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格林,來(lái)自于英文green,綠色。格林來(lái)自格林兄弟的著作格林童話。格林小學(xué)為了學(xué)生的終身幸福而奠基,格林的每一個(gè)孩子就像格林童話中的公主王子,陽(yáng)光快樂(lè)。格林小學(xué)把格林童話中的人物,根據(jù)每個(gè)童話故事賦予的教育主題,編成養(yǎng)成教育七字歌,構(gòu)成綠太陽(yáng)、紅太陽(yáng)、金太陽(yáng)的評(píng)價(jià)工程,進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力。
一、行為規(guī)范七字歌,班班盛開(kāi)太陽(yáng)花
依據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生喜歡的格林童話中的人物,提取人物中的品質(zhì),為學(xué)生創(chuàng)編七字歌。肅立敬禮升國(guó)旗,高唱國(guó)歌有激情,規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,時(shí)事新聞常關(guān)心,格林孩子真聽(tīng)話,按時(shí)上學(xué)和回家,七小矮人懂文明,集會(huì)排隊(duì)不擁擠,小小紅帽多孝敬,不和父母發(fā)脾氣,白雪公主懂禮貌,關(guān)心長(zhǎng)輩勤問(wèn)候,傻瓜漢斯會(huì)贊揚(yáng),他人有難樂(lè)意幫,六只天鵝修養(yǎng)好,禮貌用語(yǔ)成自然,青蛙王子守秩序,公共場(chǎng)所不打鬧,善良漁夫不傷人,發(fā)生矛盾先自省,神獸金剛品行高,面對(duì)批評(píng)肯接受,藍(lán)燈引航勤動(dòng)腦,聰明牧童不抄襲,金鳥(niǎo)百靈齊鳴唱,多讀好書(shū)金鑰匙,隨手關(guān)燈節(jié)能源, 忠實(shí)約翰會(huì)節(jié)約,萵苣姑娘小而精,多吃蔬菜,不挑食狐貍太太會(huì)理財(cái),“三無(wú)”食品拒門(mén)外,兔子新娘最干凈,環(huán)境保潔維護(hù)勤,小小金娃講衛(wèi)生,強(qiáng)身健體四個(gè)“一”,陽(yáng)光飛翔記心中,人人爭(zhēng)做太陽(yáng)花。
人人會(huì)說(shuō),人人都懂,人人會(huì)用,這是格林小學(xué)開(kāi)展行為規(guī)范七字歌,班班盛開(kāi)太陽(yáng)花這項(xiàng)活動(dòng)的宗旨。班主任教師帶領(lǐng)學(xué)生以不同的形式背誦,學(xué)生很喜歡每句話中的格林童話人物,班主任教師逐句的講解每句話的意思。學(xué)生能知道每句話的要求,在什么時(shí)間什么地方,應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)校為了使學(xué)生能夠把七字歌結(jié)合班級(jí)學(xué)校文化深入學(xué)生的心中,結(jié)合七字歌設(shè)計(jì)小問(wèn)題,展開(kāi)小競(jìng)賽。例如:你認(rèn)為七字歌中哪句話與你們班級(jí)息息相關(guān)?你最喜歡哪句話為什么?二年級(jí)的小學(xué)生說(shuō)金鑰匙和我們班息息相關(guān),因?yàn)榻痂€匙是我們班的班級(jí)標(biāo)識(shí),我最喜歡六只天鵝修養(yǎng)好,禮貌用語(yǔ)自然成,因?yàn)槲覀儚男【蛻?yīng)該養(yǎng)成說(shuō)文明話的好習(xí)慣…我喜歡萵苣姑娘小而精,多吃蔬菜不挑食,因?yàn)椋F(xiàn)在我們班級(jí)有那么多同學(xué)只愛(ài)吃肉,營(yíng)養(yǎng)不良,我覺(jué)得我們應(yīng)該營(yíng)養(yǎng)均衡…
與三四年級(jí)學(xué)生交流的問(wèn)題是:你認(rèn)為哪句話讓你最受益,為什么?每周一升旗的時(shí)候你想到哪句話,應(yīng)該怎樣做?學(xué)生有的說(shuō)我藍(lán)燈引航勤動(dòng)腦最讓我收益,因?yàn)槲移綍r(shí)最不愛(ài)動(dòng)腦筋想問(wèn)題,小小紅帽多孝敬,關(guān)心長(zhǎng)輩問(wèn)后勤最讓我收益,因?yàn)槲医?jīng)常與父母發(fā)脾氣這是不對(duì)的,以后我不會(huì)這樣…五、六年級(jí):五年級(jí)檢查的時(shí)候正好有一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)橥瑢W(xué)之間的矛盾,學(xué)生還覺(jué)得老師委屈了他,發(fā)脾氣讓老師生氣。此時(shí)我們檢查正好運(yùn)用這個(gè)案例,首先我問(wèn)學(xué)生,你有沒(méi)有什么話想對(duì)這位學(xué)生說(shuō),有個(gè)女孩說(shuō),我想告訴他:神獸金剛品行高,面對(duì)批評(píng)肯接受。然后我說(shuō)那這位學(xué)生覺(jué)得自己委屈應(yīng)該怎么辦,學(xué)生說(shuō),應(yīng)該下課的時(shí)候主動(dòng)找老師解釋清楚,老師會(huì)給他一個(gè)公道的。我說(shuō)對(duì)了孩子們,你們的這種做法知道是運(yùn)用了那句話嗎,同學(xué)們一起說(shuō):傻瓜漢斯會(huì)贊揚(yáng),他人有難樂(lè)意幫。然后我接著問(wèn),那這位同學(xué)心里為了和同學(xué)的矛盾一直不高興,怎么辦呢,有個(gè)小男孩說(shuō):老師沒(méi)關(guān)系的,因?yàn)槲覀冎郎屏紳O夫不傷人,發(fā)生矛盾先自省。同學(xué)之間其實(shí)都是好朋友有矛盾沒(méi)關(guān)系,首先要找自己的原因。此時(shí)犯錯(cuò)誤的學(xué)生慢慢抬起頭,也表示自己有很錯(cuò)的地方,應(yīng)該好好反思并解決。最后我說(shuō),同學(xué)們?cè)谏钪?,七字歌好像?duì)五年級(jí)學(xué)生顯得有些稚嫩,但是你看有了它可以幫助我們解決好多難事。
