2007-09-27關(guān)于初中生上網(wǎng)問題的一點(diǎn)思考版權(quán)聲明：轉(zhuǎn)載時(shí)請(qǐng)以超鏈接形式標(biāo)明文章原始出處和作者信息及本聲明
我每天都在接觸電腦、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生，讓我對(duì)學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象可以說(shuō)幾句實(shí)在話。想對(duì)現(xiàn)在的家長(zhǎng)說(shuō)，不要再放任你的孩子了。
請(qǐng)注意我這里所指的家長(zhǎng)并不是所有的家長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。用的好，能給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助，相反的，用的不好也可以在2個(gè)月里毀掉一個(gè)孩子。當(dāng)然這個(gè)2個(gè)月只是特指，沒有什么實(shí)際的根據(jù)，只是剛好是我所知道的一個(gè)例子是這個(gè)時(shí)間而已。
那個(gè)小孩子叫陶陶（當(dāng)然這只是個(gè)化名），本來(lái)剛進(jìn)初中的時(shí)候成績(jī)不錯(cuò)，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，初一期末的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊吹贸鰜?lái)陶陶平時(shí)的學(xué)習(xí)很輕松，學(xué)東西很快，就是我們平常說(shuō)的小孩子“很聰明”?？删褪沁@樣的一個(gè)聰明的孩子，在升初二的暑假里，父母給他買了一臺(tái)電腦。我在這里并沒有責(zé)備父母的意思，其實(shí)父母也是用心良苦，怕他到網(wǎng)吧里上網(wǎng)結(jié)交壞朋友，就買臺(tái)電腦放家里給他上網(wǎng)。想法是好的，行為也是無(wú)可厚非的，關(guān)鍵就在于家長(zhǎng)沒有監(jiān)督好。
暑假2個(gè)月，陶陶完全陷進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，每天耗在網(wǎng)上的時(shí)間不少于14小時(shí)。剛開始的時(shí)候只是聊天，慢慢發(fā)展成玩QQ游戲，后來(lái)又開始玩網(wǎng)絡(luò)游戲。父母都在上海做生意，很少有時(shí)間在家里，平時(shí)父母不在，由陶陶的阿姨來(lái)管著他，可這個(gè)所謂的管只是到了吃飯時(shí)間叫他去吃飯（兩家住的很近）。據(jù)陶陶自己說(shuō)，有時(shí)玩游戲在興頭上就懶得去了，在家吃點(diǎn)方便面就解決了?？蓱z他的父母一直不知道這樣的情況，直到班主任發(fā)現(xiàn)陶陶上課提不起精神，經(jīng)常打哈欠，人明顯瘦了很多，聯(lián)系家長(zhǎng)后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)家里多了臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦。孩子每天放學(xué)后第一件事就是沖回家上網(wǎng)，飯也不吃就耗在網(wǎng)上，一般情況下玩到1、2點(diǎn)鐘睡覺，到周末就是通宵了。當(dāng)父母知道這樣的情況后也非常驚訝，原來(lái)有時(shí)候父母會(huì)回來(lái)住兩天，那兩天里陶陶就在家裝乖孩子，每天10點(diǎn)就睡覺了。
在這件事情中，家長(zhǎng)說(shuō)：“我們兩個(gè)人都要在上海做生意，走不開，孩子想管也管不了。在家里上網(wǎng)總比在外面網(wǎng)吧上網(wǎng)要好，而且孩子說(shuō)平時(shí)沒什么娛樂，有了電腦跟同學(xué)聯(lián)系也方便些，有什么學(xué)習(xí)上的問題可以直接跟老師聯(lián)系問老師。而且同班中某某人的家長(zhǎng)也給買了電腦。”從家長(zhǎng)這些的話里我們可以看到父母對(duì)孩子的溺愛，父母的面子問題，父母的一知半解。家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用的低估，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沒有充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的欠缺是導(dǎo)致他們?cè)诠芙毯⒆由蠜]有預(yù)見危害的關(guān)鍵。其實(shí)這是一個(gè)兩難的問題。
現(xiàn)代社會(huì)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，孩子不會(huì)使用電腦，不會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，是落伍的，是跟不上時(shí)代的。但同時(shí)一不小心，特別是心智發(fā)展還不成熟，自我控制能力尚不完全的初中生非常容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是開放的，是多元化的，它可以沒有任何的限制的把任何信息傳遞給你。首先要面對(duì)的就是黃色信息的問題，我曾經(jīng)碰到一個(gè)男孩子，一打開百度就搜索“裸女”，“性”的圖片，我不知道是這個(gè)孩子的世界出了問題呢，還是我們的教育出了問題。其次就是網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，很容易成癮。
