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橡皮泥的制作方法如下： 我的配方是女兒幼兒園老師給的.成品有點軟.建議要好的朋友一起做不同顏色,然后相互分分.實在是好大一塊象皮泥. 材料 食用鹽 一杯 面粉 一杯 食用液態(tài)油(我就用炒菜的油) 2茶匙 塔塔粉 2茶匙 自來水 2杯 食用色素(也可以用其他顏色代替,主要決定成品顏色)適量 然后把混合物倒在不粘鍋里面,開中等火,用個東西攪拌. 原本很稀的液體慢慢就成了好大一塊象皮泥.放涼,裝進(jìn)密封容器,隨便取用. 小貼士： 一杯=250ML 鹽和面粉等量,塔塔粉是考蛋糕用的一種材料.大家一起給孩子做無毒害無污染的象皮泥,成本低廉,樂趣無窮. 玩橡皮泥的好處 有的人可能會擔(dān)心，還不到二歲放心讓寶寶玩橡皮泥嗎?只要安全措施做足，2歲寶寶玩橡皮泥是百利而無一害的。橡皮泥本來就屬于孩子們，只要孩子有了興趣何不早些拿來讓孩子體驗?況且橡皮泥的好處多的是： 一、有較強(qiáng)的塑形性和還原性： 別的玩具尤其是高檔玩具，寶寶玩不了多長時間可能就會被寶貝拆來拆去搞得慘不忍睹，讓家長抱怨和心疼。而橡皮泥相反，它任由寶寶隨心所欲、千變?nèi)f化地折騰，到最后萬變不離其宗還是橡皮泥。 二、可以開啟寶寶的想象之門： 初接觸橡皮泥，寶寶常常只是簡單地揉個圓、捏個片或搓粗細(xì)不等的長條，別看這些東西差勁、平淡，在他們的眼里可是別有一番思想。 2歲寶寶的想象是很豐富的，他們傾向于給事物加上自己的想象，一邊用手做一邊聯(lián)想，有時還會利用模具玩橡皮泥，這樣樂趣更是十足，當(dāng)然，由于寶寶的注意力有限，無法長時間堅持，父母要讓寶寶適當(dāng)休息和加以引導(dǎo)。 玩橡皮泥不光讓寶寶的小手得到了鍛煉，重要的是寶寶的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快樂！“手是意識的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者。如果讓寶寶的小手更加靈活，觸覺更加敏感，寶寶就一定會更聰明、更富有創(chuàng)造性，思維也更加開闊。”心靈手巧說得就是這個道理，所以，橡皮泥的真正價值和作用在此。 三、推進(jìn)寶寶對色彩的認(rèn)知能力： 橡皮泥的五顏六色是被寶寶所喜愛的主要原因之一。整盒的橡皮泥剛被打開時，寶寶就會興奮不已，因為色彩本身就能愉悅?cè)说男那椋瑡寢屢灰蛔寣殞氈刚J(rèn)著里面的顏色，正好可以教寶寶識別顏色，何樂而不為! 生活本身就是豐富多彩的，有了色彩的人生才是最快樂的，在玩耍中認(rèn)識顏色、搭配顏色就是在教寶寶對高質(zhì)量生活的追求，相信每一個做父母的都希望孩子的生活五彩繽紛，不是嗎? 四、培養(yǎng)寶寶發(fā)散性思維： 2—3歲的寶寶，自我意識開始增強(qiáng)，什么事情都要說：“寶寶自己會，寶寶自己來!”因為橡皮泥的還原性，我們完全可以放手讓寶寶自由得發(fā)揮、大膽得創(chuàng)造。必要時給寶寶提供一些如牙簽、羽毛等輔助性材料，讓寶寶自己動腦筋：圓圓的泥塊四周裝上牙簽就是太陽，裝上羽毛就是小雞。寶寶在獲得成功的同時，會更積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他的發(fā)散性思維。 五、充當(dāng)數(shù)學(xué)用具培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣： 盒子里裝了十幾種不同顏色的橡皮泥，不僅有色還有量，是再好不過的數(shù)學(xué)玩具。下面是一些數(shù)學(xué)游戲，供大家參考。 1、用小手一個一個指著，在盒子里數(shù)：這種方法寶寶可能沒辦法堅持?jǐn)?shù)，可能指著數(shù)到5，就開始亂了，嘴上依然是678910，可手上已經(jīng)配合不好了，這就有待父母的繼續(xù)引導(dǎo)。 2、全部拿出來從左邊一個一個移到右邊數(shù)：這種方法容易提起了寶寶的興趣，寶寶會很認(rèn)真地給橡皮泥搬家，搬一個數(shù)1，再搬一個數(shù)2，就這樣一直數(shù)完了全部的14支橡皮泥，看到自己全部把橡皮泥從左邊搬到了右邊，順利地完成搬家任務(wù)，寶寶會像打了勝仗一般自己拍著巴掌夸“好棒!”。 3、不同顏色的泥做成大小不一的圓球，一邊數(shù)數(shù)一邊分大?。簣A球不易做的太多，大概做五個擺放在一起。讓寶寶從大到小或從小到大數(shù)；或者比較哪個球最大或最小，用手指出來；拿著最大和最小的同其它三個比，指出哪一個略大或略小，哪一個不大不小；又或者把相同顏色的球找出來，類似的游戲還能想很多。 以上是玩橡皮泥的幾種好處，相信各位家長在實際操作中一定還有更多的意外收獲，大家不妨一試! 橡皮泥的玩法--奶牛(見2樓) 橡皮泥的玩法--綿羊(見3樓) 橡皮泥的玩法--黑白花色軟陶項鏈(見4樓) 橡皮泥的玩法--無尾熊(見6樓) 橡皮泥的玩法--招財狗(見10樓) 橡皮泥的玩法--非洲風(fēng)格人像掛飾(見13樓) |
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