為了激發(fā)學(xué)生的情趣,我們制成班班盛開(kāi)太陽(yáng)花的展板,結(jié)合學(xué)生一天表現(xiàn),分別粘貼綠太陽(yáng),紅太陽(yáng),金太陽(yáng)。每天早上學(xué)生來(lái)到學(xué)校的第一件事情就是觀看展板,學(xué)優(yōu)秀找差距。通過(guò)這樣的活動(dòng)引領(lǐng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,全面發(fā)展。同學(xué)們能從自身做起,加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),努力學(xué)習(xí)實(shí)踐,成長(zhǎng)為健康向上、學(xué)習(xí)努力、品德優(yōu)良的好少年。”學(xué)校組織同學(xué)利用升旗儀式表演了以“小學(xué)生行為規(guī)范七字歌”為內(nèi)容編寫(xiě)的快板《,精彩的表演讓全校學(xué)生受到了一次生動(dòng)的小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,把活動(dòng)推向高潮。
二、“我是金太陽(yáng)”評(píng)價(jià)工程
評(píng)價(jià)內(nèi)容:依據(jù)小學(xué)生守則,結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),依托格林文化的主旋律:《格林童話》中“真、善、美”,編寫(xiě)“我是金太陽(yáng)”評(píng)價(jià)工程,內(nèi)容如下:
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一年級(jí)
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真
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1.認(rèn)識(shí)我們的老師、教師、學(xué)校,知道自己是小學(xué)生。
2.知道我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、首都,知道自己是大連人。
3.知道學(xué)校標(biāo)識(shí),班級(jí)標(biāo)識(shí),會(huì)唱校歌。
4.升國(guó)旗時(shí)的姿勢(shì):頭正、肩平、挺胸、手貼近褲邊、腳跟并攏、兩眼注視冉冉升起的國(guó)旗。
5.讀寫(xiě)姿勢(shì)端正、上課眼睛看老師、多發(fā)言。
6.保管好自己的學(xué)習(xí)用品,自己整理書(shū)包、書(shū)桌、自己戴紅領(lǐng)巾。
7.課間做文明活動(dòng),排隊(duì)做到快、靜、齊。
8.知道《小學(xué)生一日常規(guī)》,遵守學(xué)校紀(jì)律。
9.遵守交通規(guī)律,會(huì)看紅綠燈,不玩水電。
10.上可能做到專(zhuān)心聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律,會(huì)動(dòng)腦,要發(fā)言,先舉手。
11.能正確的“坐、站、走”。
12.遵守作息時(shí)間,早睡,早起,按時(shí)上學(xué),不遲到。
13.下課時(shí),先做好準(zhǔn)備,再去玩,聽(tīng)到上課鈴立即進(jìn)教室。
14.在規(guī)定的時(shí)間里獨(dú)立完成作業(yè)。
15.知道少先隊(duì)組織,愿意參加少先隊(duì)。
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善
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1.知道爸爸、媽媽很辛苦,愛(ài)爸爸,媽媽能記住爸爸、媽媽的生日。
2.知道5位以上英雄人物,并能講述有關(guān)故事。
3.學(xué)著自己的事情自己做,喜歡自己的班級(jí),愿意為班級(jí)做好事。
4.會(huì)使用禮貌用語(yǔ)“老師早,爸媽好”,“爸爸媽媽再見(jiàn),我回來(lái)了”等等。
5.能文明有禮貌地進(jìn)老師辦公室、知道見(jiàn)到老師該怎樣說(shuō)。
6.與大人講話要用眼睛看著大人。
7.和同學(xué)要友好相處,一起玩、學(xué)習(xí),勞動(dòng)要互相幫助。
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美
