文/柏  [個人觀點，勿噴]

    又是一年教師節(jié)。去年此時，我曾專門發(fā)帖懷念并祝福曾經(jīng)教過我的那些老師。那時，內(nèi)心的確被尊師重教的主旋律填得滿滿的。 而今年再發(fā)帖，我就不再重復以前的老調(diào)了，特來侃侃教師的職業(yè)道德與個人素養(yǎng)。

    教師，是人類教育的基層執(zhí)行人，也是教育的希望，所以，一直被人們尊稱為人類靈魂的工程師。這個龐大的工程師隊伍中，的確不乏值得我們敬仰的人，他們授課出色，他們正直有愛心，他們一直認真地付出著，直到桃園滿天下。只是，任何行業(yè)都有良莠不齊的成員。所謂，一個老鼠攪壞一鍋湯，最后，大家也就不得不懷疑這碗湯的純度與營養(yǎng)了。何況，最要命的是，現(xiàn)在的這個物質(zhì)社會原本就是個大染缸，出污泥而不染的人太少太少了。

    昨天，知名電視人阿憶在他的個人微博里倡議道：兄弟我嚴重呼吁，大中城市，取締教師節(jié)！過去設(shè)此節(jié)，因為知識分子地位奇低，教師地位更差，待遇極低。近年，大中城市教師狀況發(fā)生了翻天覆地的改變，教師節(jié)已成為明目張膽的公開受賄日，助長世風惡化！不過，小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村山區(qū)、邊陲教師境遇仍很悲慘，不僅要過教師節(jié)，且應大幅加薪！請支持者轉(zhuǎn)發(fā)！

   阿憶建議取締教師節(jié)的另類倡議書立馬引發(fā)了網(wǎng)友的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)與評論，贊成的居多數(shù)。由此看出，教師在老百姓心中的神圣權(quán)威地位確實受到了影響。遠的不說，就說我認識的幾個老師吧。貪婪，勢利，庸俗，這些個人特點尚可理解，關(guān)鍵是，當老師對學生用上這一套，那就太可恨了。

    貪婪特指某些課外時間私設(shè)小班的任課老師。他們先把班上幾個成績好有潛力的學生挖到小班里，這些孩子通過老師的反復加強性訓練，成績立馬就飆上來了。這可是活廣告??！看這情形，超過一半的家長連忙紛紛給孩子報了老師的小班，不想報的也擔心老師給小鞋穿，也勉強報了。有孩子的家長都明白，這是學校潛規(guī)則，為了升學，為了好成績，家長本也能舍得出錢舍得出時間，但最讓人崩潰的事實還在后頭！

    兒子最近在飯桌上說了個段子，引起我們注意：我們英語老師真奇怪，他講課的時候老不講明白，總說，這個別急，以后我們會講到的。結(jié)果，上了一個學期，那個知識點他也沒講到。通過方方面面努力打聽，我才知道。英語老師也開小班了，所以，他課堂上講課總留一手，沒講明白的部分給小班學生惡補！這樣，上過小班的和沒上小班的孩子，英語成績的強烈對比就出來了。這是什么行為？？老實說，這不是一個老師該有的陰暗心理！想想，天真爛漫的孩子要知道這些內(nèi)情，他們會如何看待？        

    再說說某些勢利的老師。現(xiàn)在的老師解讀學生，已經(jīng)不再是單純地以孩子的表現(xiàn)為定論了。家長，在老師眼里也占了很大比例。說明白點，家長稍有能耐的，能幫老師解決點實事的，他的孩子在學校里也能享受到一點特權(quán)；有錢的家長，也是受學校歡迎的是。給學校贊助點物質(zhì)，請老師吃飯，過年過節(jié)派紅包，上門拜訪等等。老師也是人，出于吃人嘴短拿人手短，他也得留心那富二代孩子的學習與成長。而普通人，沒權(quán)沒錢沒關(guān)系，只能用最大的努力好好督促孩子，讓他憑自己的學習成績，醒目地躍入老師關(guān)懷的視野。 

     庸俗是人類出生便一直隨身攜帶的原罪，這倒不是老師專有的毛病。但值得一提的是，老師從事的職業(yè)以及老師身上特有的神圣光環(huán)，會令庸俗無限循環(huán)性繁衍。

     我有位朋友是大學老師兼輔導員。這幾天，就聽他長吁短嘆個不停了：哎呀媽呀，剛開學，頭疼的事就來了！要給學生評獎學金，還要向?qū)W校推薦新的預備黨員，這些，絕對是技術(shù)活！如果講究絕對的公平，我操作起來倒很簡單，就是怕了那些拿領(lǐng)導和后門向我示威的家伙。好時耗力不討好不說，還易得罪人。每年都會為這樣的評比，被學生情感上鄙視。

     亂侃了這么多，我知道，有些好老師肯定會覺得我的觀點會有失偏頗。不過，一棍子打翻一船人還真是不厚道。我必須承認，還是有好老師的。在這里，我也衷心祝福他們節(jié)日快樂，身體健康！