我是一個比較內(nèi)向的男孩。我的家庭也很普通。父母是工人，從我小時候就忙于工作，所以很少管我。小時候的我經(jīng)常獨處，內(nèi)向的性格可能跟這個有很大的關系吧。我和其他孩子一樣上普通的學校念普通的書。十多年，就是在學校里安分地讀書。父母和老師時常在耳邊的話是：“好好讀書，將來讀名牌大學，然后就（能）找好的工作。”說真的，我倒是還算聰明的，經(jīng)?？及嗬锏谝?。初中的時候，我把當時的十大名牌大學倒背如流。當時的我對自己信心十足。然后到了高中，我的觀念開始改變了。雖然我還是能考的很好，但是我開始懷疑起來了。高中一起的同學都是有些思想的人吧，大家在一起經(jīng)常會想：“我的人生是不是就是好好讀書，念個好大學，然后找份好工作呢？”高中的痛苦讓我們開始對自己走的路動搖起來。然后，很多人開始不再用功了，其中包括我。我們很難想象，如果大學，人生就是這樣的話，那有什么意義呢？想尋找答案，可是被學習壓著。高考很不巧，班里有個別的沒考好，其中又有我。當知道成績的時候，雖然還沒到完蛋的地步，但我也感覺世界變了，變得沒有我了，可能容不下我了。在渾渾噩噩的狀態(tài)下，我填報了志愿，去上學后才發(fā)現(xiàn)，沒調(diào)查清楚地后果很嚴重：專業(yè)很是討厭，名字起得太好了。于是乎，我讀了和我想象中差遠的學校，和專業(yè)，盡管它是蘇州大學。所謂意氣風發(fā)，已不再了。我又開始了讀書之路。 在大學里會碰到很多培訓廣告，大多是對之嗤之以鼻的。大一的時候參加過一個勵志培訓，在培訓的時候感覺還好，可是培訓之后就不行了。人的習慣和性格不是幾天就能改變的，對大部分人來說，需要更多的時間。這種短期的培訓沒有注重“再培訓”，說什么會有一年的活動，實際上就是讓我們學員自己組織做些激勵自己的事。只要有人開始不參加，活動的人數(shù)就會越來越少。半年后，我又回到了原來的生活。
　　
　　 轉(zhuǎn)眼間，我到了大三。其實從大一開始我就經(jīng)常想自己以后要怎么做。想了沒結(jié)果就安慰自己：算了，反正還有時間想。我很痛恨自己猶豫和軟弱的性格。父母說現(xiàn)在計算機很重要要學好，我就去學；外公說考上公務員你今后就很輕松了，我又去學習；老爸喝醉了和朋友吹牛自己兒子聰明以后說不定能考研出國留學，我又在想到底要不要考研。亂，太亂了。我忙這忙那，什么都沒做成。到了大三下學期，某天和同學打游戲打累了我坐在電腦前發(fā)呆。我想起了以前的事，突然驚慌起來:我就要大四了，可是我連自己今后要走什么路都沒想好！學習沒學好，自己也沒本事，家里也沒錢沒勢。這樣的我跑出去，能做什么？?。∵@時候我才意識到一個問題，我讀了十幾年的書，有很多人教我怎么讀書，卻沒有人教我怎么去讀這個社會，讀我的人生。書上和老師的嘴里都是什么好好學習，樹立正確的人生觀什么官，將來為社會做貢獻蕓蕓。可我到底該怎么做，卻沒人告訴我。
　　
　　 某天在食堂天了一份大學生就業(yè)觀調(diào)查。幾天后，一個名叫“雙引號”的教育機構(gòu)打電話給我，讓我去他們那里，在哪里可以得到專家的就業(yè)等方面的指導。當時抱著試試的心態(tài)就答應去了。在去的路上我其實還是很忐忑不安的，甚至還想打退堂鼓，最后還是忍住了。到了那里，我看到了許多和我同樣的學生在那里接受指導。于是我坐了下來，安心地面對著這位我接下來在雙引號學習的第一位老師，朱老師。朱老師自我介紹之后就開始詢問我的情況，介紹了他在工作中的經(jīng)歷，指出我的不足。當時的我聽得是“心驚膽戰(zhàn)”：如果，在我面前的這位說的都對的話，那我以后找工作真的是困難重重。時間過得很快，聊著聊著天就要黑了。朱老師見天色已晚，就在最后向我推薦雙引號的學習課程。我知道這樣的學習是有益的?？墒俏业男脑趻暝?，學費3000哪！想起父母頭上開始斑白的鬢角，我真的不忍心再花父母的錢，可是我自己又沒存什么錢。時間一點一點在過去，我猶豫不決。最后朱老師說可以刷信用卡，信用卡可以分期還款的。于是我下定了決心，錢我可以后來去打工掙回來，但是如果這真的可能是一個機會的話，那我就再不能放棄了。
　　
　　 在一個平凡的日子里，平凡的我成為了雙引號的平凡一員。但是，今后的我可能會不平凡。為了這點可能，我要用盡我的所有，將可能變成一定！
　　
　　 雖然由于暑假雙引號不會開課，但是我對以后參加的課程充滿了期待。我相信，我會在以后的學習中不斷提高。
　　
　　 在網(wǎng)上我看了很多關于雙引號的事和大家的評論，褒貶不一，這是很正常的事。有人說雙引號是騙子，騙大家去學。我覺得這不是我該考慮的。既然它能在全國各大城市開分機構(gòu)好幾年，我想這個一定程度上能說明一些問題。有個帖子正好回答一下這個事。帖子大致是這么說的：“我想上面那些說別去上當?shù)拇蟛糠謶撌亲詈鬀]有參加培訓的人。我自己現(xiàn)在是里面的學員，雙引號根本不是你們想的那樣。參加了兩天一夜課程后我們很多學員都哭了。。。。。。”也有人說雙引號打著旗號招工，騙取我們學生的勞動力。我覺得這個真的很可笑，我估計這個人對政治肯定不懂。既然我們還是學生不是畢業(yè)了，那我們身上的勞動力有多少。換了四五年前的我估計也會覺得是被榨取了勞動力，可是經(jīng)歷過了之后才明白，現(xiàn)在所謂的大學生是怎么樣的一群人，我們身上到底有多少勞動力。我想說的是，雙引號幫我們找兼職，好像不會從我們學員身上得到什么，那些要兼職的地方好像也不會給雙引號什么。有些人把自己看的太高了。
　　
　　 我不停地在網(wǎng)上搜尋著，去了解雙引號，但我從不去留評論。
　　
　　 我相信雙引號?？粗郧暗膶W員留下的話語我時常也會跟著激動起來。我想大家心里其實都很清楚，我們應該相信的其實是自己。我們要相信自己，相信自己的判斷，相信自己一定會走對自己的路。即使，即使自己的判斷是錯的。因為在錯誤中我們終究能成長起來。
　　
　　 回想自己二十多年的人生，能讓自己值得驕傲值得記憶的真的很少很少。我希望，從現(xiàn)在開始，從雙引號開始，在那里，我能找到點什么，能找到一個新的起點，讓我重新自信，充滿活力，認認真真的面對自己今后的人生。
　　
　　 我要感謝雙引號給我劃了條線，我會從這條線開始，重新奔跑！
　　
　　——孫鳴潔