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1.知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分,熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)景。
2.知道花草樹(shù)木對(duì)人們的好處,不折、不攀、不踩。
3.講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,穿戴整潔。
4.善于醫(yī)用文明用語(yǔ),學(xué)講普通話。
5.能把班級(jí)能當(dāng)成“家”,愿意把“家”打掃干凈。
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二年級(jí)
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真
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1.知道小學(xué)生要遵守學(xué)校一日常規(guī)和遵守課堂紀(jì)律,并努力做到。
2.遵守上課紀(jì)律,上課鈴聲響,立即進(jìn)課堂,上課不隨便講話,要發(fā)言先舉手。
3.下課時(shí),先做好課前準(zhǔn)備再去玩,課前準(zhǔn)備用具充分。
4.自己抄好課程表,貼在固定的地方,自己準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,整理好書(shū)包,按時(shí)、自覺(jué)、專(zhuān)心地完成回家作業(yè)。
5.升旗儀式訓(xùn)練要求頭、肩、腦、眼、手、腳到位。
6.上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)專(zhuān)心做,養(yǎng)成專(zhuān)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。書(shū)寫(xiě)工整,不拖拉、不馬虎。
7.知道怎樣進(jìn)老師辦公室,先敲門(mén),得到允許后,方可進(jìn)門(mén),知道怎樣同老師講話。
8.能夠注重個(gè)人衛(wèi)生,知道保持公共衛(wèi)生,自己擦桌椅整理書(shū)包。
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善
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1.知道老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生也愛(ài)老師,尊敬老師,能聽(tīng)從老師的教導(dǎo),使自己不斷進(jìn)步。
2.主動(dòng)向父母問(wèn)早問(wèn)好!離家、到家要主動(dòng)向家人打招呼。
3.知道自己是班級(jí)、學(xué)校的主人,要關(guān)心集體,知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,能和同學(xué)友好相處。
4.能向名人、偉人學(xué)習(xí)。
5.知道從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)和生活節(jié)儉的好習(xí)慣。
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美
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1.知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的部分,熱愛(ài)祖國(guó)就要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
2.知道大連開(kāi)發(fā)區(qū)有美麗的風(fēng)景。
3.知道自己的事自己做,不會(huì)的事學(xué)著做。
4.學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活,做媽媽的小幫手。
5.能愛(ài)惜糧食,愛(ài)惜學(xué)習(xí)、生活用品。
6.知道我們生活在大自然中,要熱愛(ài)大自然的草木、動(dòng)物。
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三年級(jí)
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真
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1.知道小學(xué)生日常行為規(guī)范,知道紀(jì)律是學(xué)校秩序保證。
2.不說(shuō)謊,有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),不隨便拿別人東西。
3.在日常生活中要勇敢,不怕困難,不膽小。
4.積極參加動(dòng)手動(dòng)腦的小制作、小創(chuàng)造活動(dòng)。
5.學(xué)習(xí)一些珍惜時(shí)間的格言、古詩(shī),做珍惜時(shí)間的小主人。
6.養(yǎng)成上課專(zhuān)心,勤思多問(wèn)的好習(xí)慣,自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。
