一位億萬富翁，在未發(fā)跡之前，在兒子念完小學后，強橫的不顧及兒子的反抗，把兒子連打帶罵的逼進武術(shù)學校，并給兒子下了死命令：“你敢不好好學武，我就打折你的腿！”

他逼著孩子學習武術(shù)只有目的是：因為自己年輕的時候被人家欺負過，要孩子學好武術(shù)目的就是為他雪恥，報當年的仇，并且自己也不受欺負！

但是隨著這位富翁社會地位的提高，閱歷的豐富，品味層次的提高漸漸的提高，他意識到了自己犯下了一個多么大的錯誤！但是想要亡羊補牢，卻為時已晚。孩子光顧著學武術(shù)，忽略了最起碼的為人處世的思想道德教育，適應社會實踐需要的基礎(chǔ)的文化技能的學校教育，成了一個迷途羔羊，對未來和生活喪失了正確的觀念和信心！富翁萬般無奈把孩子送到了劍橋中學，找到幾位名師從知識體系到心理素質(zhì)全面的重新修補，重新塑造，重新培育，最后送去國外進修學習和鍛煉！

這個孩子今天的一團糟的生活狀態(tài)，于當初父親為他做的這個錯誤的決定是分不開的，這個億萬富翁在教育孩子方面存在的問題，也是我們一些家長們在給自己孩子做決策的過程中出現(xiàn)的問題。

這個億萬富翁對自己為孩子做出的教育決策后悔莫及，多少錢也無法彌補，因為時間是無法用錢買回來的，那么作為父母的你，對孩子的教育決策中是否也有錯誤呢？

你正在為孩子的做出的決策對嗎？

個性化教育專家馬福龍經(jīng)過對1200個家長的調(diào)查，統(tǒng)計和分析發(fā)現(xiàn)，家長在決策中常犯如下幾種錯誤：

1、         家長的心理不健康

家長本身心里不健康，沒有正確的成才觀和教育觀，用錯誤的決定指導孩子的未來和人生。這類家長不但不能正確為孩子決策，而且會把孩子影響的心理不健康。

2、         讓孩子實現(xiàn)自己未實現(xiàn)的理想

把自己未完成的理想強加在孩子身上，希望孩子為之實現(xiàn)，以破壞孩子的個性為代價克隆自己.但家長不了解，你的理想和孩子的理想一樣嗎？  你的愛好和孩子的愛好一樣嗎？

3、希望子承父業(yè)

一般父母都有這個想法，但你的事業(yè)是孩子的天賦特長嗎？，適合你的不一定就適合你的孩子。你了解你的孩子的天賦特質(zhì)嗎？

4、         事業(yè)成功，官僚作風

   很多家長自己的事業(yè)很成功，認為自己是萬能的，一派官僚作風，認為自己什么都懂，目空一切，再加上不了解孩子，把孩子的未來通過自己的能力全部安排好了，強迫孩子按照自己的安排發(fā)展。

5、         學問深，自以為是

有些家長學問很深，一般是教授，學者，專家、高級教師等，認為自己學識淵博，自我感覺懂教育了，往往這類家庭的孩子問題最嚴重，決策更偏激，自以為是，以自己的成功的經(jīng)驗，做人的大道理對孩子指手畫腳，沒有了解的妄加決策，孩子就這樣被毀了。

6、         決策能力低，固執(zhí)

這類家長一般是知識水平低，又不相信專家，固執(zhí)，決策能力差，或者根本就沒有正確決策的能力，素質(zhì)差性格偏激或者不健全，隨意決策。

7、         人云亦云，附和從眾

大家說什么好，就覺得什么好，大家都怎樣教育，就怎樣教育孩子。別人的孩子在哪方面有成救了，就讓自己的孩子學什么。他們所犯的最大的錯誤是。每個孩子都有自己的天賦和特長，適合別人的可不一定適合你的孩子。

8、         追逐熱門

社會上出現(xiàn)了什么熱門的行業(yè)就讓自己的孩子學習什么。同樣，那些熱門也不一定是你孩子的天賦和特長，也不一定是你孩子的愛好和興趣。如果不是孩子的特質(zhì)，即使學了也不會有很大的成就，行行出狀元，最適合的，才是最好的。

家長決策的重要性就在于：

家長決策的失誤 → 誤導致孩子努力奮斗的方向出現(xiàn)問題 → 孩子奮斗的方向出了問題就會直接導致教育失誤或者適得其反 → 導致心理愈發(fā)不健全和扭曲 → 這種不健全和扭曲的人能力越大對社會和他人的危害就越大 → 這就是家長失策教育的慘烈結(jié)果！

目前的家長或多或少的都存在相關(guān)問題，能夠平等理智科學尊重客觀的對待孩子的成長和教育問題的家長著實不多，能夠意識到孩子的問題其根源來自家長自身的家長也不多，能夠明白這些道理并且根據(jù)孩子的實際情況制定出行之有效的方案的就更不多。

個性化教育任重道遠，要改觀孩子的學習情況首先就要改觀家長的思想意識，從根本上從孩子生長的第一塊土壤上著手給予正確的培養(yǎng)和引導，給孩子們與生俱來的個性和潛質(zhì)以最大的尊重和發(fā)展空間，輔助他們成長成為一個具有獨特人格魅力和生活能力的人。