美國：參加社區(qū)服務(wù)

在國內(nèi)某知名網(wǎng)絡(luò)BBS上，一旅居美國的網(wǎng)友特意描述了他兒子的暑假生活。小家伙沒有暑假作業(yè)。在選擇自己的暑期生活時(shí)，斷然拒絕了去暑期語言學(xué)校或西北大學(xué)的數(shù)學(xué)和語文加強(qiáng)班，而選擇了“基督教青年會”（YMCA）舉辦的暑期學(xué)校。暑期學(xué)校項(xiàng)目包括參觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理臟物且自己承包一段日后經(jīng)常來這里清掃垃圾。而游泳、野餐、打球和漫步是每天的必修課。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國12歲以上的青少年有60%以上的人在暑假期間參加過各種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，如在當(dāng)?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o家可歸的人做飯等。

法國：圖書館里長知識 

法國從小學(xué)到初中，學(xué)生的書就放在學(xué)校里，沒有家庭作業(yè)，在漫長的暑期里，孩子們除隨父母旅游度假消暑之外，許多學(xué)生還利用法國公立圖書館系統(tǒng)完備（18歲以下的人可以在這些館所免費(fèi)自由出入)以及暑假的自由時(shí)光，去圖書館、博物館、科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增長知識。而在最近幾年，法國各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，各地方的工廠企業(yè)經(jīng)過一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期時(shí)接待來自各地的參觀者，其目的是擴(kuò)大企業(yè)自身影響，也為學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際提供了見習(xí)場所。譬如，法國葡萄酒享譽(yù)天下，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體而形象的了解。

日本：自發(fā)組織俱樂部 

在升學(xué)同樣激烈的日本，許多學(xué)生利用難得的長假去野外游玩，觀察自然、親近自然、了解自然。教育主管部門在孩子的暑期活動(dòng)中也充當(dāng)一個(gè)積極組織者的角色，或者組織孩子參觀博覽會，或者組織孩子進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造比賽。學(xué)生自我組織也很流行，他們根據(jù)自己的興趣愛好組織自發(fā)性俱樂部，體育類有網(wǎng)球、足球、羽毛球、爬山等，文化類有舞蹈、樂器等。每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加一個(gè)俱樂部。有些學(xué)生還自發(fā)地組織起來一起到野外“合宿”，他們將在一周的時(shí)間內(nèi)吃住在一起，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。

英國：去博物館度假 

暑假期間，不少英國孩子走進(jìn)倫敦各種博物館參觀、學(xué)習(xí)。有的學(xué)生到英國維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現(xiàn)場臨摹作畫，或者學(xué)習(xí)如何用紙制作英國傳統(tǒng)禮帽，也有的小學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗(yàn)電話的通話原理。

韓國：培養(yǎng)孩子吃苦精神 

在韓國，小學(xué)生假期通常會由學(xué)校組織參加一些活動(dòng)，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。

瑞士：政府推行夏令營 

瑞士由各市鎮(zhèn)政府贊助，建立起各種類型的夏令營，專門接收6~12歲的學(xué)生。有關(guān)當(dāng)局推出一種夏令營全程卡或稱為假期通行證。這種卡一般是50瑞士法朗(約合300元人民幣)，持卡的孩子可參加青少年活動(dòng)中心組織的集體戶外活動(dòng)。  

德國：青少年發(fā)售假期證 

在德國，幾乎每個(gè)城市的青少年局都會發(fā)售一種假期證，價(jià)格十分便宜，憑這個(gè)證件，青少年可參加由官方或參與這個(gè)體系的機(jī)構(gòu)組織的所有活動(dòng)。

芬蘭：孩子盡情玩耍 

“盡情玩耍，為秋天充電！”——這是芬蘭赫爾辛基市青少年事務(wù)中心今年暑假活動(dòng)的宣傳口號。在長達(dá)兩個(gè)半月的暑假期間，玩耍成為芬蘭基礎(chǔ)學(xué)校(相當(dāng)于我國小學(xué)和初中)孩子們暑期生活的主要內(nèi)容。

加拿大:夏令營已成產(chǎn)業(yè) 

上夏令營是加拿大中小學(xué)生暑期活動(dòng)的首要選擇。加拿大開展夏令營活動(dòng)已有七八十年的歷史，由于政府監(jiān)管有力，行業(yè)自律嚴(yán)，夏令營發(fā)展健康有序，形式不拘一格，活動(dòng)豐富多彩，已經(jīng)形成了一個(gè)頗具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)。在加拿大，夏令營的種類繁多，能夠充分滿足學(xué)生的不同需求。按時(shí)間劃分有走讀夏令營和住宿夏令營。按性別劃分有男生夏令營、女生夏令營和男女生共同學(xué)習(xí)夏令營。按內(nèi)容又可分為活動(dòng)“多而全”的傳統(tǒng)夏令營和專項(xiàng)夏令營。此外，加拿大還有家庭夏令營和專為那些身體上有殘疾、心智不健全或有嚴(yán)重疾病的孩子們設(shè)立的特殊需求夏令營。加拿大夏令營的舉辦者，有政府資助的社區(qū)中心、藝術(shù)館、博物館和大學(xué)等，也有私人團(tuán)體、公司、俱樂部和旅游度假勝地等。加各省政府對夏令營舉辦者的資質(zhì)、規(guī)模大小、相關(guān)設(shè)施建設(shè)及設(shè)備配備、安全衛(wèi)生保障和環(huán)境保護(hù)措施、保險(xiǎn)等各方面都制定了明確、具體的監(jiān)管條例，并組織官員或?qū)＜覍ο牧顮I進(jìn)行不定期檢查。

新加坡:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 

新加坡中小學(xué)生今年暑假已于6月底結(jié)束?；叵肫饎倓偠冗^的假期，不少學(xué)生認(rèn)為過得比較充實(shí)。每逢暑假，新加坡學(xué)校、社團(tuán)、商家等都會為孩子們籌辦多種活動(dòng)，如露營、興趣班、課程輔導(dǎo)班等，不少家長還會帶孩子出國旅行。淡馬錫初級學(xué)院初三學(xué)生史夢辰今年參加了學(xué)校組織的露營活動(dòng)。她說，露營活動(dòng)歷時(shí)5天，白天有學(xué)劃皮劃艇、負(fù)重訓(xùn)練、攀巖、過木板橋等項(xiàng)目，晚上大家一起玩游戲、做飯和聊天。“整個(gè)活動(dòng)有點(diǎn)像軍訓(xùn)和拓展訓(xùn)練，主要是培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神”。

埃及:增加工作履歷 

在埃及，大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)非常普遍，他們將其視作未來就業(yè)不可缺少的敲門磚。據(jù)埃及教育部門提供的數(shù)據(jù)，埃及共有各類在校大學(xué)生290萬人，大大超出政府和企業(yè)的就業(yè)吸收能力，而全國高達(dá)9.4%的失業(yè)率也給這些即將走上社會的年輕人帶來很大壓力。除了增加工作履歷，不少大學(xué)生也將暑期實(shí)習(xí)視作打工掙錢的好時(shí)機(jī)。20歲的大學(xué)生哈尼這個(gè)暑假?zèng)]打算旅游度假，他學(xué)的是商務(wù)專業(yè)，整個(gè)暑假都在開羅市中心的波斯坦商場做兼職銷售。錢雖然掙得不多，但可補(bǔ)貼家用，同時(shí)還能獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)。