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善
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1.知道老師工作很幸苦,尊重老師,尊重老師的勞動(dòng)。
2.不說(shuō)謊,有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),不隨便拿別人東西。
3.知道個(gè)人是集體的一員,要熱愛(ài)集體,積極參加集體活動(dòng),在集體生活中,要謙讓?zhuān)ブ?,不欺?fù)人,不侮辱人。
4.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育之恩,要孝敬父母。
5.知道大自然是人類(lèi)的家,要熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然,要熱愛(ài)生命愛(ài)護(hù)身體,積極鍛煉。
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美
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1.知道科學(xué)家的故事,愿意向他們學(xué)習(xí)。
2.知道熱愛(ài)祖國(guó)要從熱愛(ài)家鄉(xiāng)做起。
3.知道待人接物一般禮儀和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。
4.外出時(shí)衣冠整潔,儀表大方,講究衛(wèi)生。
5.知道熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德,小學(xué)生要從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)技能,懂得吃穿,用心愛(ài)惜,不比吃穿,比節(jié)儉。
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四年級(jí)
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真
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1.誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊。
2.舉止文雅,不隨便打擾他人工作。
3.懂得謙讓?zhuān)淮蚣埽涣R人。
4.課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,做好預(yù)習(xí),課堂上能完整的表達(dá)自己的想法,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。
5.喜歡課外閱讀,有寫(xiě)日記的習(xí)慣,會(huì)在圖書(shū)館,網(wǎng)站查閱資料。
6.積極參加活動(dòng),對(duì)承擔(dān)的任務(wù)能獨(dú)立完成,活動(dòng)時(shí)能想到很多同學(xué)沒(méi)有想到的問(wèn)題或者完成一個(gè)任務(wù)時(shí),常常能有很多種方法。
7.知道尊敬老師不但要尊重老師的勞動(dòng),而且要接受老師正確的教育,對(duì)老師有禮貌。
8.自覺(jué)遵守小學(xué)生通常行為規(guī)范,做到老師在與不在一樣。
9.在學(xué)習(xí),生活中勇敢,不怕困難。
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善
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1.愿意與同學(xué)說(shuō)話,能認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法
2.能與同學(xué)合作,做好值日工作。
3.能在小組合作學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與討論。
4.懂得尊敬,關(guān)心父母,嘗試為家庭做力所能及的事。
5.能與組內(nèi)同學(xué)很好合作,遇到問(wèn)題用恰當(dāng)方式方式處理。
6.喜歡團(tuán)隊(duì)活動(dòng),與他人討論,合作事情。
7.知道自己的成長(zhǎng),報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
8.知道積極參加集體活動(dòng),熱心為集體服務(wù),珍惜集體榮譽(yù),是熱愛(ài)集體的表現(xiàn)。
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美
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1.喜歡音樂(lè)、美術(shù)課,喜歡聽(tīng)音樂(lè),會(huì)欣賞簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。
2.喜歡參加題上活動(dòng)或體育游戲,認(rèn)真做眼保健操。
3.堅(jiān)持在玩刷牙飯后漱口,注意用眼衛(wèi)生,讀書(shū)寫(xiě)字做到“三個(gè)一”。
