研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案

研究課題名稱： 我愛地球媽媽                     

設(shè)計(jì)者單位： 峪口一區(qū)                設(shè)計(jì)日期：2009年6月14日

所屬年級(jí)：四年級(jí)            指導(dǎo)教師：韓磊

課題組成員（有哪些人參與本課題的研究）：全班學(xué)生

一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景

我國(guó)人口日益增多，環(huán)境保護(hù)意識(shí)日益變淺，所以我國(guó)出現(xiàn)了很多環(huán)境污染問題，直接或間接導(dǎo)致了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人民的身心健康。                                                                                                            

通過本課題研究提醒大家我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，這樣對(duì)人對(duì)己都有好處，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)地球上，需要我們共同努力，建設(shè)出一個(gè)綠色世界。

二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的

　知識(shí)與技能：通過觀察一些環(huán)境污染的地方，了解我國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)的一些環(huán)境污染問題，明白我們保護(hù)環(huán)境的重要性。

過程與方法：（1）學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷研究的過程。

（2） 學(xué)生通過研究活動(dòng)培養(yǎng)自主能力和收集、整理和加工信息的能力。

（3） 學(xué)生通過和小組同伴的協(xié)作互助經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)過程。

　情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）學(xué)生在游覽一些環(huán)境被嚴(yán)重污染的地方過程中，從環(huán)境污染現(xiàn)象中得到啟發(fā)。

（2）通過正反對(duì)比，樹立以保護(hù)環(huán)境的人為榜樣、樹立熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)和熱愛勞動(dòng)的信念，立志為國(guó)家、為人民做貢獻(xiàn)。

三、學(xué)習(xí)者特征分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入了心理發(fā)展的新階段，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量的增多，他們的求知欲更強(qiáng)了，思維更活躍了，他們善于探索，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。該年齡階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物比較感興趣，以具體形象思維為基礎(chǔ)逐步向抽象邏輯思維過度，不僅思維品質(zhì)有所發(fā)展，同時(shí)辯證思維開始萌芽。

參加本課學(xué)習(xí)的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力。

學(xué)生對(duì)環(huán)境污染知之甚少?！?/span>

四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容

我愛地球媽媽的活動(dòng)目的旨在讓孩子們通過環(huán)境對(duì)比獲得靈魂的感動(dòng)。通過小組之間的協(xié)作去收集資料，通過實(shí)地參觀、展覽交流、上傳資料等活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)。

學(xué)生可能的選題：

（1）某地圖片展；

（2）某地的故事；

（3）某地的訪談。

研究的成果分別以展覽交流、論文、調(diào)查報(bào)告的形式展現(xiàn)出來

五、資源設(shè)計(jì)

根據(jù)主題教師提供的資源：相關(guān)的主題活動(dòng)圖片、輔助研究的量表和樣張。

學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：筆、紙、相機(jī)等

六、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì)

第一階段動(dòng)員和培訓(xùn)階段（初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法）

1、  講述自己在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的故事

2、  我們周圍同學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)的事例

我國(guó)本是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的旅游勝地，紅花綠草，空氣清新，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，我們生活在這個(gè)地球上，對(duì)地球媽媽的污染有了解多少呢？本次活動(dòng)的主題就定為“環(huán)游地球”

形成小組實(shí)施方案

根據(jù)附表1，形成小組的實(shí)施方案

七、總結(jié)提高

在研究性學(xué)習(xí)的過程中，給定學(xué)生一個(gè)的主題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入研究性學(xué)習(xí)，絕大部分同學(xué)很有興趣地參與其中，但也有極少數(shù)學(xué)生顯得不積極主動(dòng)，這時(shí)候需要教師們?nèi)ス膭?lì)和關(guān)心他們，幫助他們?nèi)谌脒@樣的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中來。

小學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)這樣的方式很感興趣，但是由于家庭和學(xué)校的溝通不足，某些家長(zhǎng)對(duì)這樣的活動(dòng)不理解，導(dǎo)致某部分同學(xué)不能去參觀走訪，體驗(yàn)整個(gè)研究過程。

由于是小學(xué)四年級(jí)階段的學(xué)生，在整個(gè)研究過程中，對(duì)涉及的研究方法并不明確，只能由教師們來提供量表及樣張來輔助他們研究。隨著研究的進(jìn)行，逐步滲透怎樣選擇自己課題的研究方法的思想。

學(xué)生們經(jīng)歷了這次研究性學(xué)習(xí)后，熱情高漲，各小組非常團(tuán)結(jié)，因此準(zhǔn)備在下學(xué)期繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)，提供給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)。

表1　平谷地區(qū)環(huán)境調(diào)查表

表2　周邊地區(qū)調(diào)查表

表3　我最喜歡的旅游景點(diǎn)

表4　評(píng)價(jià)表