問題:教了幾屆高三了，也知道了上高三復習課的一些簡單原則，可真正要上好高三復習課卻不是那么簡單。例如講練時間如何分配？在課堂里的一題多解如何把握？復習基礎知識應安排在什么時間較為合適？等等一系列問題，并不那么容易做到恰到好處。
　　我們這里一般高考復習時都會訂一本復習資料書，整個高三的復習都是以它為藍本，對它的每節(jié)課的內(nèi)容安排作適當增減，然后把它上完就是一節(jié)課。這樣做有很強的可操作性，可由于內(nèi)容較多，精講的效果就很難達到。

方法1:教無定法，亦有其法。
　　每屆的學生從基礎、能力和方法上總是有所不同，也就是人們常掛在口上的學情不同吧！如果是從高一一直帶上來，自己的學生自己熟悉，倒也不必多言。
　　我說說我們這邊最常用的做法吧，僅供各位同行參考。
　　我們這里的復習分三輪，因為是企業(yè)辦學，所以學生的整體情況不是太理想。
　　第一輪：注重基礎。時間是從高三開始上課～３月份中旬（以前是４月底）。一本參考書外加課本。對參考資料要求學生做在教師之前，講課時先教材，然后依據(jù)學生做題情況，對資料上的相關題目進行處理。并定時每周五一次周考試，當然還有月考以檢測學生的掌握情況。
　　第二輪：時間大約一個月。主要是做綜合練習，題目的難度較第一輪略有上升。先是分章節(jié)的綜合訓練，教師主要是評講卷，針對卷子中學生暴露的問題一一點評；然后是針對學生應試能力的訓練，主要側重于選擇題和填空題的訓練。
　　第三輪：主要是做各地的模擬題，這時候是高強度的訓練。訓練考試技巧和學生的應試心理的調(diào)整階段，也就是加強非智力因素的訓練了。

方法2:夯實基礎是關鍵。
第一輪：注重基礎、回歸課本。時間是從高三開始上課～1月份中旬。
第二輪：時間大約一個月。進行專題復習，事實上這個階段是因?qū)W校、因人而已。
第三輪：主要是做各地的模擬題，根據(jù)今年的高考情況，明年的數(shù)學也不會容易哦。。加大力度和難度是不變得真理。。

方法3:夯實基礎是關鍵。
第一輪：注重基礎、回歸課本。時間是從高三開始上課～1月份中旬。
第二輪：時間大約一個月。進行專題復習，事實上這個階段是因?qū)W校、因人而已。
第三輪：主要是做各地的模擬題，根據(jù)今年的高考情況，明年的數(shù)學也不會容易哦。。加大力度和難度是不變得真理。。