錢學(xué)森同學(xué)門門功課90多分的

機會成本有多大

錢學(xué)森回憶他在上世紀20年代就讀北師大附中時說：學(xué)生臨考試是不做準備的。從不因為明天要考什么而加班背誦課本。大家都重在理解不在記憶?？荚嚱Y(jié)果，一般學(xué)生都是70多分，優(yōu)秀學(xué)生80多分。如果通過死記硬背、急功近利獲得高分，同學(xué)們反倒瞧不起。拿現(xiàn)在的標準看，每門功課80多分離優(yōu)秀生的要求差得很遠了。如果現(xiàn)在的學(xué)生考試每門課80多分，那么絕無可能考上最好的示范性高中或最好的名牌大學(xué)，至多只能考上一般的普通高中或大學(xué)。

     學(xué)習是有機會成本的。所謂機會成本，簡單地說就是為了得到某種價值而必須放棄其他價值。假設(shè)一下，如果上世紀20年代的錢學(xué)森同學(xué)也像現(xiàn)在的中學(xué)生一樣分分必爭，那么錢學(xué)森同學(xué)門門功課90多分的機會成本可能會有多大呢？

可以簡單地列出錢學(xué)森同學(xué)為爭取門門功課90多分高分的機會成本：

一是錢學(xué)森同學(xué)可能沒有時間博覽群書；

二是錢學(xué)森同學(xué)可能沒有時間去對學(xué)生隨時開放的化學(xué)實驗室做很多他喜愛和有興趣的化學(xué)實驗，可能沒有時間常常隨生物老師到野外親密接觸大自然，采集標本，制作標本；

三是錢學(xué)森同學(xué)可能欣賞不了幾何課老師根據(jù)自己用桐城派古文風格寫的講義以及拉著腔調(diào)念講義的味道，也可能很難感覺和體悟到什么是嚴謹?shù)目茖W(xué)；

四是錢學(xué)森同學(xué)可能沒時間和同學(xué)們一起交談那些充滿各種趣味的如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各種科學(xué)知識；

五是錢學(xué)森同學(xué)可能不會去學(xué)選修課，更不會選學(xué)許多大學(xué)課程，像高等數(shù)學(xué)、高等物理、高等化學(xué)等知識以及文史哲等方面的課程，更可能不會選擇德語作為自己的第二外語；也可能覺得沒必要使自己在許多學(xué)科知識方面提早達到大學(xué)二年級水平；

六是錢學(xué)森同學(xué)可能不熱心參與國文老師關(guān)于時事的討論，也許不會將民族、國家的存亡問題總是壓在心頭；

七是錢學(xué)森同學(xué)可能不會想到要讓校長為自己補倫理學(xué)的課；

八是錢學(xué)森同學(xué)可能不得不放棄自己熱愛的藝術(shù)，停下畫筆，收起圓號、口琴等心愛的樂器；

九是錢學(xué)森同學(xué)可能沒時間去打球，更不可能常常打到天黑；

十是錢學(xué)森同學(xué)可能失去了學(xué)習的興趣和智力的啟發(fā)，可能做不到為自己在德智體美全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

不算不知道，一算嚇一跳。如果錢學(xué)森同學(xué)真的去爭取門門功課90多分，那么他付出的機會成本將會是十分巨大的。這巨大的成本不僅如上所列，甚至是中國將少了一個“科技巨人”，世界將少了一個“頂尖的科學(xué)家”。

幸運的是歷史不能假設(shè)，幸運的是錢學(xué)森同學(xué)放棄了門門功課由80多分提高到90多分的艱苦努力。他用很小的機會成本獲得了十分巨大的價值，正如他后來所回憶的：“在我一生的道路上，有兩個高潮，一個是在師大附中……。6年師大附中的學(xué)習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大作用。”可以說，沒有當年錢學(xué)森同學(xué)對分數(shù)的談然，就沒其一生德智體美無不達到頂峰的輝煌。

說到這里，再回頭看當年錢學(xué)森同學(xué)專心學(xué)習，也盡情玩耍，不做臨考磨槍的事，也不追求滿分的事實，對于今天我們重新審視和變革當前中國的基礎(chǔ)教育是頗具深刻啟示的。

參考文獻：

        錢學(xué)森反對教育唯分數(shù)論 稱創(chuàng)新要靠“玩”， http://news.sohu.com/20091103/n267918610.shtml。