時又培養(yǎng)到孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣這很重要。