4.能說(shuō)出家鄉(xiāng)幾個(gè)美景。
5.按時(shí)作息,養(yǎng)成有規(guī)律的生活,堅(jiān)持每天健練身體。
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五年級(jí)
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真
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1.虛心向別人學(xué)習(xí),能主動(dòng)克服困難。
2.遵守交通規(guī)則,按道行走,不在公路,鐵路,碼頭說(shuō)鬧。
3.上課專(zhuān)心聽(tīng)課,獨(dú)立實(shí)考,主動(dòng)發(fā)言,課堂上,能有序,完整的表達(dá)自己的想法,敢于對(duì)他人意見(jiàn)進(jìn)行質(zhì)疑。
4.有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,課后能認(rèn)真,按時(shí)完成作業(yè)。
5.課上大量閱讀知識(shí)面廣。
6.知道自己學(xué)習(xí)存在的不足,并努力改進(jìn)。
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善
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1.自己的事情自己做,學(xué)會(huì)收拾房間,洗衣服,洗餐具,做家務(wù)勞動(dòng)。
2.積極參加集體活動(dòng),認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),與小組成員合作愉快。
3.能主動(dòng)與同學(xué)說(shuō)話,交流,認(rèn)真傾聽(tīng)他人想法。
4.與同學(xué)相處友好,融洽,對(duì)人寬容,大度。
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美
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1.喜歡音樂(lè),美術(shù)課,在課堂上積極表現(xiàn)。
2.自己敢于用“美”的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)事物。
3.每天積極參加體育鍛煉活動(dòng),至少有一項(xiàng)體育愛(ài)好,行走,讀書(shū)姿態(tài)正確,不貪婪,不厭惡。
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六年級(jí)
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真
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1.遵守公共秩序,在公共場(chǎng)所不擁擠,不喧嘩,能主動(dòng)給老幼病殘讓座。
2.不欺負(fù)弱小,不譏笑,戲弄人。
3.按時(shí)上學(xué),放學(xué),參加活動(dòng)及時(shí)。
4.不吸煙,不喝酒,不賭博,不進(jìn)網(wǎng)吧。
5.閱讀,觀看健康有益的圖書(shū),報(bào)刊,音像,網(wǎng)上信息。
6.愛(ài)好廣泛,知識(shí)面廣。
7.學(xué)習(xí)積極主動(dòng),會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
8.課堂上善于提出問(wèn)題,大膽發(fā)表見(jiàn)解。
9.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,課堂上善于提出問(wèn)題,大膽發(fā)表見(jiàn)解。
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善
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1.喜歡與人共同學(xué)習(xí)式研究問(wèn)題,并善于吸取他人的長(zhǎng)處。
2.自己能夠經(jīng)常從對(duì)方的角度幫助別人,與人交流合作。
3.善于與人溝通,交流想法,單于聽(tīng)取他人的參見(jiàn)。
4.能在看報(bào)時(shí)更大的場(chǎng)合表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)。
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美
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1.積極主動(dòng)參加校內(nèi)外繪畫(huà)、攝影、器樂(lè)、書(shū)法等藝術(shù)活動(dòng)。
2.參加藝術(shù)活動(dòng),感到心情非常愉快。
3.常常為有藝術(shù)特長(zhǎng)而感到自豪。
4.認(rèn)為自己的藝術(shù)潛力很大,能力還能提高。
5.認(rèn)真參加體育課、課間操體育課活動(dòng)等各項(xiàng)體育活動(dòng)。
