每個(gè)人都需要他人的尊重，就算他的年齡只有一歲也一樣；就算他是個(gè)唐氏癥兒童也一樣.....

尊重別人，別人才會(huì)以相同的態(tài)度對(duì)你...

一個(gè)孩子隨著訪問學(xué)者的父母， 

回到臺(tái)灣讀了半年的臺(tái)灣學(xué)校。 

 回去時(shí)，大家為他們餞行， 

我問這個(gè)孩子： 

「你覺得臺(tái)灣學(xué)校和美國學(xué)校最大的不同在哪裡呢？」

他想了一下說：「尊重?！?

我很驚訝，我以為他要說「功課」。 　

我問他為什麼呢？ 他說臺(tái)灣的小朋友不尊重隱私， 

要借東西，沒有問過他就直接從他桌上拿走， 

或甚至去他抽屜裡翻。

老師也不尊重學(xué)生，常常檢查學(xué)生的書包， 

他在校園中常會(huì)被老師喝住，因?yàn)樗稿e(cuò)， 

但是他不知道什麼地方不對(duì)，老師罵得太快了，他聽不懂。 

 他最不喜歡的是老師在課堂中罵人，令他覺得很丟臉， 

即使不是罵他，他也覺得不舒服，一整天心情不好。

他的話使我想起最近看的一本書， 

那是一位美國老師的教學(xué)日誌， 

他發(fā)現(xiàn)尊重孩子常會(huì)得到比高壓更好的效果。

孩子在班上都喜歡講話，所以他與孩子約法三章， 

當(dāng)他在黑板上寫Quiet （安靜）時(shí)，學(xué)生要立刻安靜下來， 

他會(huì)故意慢慢寫這五個(gè)字母，讓孩子把未說完的話趕快說完。 

 結(jié)果他發(fā)現(xiàn)因?yàn)榻o了孩子一點(diǎn)緩衝期的尊重， 

學(xué)生會(huì)在他寫完最後一個(gè)字母 「t」時(shí)，全班安靜無聲， 

反而比很生氣大聲說「安靜」效果好。

很多時(shí)候給別人一點(diǎn)尊重，會(huì)有意想不到的結(jié)果， 

尊重是人與人相處的基本條件，必須從小教導(dǎo)。

因?yàn)橛凶鹬夭庞凶灾?，有自重才有自愛?/span> 

自重自愛才會(huì)交得到朋友，也才能在社會(huì)上立足。 

 很多父母不耐煩跟孩子溝通， 

在孩子小的時(shí)候用高壓的方式管教，一旦孩子長大， 

壓不住時(shí)，問題就來了。

權(quán)威高壓的方式只會(huì)得到表面的服從， 

內(nèi)心的不滿會(huì)像火山一樣，一旦爆發(fā)便不可收拾。

所以小時(shí)候被權(quán)威高壓管教的孩子長大容易叛逆， 

這個(gè)叛逆其實(shí)是積壓已久 的火山出口。

很多青少年常因一點(diǎn)小事打人殺人，這些有暴戾行為的人， 

基本上，從小不曾被人重視過，所以長大也不會(huì)去尊重別人。 

這個(gè)不尊重別人的惡風(fēng)在社會(huì)上已經(jīng)很久了， 

我們看到銀行或公家機(jī)關(guān)的人員， 

將客戶或人民的個(gè)人基本資料賤賣給詐騙集團(tuán)， 

在電影院、音樂廳大聲打手機(jī)，在公共場所縱容孩子亂跑， 

大聲喧譁；車子隨意停放阻礙交通等等。

尊重要從小教起，當(dāng)孩子從小被尊重時(shí)， 

他長大自然不會(huì)叛逆，當(dāng)人民被政府尊重時(shí)， 

他自然不會(huì)出草去抗?fàn)帯?/span> 

我們的物質(zhì)生活越來越精緻， 

但是我們的行為卻越來越不像文明人，聽到這個(gè)孩子的話， 

我很慚愧，從政府到老百姓，我們都沒有給孩子立個(gè)好榜樣， 

 或許我們就從尊重別人做起吧！ 

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