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讀后感
早上在教室門口碰到第一個孩子，是個沉默安靜的男孩兒，把他叫住，神秘地湊到他耳邊“猜猜我有多愛你？”，他羞澀地睜大了眼睛一副“我沒聽錯吧”的驚訝和慌亂，“沒錯呀，猜猜我有多愛你？”我又輕聲說了一遍，他拼命眨眼只是搖頭，唉?。?#8220;有這么多，”小兔子說，使勁把他的小胳膊伸的長長的。）我像小兔子一樣伸長了手臂，伸得長長的。他一下子笑了，“那……那……我的……有這么多！”他在空氣中比畫著切割出一大塊長方體，呵呵，他的愛是立體的有厚度的呢。
第二節(jié)課，孩子們都去上體育課了，只有她因為感冒留在教室里，一個人懨懨地趴在桌上，時不時傳來幾聲沉悶的咳嗽，給她端來一杯水，催她喝口糖漿，然后看著她的眼睛一字一頓地問“猜猜我有多愛你？”，她咕咚咽下一口水差點嗆到“什么？您說什么？”小眼睛亮晶晶的，（“我愛你有我舉的這么高，”小兔子說。）我站直了把手高高地舉起來，手指都繃直了使勁向上長呢。她仰起頭，看看我又看看我高舉著的手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠兒，噌地站到了課桌上，她得意地嘻嘻笑著“我愛你有這么這么多，從我的手指到你的腳底！”呵呵，她的愛是可以生長可以增加的呀。 他上自然課的時候闖禍了，還沒下課就被班長生氣地“押”進辦公室，班長小嘴利索地重復(fù)著他的劣跡，“大家都坐下了，他還在玩兔子標(biāo)本，老師上課讓大家記筆記，他就喊沒帶本子沒帶筆，小組知識競賽的時候他老干擾別的小組回答……”班長說著臉漲得通紅。而他呢，低著頭癟著嘴一副“您看著辦吧”的模樣。讓班長回去了，然后圍著他轉(zhuǎn)了一圈又一圈，他有點發(fā)毛咬住嘴唇一動不動，突然我俯下身子用最嚴肅的語氣問“猜猜我有多愛你？”，他眉頭一松笑意浮現(xiàn)“嘿嘿，一定比山還高比海還深吧！”面對這應(yīng)對自如的回答，我不禁莞爾，（“我愛你有這條小路一直到那條小河那么遠，”小兔子大聲叫著。“我愛你有穿過小路越過群山那么遠，”大兔子說。）我邁出左腳，好大的一步啊幾乎讓我聽到骨頭開縫兒的聲音，看看他又搖搖頭把腳縮了回來，然后又邁出去，唉！原來我的愛也是會放大縮小的嗎？我的愛也是會隨心所欲變化的嗎？ 課間，我聽到有孩子在走廊嬉笑“猜猜我有多愛你？”“這么多這么多這么這么這么這么……多！”天吶，別喘不過來氣才好，在樓梯上，聽到一個女孩兒和另一個女孩兒咬耳朵“他讓我問你‘猜猜我有多愛你’！”“他說……”（“我愛你有從這里到月亮那么遠，”小兔子一邊說，一邊合上了眼睛。“哇，那真的很遠，”大兔子說，“那真的非常，非常遠呢。”）裝做不經(jīng)意地瞟過去，聽著的女孩兒那臉分明燒得蘋果一樣紅了。操場上一個孩子大聲喊“猜猜我有多愛你？”聲音還沒被風(fēng)吹散，他就展開手臂在跑道上飛奔起來“從這兒到地球的另一端……” （ 大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來。”） 猜猜我有多愛你？小兔子那么聰明地表達出來了，那我呢？還有你呢？ |
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