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評(píng)價(jià)方法:
強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的過(guò)程性并且關(guān)注個(gè)體差異,運(yùn)用多種的評(píng)價(jià)方法的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),個(gè)人評(píng)價(jià),小組評(píng)價(jià),家長(zhǎng)評(píng)價(jià),教師評(píng)價(jià),最后學(xué)校結(jié)合綜合評(píng)價(jià)評(píng)出綠太陽(yáng)、紅太陽(yáng)、金太陽(yáng)。每周一評(píng)。
評(píng)價(jià)的具體措施:
(一)形成性評(píng)價(jià)
形成性評(píng)價(jià)是對(duì)過(guò)程及其結(jié)果的評(píng)價(jià),并通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。形成性評(píng)價(jià)主要采用幾種形式:①每天效果測(cè)試評(píng)價(jià);②表現(xiàn)性評(píng)價(jià);③即時(shí)性評(píng)價(jià);④檔案袋記錄。
1、每天效果測(cè)試評(píng)價(jià)
以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),每天結(jié)合班級(jí)評(píng)價(jià)欄,運(yùn)用班級(jí)標(biāo)識(shí)制成的小印章,即使為學(xué)生評(píng)價(jià)。
2、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
表現(xiàn)性評(píng)價(jià)包括實(shí)踐活動(dòng)綜合活動(dòng)評(píng)價(jià);對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的評(píng)價(jià);對(duì)藝術(shù)、科技作品的設(shè)計(jì)及活動(dòng)展示的評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià)形式可比較好地反映出學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力,活動(dòng)實(shí)踐能力,解決問(wèn)題的能力的合作交流能力。學(xué)校主要結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、課堂觀察中的即時(shí)評(píng)價(jià)
通過(guò)課堂觀察,可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做出積極反饋,給學(xué)生以鼓勵(lì)、指導(dǎo)和調(diào)整。教師可根據(jù)需要,關(guān)注學(xué)生突出的一、二個(gè)方面做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)記錄。內(nèi)容主要有:學(xué)習(xí)興趣,參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性;在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,解決問(wèn)題策略的多樣化,方法的獨(dú)特性,思維的靈活性創(chuàng)造性,想像的豐富性;獨(dú)立思考與合作交流;良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。這種評(píng)價(jià)可根據(jù)需要一天一次,一周一次或一月一次。評(píng)價(jià)次數(shù)因人而異,不是整齊劃一的。
?。ǘ┰u(píng)價(jià)工程的展現(xiàn)
每個(gè)班級(jí)的走廊墻報(bào)都是“我是金太陽(yáng)展板”。學(xué)生在班級(jí)評(píng)價(jià)中,分別得到綠太陽(yáng),紅太陽(yáng),金太陽(yáng)的同學(xué),將自己的照片貼到相應(yīng)的太陽(yáng)花上面,最優(yōu)秀的學(xué)生,也就是金太陽(yáng)的得主,最后將在學(xué)校的大大展板上留有自己的名字,照片,以及小風(fēng)采展示。
我是金太陽(yáng)學(xué)生評(píng)價(jià)工程是格林文化創(chuàng)建九大工程之一,它緊緊依托《格林童話》中一篇篇膾炙人口的童話故事,弘揚(yáng)勤勞、正直、善良、勇敢和寬容的品格,學(xué)習(xí)童話主人公堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的精神,激發(fā)學(xué)生健康向上的人生態(tài)度和對(duì)幸福美滿(mǎn)生活的追求,我們所期待的理想就是:格林的每一個(gè)孩子-----心里有夢(mèng)想,臉上有笑容。
大連開(kāi)發(fā)區(qū)格林小學(xué) 陳宏偉
2010年5月15日
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