1．爬樹課———康奈爾大學(xué) 居然教你怎樣安全地爬樹，甚至在樹木之間靈活穿梭。學(xué)會這種技巧的人在狼狗瘋追的時候可以像貓一樣嗖地躥上大樹，偶遇到劫財劫色也可以迅速脫身，只要身邊有棵樹。 爬樹只是生活技巧的一部分，雖然看起來很可笑，但是你可以嘗試著去理解這樣一個道理：貓是狗的老師，但是狗學(xué)會了貓所有的技能，就想吃掉貓，這個時候貓爬上了樹，狗氣急敗壞地喊，你居然留了一手!是的，社會就是這樣，多學(xué)一樣生活技巧，永遠(yuǎn)都比嘲笑別人的另類要好得多得多。 2.星際迷航與哲學(xué)———喬治敦大學(xué) Star Trek是指在星體與星體之間旅行。想象一下，一大幫子剛剛背井離鄉(xiāng)的十八歲孩子坐在教室里聽老師講“那星星上的故事”，簡直如同我們小時候聽媽媽講“那過去的故事”一般催人淚下。 不過最想要老淚縱橫的估計是星際迷航的老編劇———據(jù)說上百名學(xué)生為了學(xué)好這門課程，已經(jīng)開始爭相重溫這部年頭比他們年紀(jì)還大兩倍的系列故事。這些如同恐龍時代的故事，講給喜歡它們的人聽，也包括你。 3.同性戀音樂學(xué)———加州大學(xué)洛杉磯分校 同性戀仿佛污點(diǎn)證人一般讓某些人愛也讓某些人恨之入骨。而加州大學(xué)洛杉磯分校居然可以為同性戀者開設(shè)一門同性戀音樂學(xué)，確實勇氣不小。 在20世紀(jì)90年代，UCLA將同性戀理論和音樂學(xué)融合，試圖解決一個革命性問題：由同志創(chuàng)作的音樂，當(dāng)它的聽眾是同志時，效果會不會有不同。 歷數(shù)音樂史上著名的同性戀作曲家，柴可夫斯基、倫納德·伯恩斯坦、喬治·索爾第……確實在人數(shù)上已經(jīng)頗具規(guī)模?？赡芤院鬁y試某個人是不是你要的那杯茶，直接邀他去聽柴可夫斯基的《天鵝湖》就行了。這樣的專業(yè)教會了同性戀者怎樣去友好地區(qū)分和感受哪些才是真正的愛人。 4.向Youtube學(xué)習(xí)———匹茲學(xué)院 傳媒研究教授Alexandra Juhasz教授絲毫不擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)上的牛鬼蛇神、洪水猛獸會侵蝕學(xué)生們的大腦。他表示，他會帶領(lǐng)著選學(xué)這門課程的同學(xué)們一起鑒賞Youtube上的各種視頻。有時候在課間放歌，只要聽到有丁點(diǎn)呻吟聲就寢食難安的廣大中國教務(wù)主任們，看到這條新聞讓你們情何以堪?。?5.垃圾處理專業(yè)———圣塔克拉拉大學(xué) 當(dāng)你捏著鼻子拎出囤積了一夜的垃圾袋，對面早有一大群學(xué)生虎視眈眈———這種學(xué)科誕生在美國一點(diǎn)也不奇怪， 感謝和平，感謝食物，用正確的科學(xué)態(tài)度面對一根吃剩的魚骨，似乎就是這門課程的全部意義。有時候當(dāng)你右腳踢著課桌下那團(tuán)草稿紙，左眼無意間瞄到大黑板上的二重積分時，也許你已經(jīng)無數(shù)次地問蒼天問大地：“難道這個就有意義？”垃圾處理專業(yè)適時出現(xiàn)，迅速解決了這批人最大最棘手的問題。 6.哈利·波特與科學(xué)———霜堡州立大學(xué) 當(dāng)所有人都習(xí)慣了新華書店圖書館的兒童柜臺上數(shù)不清的《哈利·波特與XXX》的組合后，霜堡州立大學(xué)的物理學(xué)教授George Plitnik出其不意，推出了這門名為“哈利·波特與科學(xué)”的學(xué)科。 哈利·波特系列已經(jīng)完結(jié)，但看來，他和XXX的情緣還得再過一段時間才能消失。 而哈利·波特中蘊(yùn)藏的科學(xué)奧秘并不是全部來源于虛構(gòu)和天馬行空的想象，這門課，將帶領(lǐng)人類踏入神秘科學(xué)之旅。 7.行走的藝術(shù)———森特學(xué)院 康德死前像是一個影子，那時候德國哲學(xué)界的風(fēng)云人物是費(fèi)希特、謝林和黑格爾?？档聮暝偃矝]有搶到那只珍貴的麥克風(fēng)。 不過近兩百年后，語言學(xué)教授Ken Keffer把那只麥克風(fēng)通過行走的方式遞給了早已作古的康德。他設(shè)計了這門3個星期的特別課程，帶領(lǐng)學(xué)生們穿越自然保留地、戰(zhàn)場、墓地———你可以戴著耳機(jī)嗑零食，也可以摟著女朋友享受這別樣的風(fēng)景，不過唯一的要求是：一路上必須討論康德。這就是行走的藝術(shù)，藝術(shù)性體現(xiàn)在對生活最大的感悟，在暴走的同時發(fā)泄得淋漓盡致，歡迎你，來到行走藝術(shù)。 8.香蕉的文化歷史———哈佛大學(xué) 牛校牛在哪里，除了它是世界上最有錢的學(xué)校外，更在于它敢于和一根香蕉較真。 翻翻國內(nèi)名校的教學(xué)清單，能夠找到像哈佛這樣氣貫山河的課程名稱———“香蕉的文化歷史嗎”？在國內(nèi)，花四年的時間只為了研究一根香蕉的歷史。這樣的學(xué)生也只能出現(xiàn)在輔導(dǎo)員的黑名單里。但是在哈佛，最不務(wù)正業(yè)地研究一根香蕉的歷史，一顆雞蛋怎樣誕生，反倒被稱為對待科學(xué)最嚴(yán)肅最認(rèn)真的學(xué)生。這種對科學(xué)孜孜不倦地追尋，從哈佛的這個專業(yè)完全可以看出來。哈佛終究是哈佛，而不是哈爾濱佛學(xué)院，歷代哈佛的學(xué)生都為這樣的專心研究而感到自豪。