我自己的同學(xué)就曾經(jīng)在這個(gè)問題上出過問題，整天晚上打游戲，白天睡覺，漸漸的期末考試也不參加了，我曾經(jīng)很無(wú)禮的問他，為什么不來(lái)考試，不上課也就算了，只要考試通過了，學(xué)分拿到了，還是可以畢業(yè)的。他只告訴我“沒勁”，有時(shí)候玩完游戲覺得很空虛，只想睡覺，當(dāng)再一次打開電腦，不知道應(yīng)該做什么，然后又開始玩游戲，就這樣一直循環(huán)著，雖然知道玩完游戲還是會(huì)沒勁，但至少在玩的過程中是刺激的，就是為了尋求那一點(diǎn)點(diǎn)的刺激。
一些家長(zhǎng)很不能理解，不就是玩玩游戲嘛！跟看電視一樣，沒什么大不了的。我不能說(shuō)這個(gè)玩游戲就一定很難戒掉，但是長(zhǎng)期玩游戲?qū)⒆拥膶W(xué)業(yè)一定會(huì)造成影響是肯定的，當(dāng)然了，我說(shuō)的是長(zhǎng)期。最重要的是我們不能以成人的心智去衡量孩子的行為，有些東西對(duì)孩子的吸引力是無(wú)窮的。我們?cè)?jīng)也是孩子，我們也有過迷戀的東西，那種迷戀也許不會(huì)害了你，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀就不同了。
網(wǎng)絡(luò)游戲在設(shè)計(jì)的初期，它的對(duì)象就是成人，而不是初中生，在游戲中有可能涉及到我們以前的游戲不會(huì)涉及到的暴力問題，情感問題等等都會(huì)極大的影響孩子的心智，甚至?xí)绊懙胶⒆拥男愿瘛?/span>
當(dāng)代信息領(lǐng)域的領(lǐng)頭人比爾·蓋茨，就規(guī)定自己迷戀電腦游戲的女兒,每天使用電腦游戲時(shí)間不能超過45分鐘，周末可以延長(zhǎng)到一個(gè)小時(shí)。但利用電腦做功課的時(shí)間不計(jì)算在內(nèi)。我不能說(shuō)他的這個(gè)辦法適用于我們的孩子，但是家長(zhǎng)們可以作為一個(gè)參考。那么我們到底應(yīng)該怎么辦呢？我只能提出一些想法，而且這些想法也不一定就是可以實(shí)施的，是能夠解決問題的，我只是說(shuō)出一些我的想法，以期待能達(dá)到一種平衡。
最重要的一點(diǎn)我覺得是：家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子利用網(wǎng)絡(luò)做了什么？一些家長(zhǎng)完全不懂電腦，不明白孩子利用網(wǎng)絡(luò)在做什么事情，那么我要奉勸這些家長(zhǎng)，如果你不懂電腦，那么請(qǐng)你花一些時(shí)間，至少去弄明白這些頁(yè)面的意義，不一定要會(huì)操作，但是一定要會(huì)辨別，這樣就可以達(dá)到關(guān)注的意義。而一些會(huì)使用的計(jì)算機(jī)的家長(zhǎng)就應(yīng)該去嘗試更有效的方法，比如給你家的電腦裝個(gè)“網(wǎng)絡(luò)爸爸”，這樣可以使你的孩子無(wú)法打開一些游戲類網(wǎng)頁(yè)，或者無(wú)法下載軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。
說(shuō)到這里，可能有人就要說(shuō)了，那不是侵犯孩子的自由嗎？不給他私人的空間，這就又涉及到了更多的問題，我不想在這里就自由問題進(jìn)行討論，因?yàn)楦静淮嬖诮^對(duì)的自由，至少在我看來(lái)，也不存在什么自由發(fā)展。人的發(fā)展都是順著社會(huì)希望的形態(tài)而發(fā)展。當(dāng)我們提出創(chuàng)造性發(fā)展的時(shí)候，其實(shí)是社會(huì)對(duì)人提出了這樣的要求，如果順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展也可以說(shuō)是一種自由的時(shí)候，這個(gè)世界上就無(wú)所謂自由與不自由了。我覺得如果我在現(xiàn)實(shí)中是溫順親切的，我可以在思想中是驕傲跋扈的，這就是我的自由。有可能有點(diǎn)阿桂，但不管怎樣，自由是一種感覺，而不是現(xiàn)實(shí)。
回過來(lái)說(shuō)監(jiān)控孩子上網(wǎng)的事情，有人會(huì)同意，有人會(huì)反對(duì)，我相信大部分家長(zhǎng)是贊成的，而我們的教育專家很可能大部分是反對(duì)的，這就是處在教育第一線的父母與處在教育頂端的專家的差別了。我們的專家更關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，更關(guān)注孩子的自由空間。我們的父母更關(guān)注孩子的社會(huì)發(fā)展，更關(guān)注孩子的未來(lái)空間。我不敢說(shuō)哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是錯(cuò)的，套用一句佛家的話：“世事無(wú)謂對(duì)錯(cuò)，只是人們的想法不同”。
最后，還是想對(duì)所有的父母說(shuō)一句：“請(qǐng)關(guān)注你的孩子正在利用網(wǎng)絡(luò)做什么！” |
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