【心愛爸媽】推薦序之三

這是一本生動、活潑、有趣的好書！

                                     曾美蕙校長

有一個老先生逢人就說他是最富有的人，因此引起稅捐處的注意，派人去調(diào)查他的財產(chǎn)。

查稅員問：“請問你有多少財產(chǎn)？”

老人說：“我有健康的身體。”

查稅員說：“除了健康以外，你還有什么財產(chǎn)？”

老人答道：“我還有一個賢慧的妻子。”

查稅員納悶地說：“除此以外呢？”

老人興奮地說：“我還有幾個孝順、聰明、健壯的兒女。”

查稅員不滿地說：“除此以外，你有沒有任何房地產(chǎn)？銀行有多少存款？”

老人快樂地回答說：“除了我前面所說的財產(chǎn)外，我什么也沒有。”

這位老先生確實是富有的。他說的沒錯！人到老了，回顧自己所擁有的、值得自豪的財富，還有什么更多的要求呢？能擁有孝順、聰明、健壯的兒女，就是一種幸福。

然而，父母這樣看重孩子，視同寶貝；而孩子們又怎么看待父母呢？

回想當(dāng)年，老一輩的人所給予的家教通常是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模宦犜捙级€會使出棍棒教訓(xùn)；中生代的人對新一代孩子教育就比較寬容，有時還挺溺愛孩子的。但是，孩子卻愈來愈不懂得回饋、反哺。

從學(xué)會感恩、珍愛生命的角度來看，孝心教育是品德教育非常重要的一環(huán)。寫有關(guān)孝道的書固然有意義，但一般來說，很容易流于濫情、教訓(xùn)，而無法顧慮到大部分讀者的感受。有些本質(zhì)上不會思考孝順此一主題的人，在接觸到這類的書，是根本不會取閱的。

曾小歌這本書，卻有與眾不同的寫作技巧，生動、活潑、有趣，讓人很樂于讀它。比較特別的是，他是以理性的角度來寫，以舉例為主、說理為輔，同時兼以作者自身說法的感悟來抒發(fā)孝道，讓讀者在潛移默化之中，受到激勵。書中很少看到諸如“感傷”、“恩”、“孝順”等浮面的詞匯。作者還客觀地強調(diào)僅供參考，讓新一代的孩子們知所取舍、自作主張。這樣的寫法，反而具有高度的說服力。

父母照顧子女，不學(xué)自會，是“天性”；子女孝順父母，卻有必要透過學(xué)習(xí)的階段，屬于“人性”?，F(xiàn)代的孩子學(xué)得多，懂得多，社會卻世風(fēng)日下、道德淪喪，應(yīng)歸咎于輕忽了孝道。

曾小歌適時推出這樣的一本書，又能寫得如此生動、活潑、有趣，所以我非常樂于向?qū)W校的老師、家長、學(xué)生們推薦！

    （曾美蕙，臺灣師大教育學(xué)博士，英國倫敦大學(xué)教育學(xué)院研究。曾任“老師時間”目製作暨主持人，榮獲績優(yōu)“老師”金手獎?，F(xiàn)任臺北市立中山國中校長。著有《超越教學(xué)技巧》、《學(xué)習(xí)，讓你活出自己》等書。）